小班音乐教案新年快乐

小班音乐教案新年快乐1 活动目标：

1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。

2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。 3、培养幼儿的创造力和合作精神。 活动准备：

1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。 2、教师事先布置好教室带过年的气氛。 活动过程： 一、复习

1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。 2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。 二、导入活动

1、教师让幼儿观察活动室，

教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀? 幼儿：有灯笼和对联

师：为什么?我们怎样来庆祝新年的到来? 幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。

2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。 三、学唱新歌《新年好》。

1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

2、教师要求幼儿有表情地演唱。

3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。

四、启发幼儿自编节奏动作。

1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等)

2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。 3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。 五、引导幼儿进行打击伴奏

1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。

2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。

3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。 4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。 六、进行结束。

教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。 小班音乐教案新年快乐2 活动目标：

1、感受歌曲欢快的情绪，学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。 2、能根据教师的指挥手势演奏，初步注意合奏时音响的和谐。 活动准备：

经验准备：幼儿事先已比较熟悉歌曲。

物质准备：碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》 活动过程：

1、感受歌曲欢快情绪。

(1)幼儿听录音，感受歌曲的欢快，并用各种体态表达快乐的情绪。 (2)教师伴奏，幼儿演唱，教师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。

2、感受歌曲的节奏，学习表现三拍的节奏特点。

(1)引导幼儿徒手练习节奏|_×|与|×0 0|，初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。

(2)放慢苏速度演唱歌曲，指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。 ①第一遍：用|_×|节奏型。 ②第二遍：用|×0 0|节奏型。

(3)播放歌曲录音，指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。 3、幼儿持器演奏。

(1)幼儿分两组练习演奏。幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏|_×|的节奏型。持圆舞板、木鱼的一组演奏|×0 0|节奏型。 (2)引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。

(3)提示：幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式，第一遍用|_×|的节奏型。第二遍用|×0

0|节奏型。之后还可以进行简单的合奏。教师注意引导幼儿倾听各种演奏的方案音响效果，尝试寻找方案。 4、幼儿按意愿分成两组

一组演唱，一组持器演奏。之后可进行交换。 户外活动：

1、体育游戏:投飞镖 见领域活动指导p25。 2、分组活动：(见周计划表) 小班音乐教案新年快乐3 活动目标：

1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。

2，学会唱《新年好》这首歌。 活动准备：电子琴 活动过程： 一，导入活动

1、教师让幼儿观察活动室，

教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀? 幼儿：有灯笼和对联

师：为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?

幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。

2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》。 二、学唱新歌《新年好》。

1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。

2、教师要求幼儿有表情地演唱。

3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。 4，全体幼儿跟着琴声合唱歌曲。 三、启发幼儿自编节奏动作。

1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等)

2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。 3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。 四、进行结束。

教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

小班音乐教案新年快乐 【以下为精品推荐，可删改！】 【推荐一：《小班新年区域游戏教案》】 小班新年区域游戏教案1 活动目标：

1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。 2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。 3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 活动准备：幼儿用书 活动过程：

1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。由此，引起有关\"过年\"的话题。

2、先让幼儿讨论自己对\"年\"的认识：为什么要过年?过年是怎样的?等等。 3、教师讲有关过年的故事、传说。

4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。

5、在观察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识 6、评价、结束课。 小班新年区域游戏教案2 活动目标：

1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。 2、发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。 3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。 活动准备：

1、布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。 2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区

3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。 活动过程：

1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。 2、请幼儿说说周围环境的变化。

(评改：告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫 春节。) 3、听故事《年的故事》

4、师生讨论：我国人民过春节有哪些习俗?

老师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等

5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。

6、教师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。 结束部分：

提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全;鼓励幼儿春节时学做“小主人”，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。

教后记：

孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。 小班新年区域游戏教案3 活动目标：

1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。 活动准备：

经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年

材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟 活动重点：愿意大胆地说说讲讲

活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动 活动过程

一、入场(将幼儿领入小二班)，幼儿之间、师生之间相互拜年。 二、新年好

1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀? 2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心， 因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：新年快乐、学习进步、身体健康、快乐成长(一人一句) 三、互相拜年：

1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?

想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的?

2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。(新年音乐) 四、聊新年

1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……)

2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。

五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。

小班新年区域游戏教案

【推荐二：《大班公开课教案春节歌谣》】 大班公开课教案春节歌谣1 教学目标：

1、回忆、分享自己了解有关“过春节”的趣事，进一步感受过年的快乐气氛。

2、理解诗歌内容并有感情地进行朗诵。 教学准备：

认知准备：对中国春节习俗有初步的了解 材料准备：台历一本 教学重点： 理解儿歌内容 教学难点：

运用已有“过春节”经验帮助记忆儿歌内容 教学过程： 一、两个新年

1、重点提问：你们知道我们中国人每年要庆祝几次新年吗?是哪两次? 2、找找元旦和春节：请幼儿在年历上把两个新年的第一天找出来。 ·小结：元旦每年都一样，都是1月1日。春节年初一每年不一样，今年就是2月19日。

3、重点提问：在世界上有哪些人要庆祝春节?

·小结：春节又叫中国年，是所有中国人的节日(理解：华侨) 二、春节印象(解决难点)

1、问题导入：每年的春节来临，家家户户都要忙着做准备。你们家做了哪

些准备?

(春联、放鞭炮及窗花等) 2、讨论：

(1)大年初一的前一个夜晚称为什么，你们都做了些什么?

(2)春节期间，大多数人都要连着休息几天?七天里，你们觉得最开心的是什么?

三、春节歌谣(解决重点)

1、欣赏老师朗诵的歌谣，请幼儿说说歌谣中的动物是怎样过春节的吗，哪些事情你也在春节里做过? 2、学念儿歌。 四、结束活动。

大班公开课教案春节歌谣2 设计背景

本活动是根据大班幼儿的年龄特点，结合生活实际，为进一步做好幼小衔接的语言教育打好基础。在活动中让幼儿在看，听，想，说的过程中提高语言的组织和表达能力。鼓励幼儿积极发言，运用已有的生活经验构建新的认知，从而提高口语表达能力 活动目标

1. 引导幼儿仔细观察

2. 能用比较完整的语言讲述春节给人们带来的快乐 3. 学会用恰当的语句表达祝福的话 重点难点

重点：能用完整的语言讲述过春节的情景 难点：愉悦，感激等性情的语言组织与表达 活动准备

过春节时的热闹场面图片 活动过程

一.讲述春节时人们的庆祝活动，出事图片 互动问题：

1.图中人们在做什么?他们过得二十什么节日? 2.你是从哪看出来的 二.说说自己是怎么过春节的 互动问题：

1.在过春节的时候你兴的事是什么 2.过春节时你最喜欢做的事是什么 3.新的一年里你的心愿是什么 三.我是小小演说家

用比较完整的语言把自己的所见，所闻，所感表达出来 四.结束活动

互动，听音乐边唱歌曲《新年好》边做律动 大班公开课教案春节歌谣3 目标：

1通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。 2引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。 准备：幼儿春节活动的照片。 过程： 一、欣赏重现

1、教师与幼儿互相问春节好。 师：你是在哪里过春节的? 春节你去了哪里玩?和谁去的 看到了什么?

春节你吃过什么好吃的东西? 二、引导发现

1、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看) 2、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。 三、交流讨论

1、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的

墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。 四、延伸活动

幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。

大班公开课教案春节歌谣

【推荐三：《小班冬至节日庆祝教案》】 小班冬至节日庆祝教案1

冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。是冬天真正来临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动。

一、目的：

1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。 2、感受集体劳动的快乐。

3、和父母一起包饺子增进父母亲情。 二、时间： 12月22日 三、准备阶段：

1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)0202以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长)。 2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面。等待班级生活老师来领取。 3、班级准备：洗手、带好围裙。 四、包饺子阶段：

1、家长孩子分别擀皮、包饺子。

2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房。

3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。

4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。 五、活动安排：

1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里。

2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)。

3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。

4、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的'饺子。

5、邀请家长品尝——家委会指定专人负责分发和维持秩序。 六、结束阶段：

1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。

2、班级整理、餐后散步、午休——-活动结束。 七、活动总结：找补不足。 小班冬至节日庆祝教案2 活动来源：

我国古代，冬至被当作一个较大节日，不仅有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。祭天祭祖外，北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的风俗，南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。苏州至今有“冬至大如年”的习俗，“圆夜饭”不仅丰盛，每道菜名更是有寓意。

今年的12月22日是冬至。说到冬至节，不是每个中国的小孩都知道的。现代人的生活节奏太快了，一些隆重温馨，丰富有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化。因此通过开展此活动，进一步让孩子了解了中国的传统习俗。 活动目标：

1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。 2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 活动内容：

1、综合：冬至我知道。 2、科学：白天短、黑夜长。

3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至团(民间有“吃了汤圆大一岁”之说)，包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。 附儿歌：《冬至到》 冬至到，冬至到。 南馄饨，北方饺。

暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。 冬至到，冬至到。 敬祖宗，把墓扫。

会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。 冬至到，冬至到。 这一夜，最长了。

甜甜蜜蜜睡一觉;明天太阳会更好。 小班冬至节日庆祝教案3 一、活动主题：

“冬至包饺子”亲子活动。 二、活动目的：

随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。 三、活动目标：

1、通过开展包饺子的亲子活动，让幼儿了解饺子的文化，产包饺子的兴趣。体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造节日的热闹、快乐气氛。 2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。

3、通过亲子游戏活动，让家长进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。 四、活动时间：

20.12.22(星期一)09：00——11：30 五、活动准备：

通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、箩筐。 六、活动地点： 中二班教室 七、活动流程：

1、早上8：40——9：00家长签到(播放幼儿一日活动图片)。 2、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。 3、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容：包饺子。 4、活动流程：

先欣赏包饺子的过程，请将饺子馅放入皮中央，如果你是第一次包的话，记住千万别放太多馅，不然肉会撑出来的，然后先捏中央，再捏两边，最后由中间向两边将饺子皮边缘技一下，这样饺子下锅煮的时候就不会漏了，最后将饺子整齐的放在上面。希望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完美的饺子。(出示不同造型的饺子供参考) 八、包饺子前注意事项：

1、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中要注意卫生。 2、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。 3、家长幼儿教师随着音乐一起包饺子。 4、场地整理(自由洗手)。

小班冬至节日庆祝教案