维普资讯 http://www.cqvip.com 中学语文作业形式改革探索 郑州中学华世杰 语文学科相对薄弱，这是我国接受超常儿童群体教 磁带，眼睛里流露出充实、自信，大家都争着让老师、同 育的学生中普遍存在的一个不容忽视的问题。如何使 学先听自己的。配上音乐后的古诗文朗诵优美动听，有 语文学科的学习也像数理化那样变成学生的自觉行为。 的还请父母参与，进行分角色朗读。《皇帝的新装》被制 笔者在作业的形式上，采取了一些较新颖的做法，收到 成了广播剧，《摆渡》被改编成话剧，每一个同学都感到： 了较好的效果。下面列举几例具体做法以说明之。 ●朗读作业 这种形式，化无形的“读”的能力为有形，做了一次播音 员，真让人难忘，同学们感到语文学习同样有成就感，同 ●复习作业 国庆节来到了，它是同学们进入中学生活的第一个 样有乐趣。 较长的假日，聪明的同学懂得学习，也会休息，还会边休 息边学习，改变传统的抄抄写写的语文作业形式就是边 元旦是同学们进入中学生活的第二个较长的假日， 过了元旦就要进行本学期的期末考试了。面对紧张的 功课换换口味吧，面对各科老师的严阵以待，换换角色 吧。“别布置作业”是同学们最大的呼唤，“给老师布置 作业”似乎才能满足他们的报复心理，我爽快地答应了 休息边学习。尝试当一个“播音员”真是一种乐趣。 作业目的： １、训练学生“读”的能力。 ２、让学生熟悉课文并扩大阅读面。 ３、提高审美情趣，从语文学习中获得成就感。 作业要求： ’ 他们的要求。这一次给老师出题，考考老师。 具体做法：１、把语文知识分成这样几块：容易读错 １、从小学课本、初中课本及课外书中自选精美课文 的字５０个；容易写错的５０个；解释成语中加点的字５０ 若干篇，进行再创造性的朗读，录制一盘６ｏ分钟的录音 个；改病句３０例，加标点３０题。２、把全班同学分成五 带，其中小学课文占２ｏ％，中学课文占４０％，课外文章 组，每一组完成一块作业，比比谁出的题好。 占４ＪＤ％。 作业要求：１、本学期学过的课本里的字、词、句占 形式。 ２、录音带前面要加上的一段简介，讲讲这次尝试的 ６ｏ％，以前学过的和课外的占４０％；２、一律打印成卷子 目的、意义、体会，也可聘请家长、朋友作简介。 ３、每篇文章都要配上合适的音乐，音乐声音的大 声。 作业说明：１、本作业具有延续性，以后每个元旦都 小、停断自己掌握，达到协调美。开头有序曲，结尾有尾 是这样整理知识的作业，内容不断更新。２、作业收上来 后，装订成若干套，利用语文自习进行自考、自改。 作业效果：达到对课内外知识的系统复习的目的， ４、给自制录音带取一个名称。 作业说明： 的能力； 每个人都翻了无数次书，参阅了许多课外资料，培养了 生了成就感。 ●创造性作业 ’ １、本作业具有延续性，以后每年国庆节都训练“读” 亲自动手的能力，作业被采纳作为试题，他们又一次产 ２、作业收上来后，每天利用课外活动放一盘，同学 们互相鉴赏评价。 寒假终于到来了，它是同学们一年当中最愉快最丰 作业效果：国庆节过完了，每个人都交来一盘录音 富而最见成长的日子，如何度过一个有意义而又充实的 ＊郑州中学是我省的一所省重点中学。早在三年前，该校就开展了有关超常学生的教育实验，并取得了明显 成效。华世杰老师的关于语文作业形式的改革探索虽然是针对超常教育实验班学生的，但编者认为，对普通班的 语文教学可能也有借鉴价值。 一ｌ５一 维普资讯 http://www.cqvip.com 寒假，结合当今素质教育的大方向，设置以下寒假作业： 料，并进行了反复练习，力求内容充实、形式活泼。单从 有的 作业目的：１、培养自己的想象力、创造力。２、增强 导入形式来看，就够丰富多彩了，有的用音乐导入，用名言导入，有的从某部电影谈起，课堂气氛也很好；有 自己的语文表达能力。３、提高自己的审美情趣。 作业要求：每人出版一部作品集，按正规图书出版 的编成了课本剧，有的搞成了智力竞赛，还有的在课堂 要求进行编辑、设计。步骤如下： 上插入小辩论赛。看到自己的同学、同桌、同伴讲课，下 １、自拟书名，根据书名进行合理的封面设计，可以 面的同学们积极参与、捧场，度过了一个又一个快乐时 大胆想象。２、为自己的作品集作序或请家长、朋友作 光。作业说明：老师评课是补充，也是鼓励，最后还评出 序，介绍主要内容、成书经过、感受等等均可，不拘一格。 ３、要求有一个清楚明确的目录。４、作品至少８篇，内容 了一、二、三等奖，并颁发了奖品，同学们纷纷建议每学 如下，次序可以调换：（１）为自己写－－／ｂ传或自画像，向 期都留出一些课和一些时间，让他们自讲自学，这也是 读者介绍你自己，要求真实，在此文合适位置贴一照片， 研究性学习的一种极好的方式。选自己最得意的近照或生活照。（２）图片配诗文。在寒 ●延伸性作业 假中许多同学要走亲访友、旅游、聚会，选一张生活场景 暑假生活更是丰富多彩，游泳、旅游、学书法、钢琴 的照片或自摄的风景图片贴在作品集中，配上诗文。 考级，快乐的生活自然要留下永久的回忆，请同学们出 作为少年时代美好的记忆吧。 （３）读两本好书，写两篇读后感，或作两篇摘抄。读后感 版自己的第二部作品集，要求写出真情实感，能够联系自身及社会现实。参考书 作业要求：１、内容形式同第一部作品集，再加入暑 目：《红岩》、《青春之歌》、《钢铁是怎样炼成的》等。（４） 假生活。２、在打印出的每一张作品上标上页眉和页脚， 听音乐或歌曲，联想画面，将之成文，或用语言文字描述 页眉要求写够５Ｏ个比喻句，５Ｏ个拟人句，３Ｏ个排比句。 声音。参考曲目《秋Ｉ：Ｉ的私语》、《梁祝》、《高山流水》、 杂感，写出你对某件事的独特见解。（６）说说心里话 ——作业说明：以后这一作业可以不断更新内容，页眉 作业效果：这项作业交上来和第一部作品相比更精 《十面埋伏》等。（５）读报看电视，关注时事新闻，写一篇 和页脚也不断更换，如名人名言、青春寄语等。 我的烦恼、小秘密、心事等。可以是说给父母的，也 美、更丰富了，正赶上我校校庆五周年，我们把它作为五 其它作业形式改革还有自考作业、分层作业、讲座 可以是说给老师、朋友的。（７）自选内容，文体、字数不 周年献礼展览在玻璃橱窗里。 限作文。最后是封底设计。 作业效果：寒假过完了，每个人都交上了自己的作 作业等等。作业形式的变化，使得实验班的学生语文学 品集，大多为亲手打印，彩色喷墨，精美漂亮，插入了粘 习的成就感大大增强，语文的学习兴趣不断提高，语文 贴画，扫瞄上了自己的照片，看到展在玻璃橱窗里的学 的成绩不断上升。我所带的两个实验班本期期末考试 生作品，我感到真正实现了《语文教学大纲》的这样一个 成绩名列各年级之首，其中初三年级的实验班在２００２ 目的：培养高尚的审美情趣和一定的审美能力，发展健 年西安交通大学少年班招生考试中语文过线率达 康个性，形成健全人格。 ●预习作业 １００％，改变了超常儿童群体教育中语文学科成绩偏低 的局面。 进入中学生活的第二个学期就要结束了，和同学们 作业形式的改革，使得作业成为延伸课堂教学的有 已经相处了近一年的时间，同学们已经熟悉了老师的授 效手段，成为培养学生创新精神和实践能力的舞台。把 课风格，“以学生为主体”的口号是否真正实施，每个人 学生的作业活动和学生各方面素质的提高联系起来，使 心里都有一把尺子，那么剩余的一个月的教学，咱们就 学生在作业活动中既掌握了科学的思维方法又养成了 来一次飞跃。距离期末复习还有５Ｏ天，课本还有１Ｏ课 良好的学习习惯，为他们今后不断自行获取知识打下了 书没讲完，那么这最后一个多月就由同学们自己来当老 坚实的基础。 师，自己备课、讲课、布置作业、作单元检查。 作业形式的改革，在深受学生的喜爱的同时，还使 具体做法：１、把１Ｏ课书分给班上１２个表达能力强、 家长能积极参与，使家长和教师之间形成一种交流，这 语文功底深厚的同学，要求每个同学在“五一”期间把课 种交流极大地发挥了教育“合力”作用，最大限度地促进 备好、写好教案。２、要求其他同学把这十课书全部预习 了学生的成长。 完，担任好自己的角色。３、学生讲课时，老师坐在台下 听讲，每节课留出１Ｏ分钟ｍｊｌＮ，老师评课。 作业效果：讲课的同学“五一”期间翻阅了大量资 责编／韩和鸣