幼儿园大班科学教案下载：我们来制造风

大班科学活动我们来制造风教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，大胆尝试、寻找制造风的多种方法。能运用绘画、语言讲述的形式表达制造风的过程。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学我们来制造风教案吧。

幼儿园大班科学教案：我们来制造风 活动目标

1、大胆尝试、寻找制造风的多种方法。

2、能运用绘画、语言讲述的形式表达制造风的过程。 3、在制造风的过程中体验探究与发现的乐趣。

活动准备

1、幼儿按照制造计划收集的扇子、电风扇、打气筒、气球、硬纸板、布、吹风机、塑料袋、小瓶子。

2、小柳树、大黑板、记录纸张。

趣味练习

可以随风摇动的东西 幼教图片

往吹风机放手指的孩子 活动过程

一、激发幼儿活动的兴趣。

1、教师：前些天我们到外面找风去了，你到哪里找到风了呢? （柳树、小草、头发、衣服。） 2、教师：你是怎么发现风的?

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（我看见柳树、小草、头发都动了，衣服都飘起来了。） 3、幼儿分享自己关于如何制作风设计记录。 （1）你们要用什么方法制造风?

（用扇子扇风。用手抓紧塑料袋的口，然后一捏塑料袋，就有风了。

想用打气筒打气，就有风了。用吹风机，可以有风。还有用布扇。我用硬纸板扇，就能有风了。）

（2）你为了制造风收集了哪些材料? （准备了扇子。塑料袋。气球、打气筒。） （3）怎么才能知道制造出风了呢?

（可以吹在脸上感觉一下，就知道有没有风了。 让一个人来试就知道了，把风吹在脸上。

可以用吹风机吹我们的门帘，如果门帘动了，就说明有风。 还可以吹头发、衣服，如果动了就说明有风。） 二、幼儿按照计划制造风。 1、提出实验规则。

（1）请幼儿用自己想到的方法进行试验。幼儿可以在教室里用自己找到的材料进行试验，

当你用完一样材料后要把你的实验结果记录在表格中。

（2）请将实验方法和结果用自己的方法记录下来，让别人一看就知道你是怎么样实验的， 制造出风了没有。

（3）有些幼儿的实验材料需要用到电，请幼儿注意安全，不要用手触摸插销。 2、教师巡回指导，观察幼儿的探究并及时支持。

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