部编版五年级上册道德与法治第一单元知识点归纳
第一单元 面对成长中的新问题
一、填空题：
1.（ 自主选择 ）是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力。随着（ 年龄 ）的增长和（ 知识、经验 ）的增多,我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点,作出自己的决定,特别是希望能按照自己的想法安排（ 课余生活 ）。
2.在自主选择中,我们需要听取（ 父母 ）的意见,也要从自己的（ 实际情况 ）出发,争取一些锻炼和成长的机会。
3.丰富的课余生活有助于我们（ 开阔视野 ）,提高动手能力,培养（ 创新意识 ）;让我们有机会与不同的人（ 交流 ）,学会（ 合作 ）,体会（ 亲情 ）的温暖、友情的宝贵,学习待人接物的文明礼仪;能激发我们爱家乡、爱祖国的情感,体现我们作为社会小主人的（ 责任 ）与（ 担当 ）。
4.课余生活中,我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起（ 求知欲望 ），磨砺（ 意志 ）,开发（ 潜能 ）,陶冶（ 情操 ）,促进自我发展。
5.不同的（ 成长环境 ）使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异,对某些问题可能有（ 不同 ）的看法。
6.对于不同看法,采取“（ 简单拒绝 ）”或“（ 一味接受 ）”的态度都不利于问题的解决。（ 真诚坦率的沟通 ）可以有效地化解矛盾,促进和谐。
7.在交流中,如果总是试图（ 改变 ）他人,会给自己和他人制造许多（ 烦恼 ）。如果总是抱怨他人不合作,却从未想过他人持不同意见的（ 原因 ）,就难以进行正常的（ 交往 ）。（ 尊重 ）他人与自己的不同,也是（ 尊重 ）自己。
8.与人沟通,要勇于表达自己的（ 意见 ），（ 沉默不语 ）可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的基础上,才可能进一步（ 沟通 ）。
9.与人沟通,还要学会（ 倾听 ）。这样做既是良好修养的体现,也能让我们准确（ 理解 ）和（ 领会 ）对方的想法和目的。
10.与人沟通,即使未能达成（ 共识 ）,也不要相互（ 指责 ）。我们可以结合具体问题进行（ 讨论 ）,给对方充分（ 解释 ）的机会。
11.（ 烟酒 ）会危害我们的身心健康,（ 吸毒 ）会让我们陷入危险的泥潭。只有（ 认清危害 ）并拒绝它们的诱惑,学会（ 自我保护 ）,我们才能健康地成长。
12.吸毒能摧毁一个人的身体和意志,破坏（ 家庭 ）的幸福,危害他人的（ 人身 ）和（ 财产安全 ）,败坏（ 社会风气 ）,甚至威胁国家和民族的未来。
13.如果有人劝你吸烟、喝酒,就要勇敢、坚决地（ 拒绝 ）。如果有人劝你吸毒或者你对事情的危险性判断不清,就要及时寻求（ 家长 ）或（ 老师 ）的帮助。
14.远离危险的关键在我们自己,要增强（ 防范意识 ）,养成良好的学习和生活习惯,养成（ 遵纪守法 ）的习惯。主动拒绝烟酒,坚决（ 抵制毒品 ）,是我们健康生活、成长的保障,也是对自己、家庭和社会负责的表现。
二、简答题
1. 你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母意见不一致，你会怎么办？
（1）自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。
（2）面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。
（3）在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。
2. 举例说说我们的校内课余生活和校外课余生活。
（1）学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。（2）和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。
3.丰富的课余生活能给我们带来哪些收获？（作用）
（1）能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展；促进我们健康成长；能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；（2）让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；（3）能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。
4.怎样合理规划课余生活？
要做到个体活动与群体活动相结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活
的关系。为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。
5.怎样做才能过好课余生活？
（1）既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值；（2）合理规划课余生活；（3）课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。
6. 对某些问题可能有不同的看法的原因？
不同的成长环境会使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。
7.有不同的看法，怎么办？
（1）要正确、理性对待分歧；（2）要真诚坦率的沟通。
8. 交流中产生分歧怎么办？
（1）真诚、平和、冷静、友好地与对方交流；（2）尊重他人表达自己观点的权利。
9.与人沟通有哪些方法？
（1）要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会；（2）还要学会倾听；（3）即使未能达成共识，也不要相互指责。
10.吸烟、喝酒有哪些危害？
不仅直接危害青少年身心健康，还能引发不良行为，甚至导致违法犯罪。
11.毒品有哪些危害？
毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。
12.怎样远离烟酒，拒绝毒品？
（1）首先要提高防范意识。（2）要远离可能对我们产生危害的地方。（3）要学会拒绝和求助。（4）关键在我们自己。要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品。
三．分析题
1、课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范，请结合自己的实际情况为我们的课余生活做一个温馨提示。
问：在图书馆或阅览室怎么做？（3份）
外出游玩时怎么做？（3份）
户外运动时怎么做？（3份）
在图书馆或阅览室，不大声喧哗，保持安静的阅读环境。
外出游玩时，不乱扔垃圾，保持环境的清洁。
户外运动时，要注意自身的安全，遵守社会公德。
2、在认识烟酒危害讨论中，有以下三种错误观点：一是全家聚会，大人和孩子一起喝酒能活跃氛围，还能促进血液循环。二是只要在家里吸烟就没关系。三是吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近与人的距离，产生灵感。请你给出错误的理由？
对以上三种错误认识说服理由如下：
①、过多饮酒会导致精神失控，引发矛盾冲突。酒驾会引发交通事故。
②、二手烟会危害家人的健康。
③、青少年吸烟、喝酒会促成不良交友，影响身体发育
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