教学反思
在教学本课时教师力求为学生创设充分发现和探索的时间和空间。例如，在探究两位数除以
一位数，十位有余数且商是两位数的除法的竖式写法时。让学生尝试操作，通过分一分，得
出十位剩余不能直接分，要拆分成单个与个位数合起来在分的道理，在小组间交流，使他们
真正的感受到成功的喜悦，课堂气氛较为活跃，学生始终在学习的情景中思考，讨论。
而本节课不足时学生在计算中，还是会出现余数比除数大的情况发生，这需要学生加强练习.
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