武威第十三中学班级文化建设方案
班级文化是班级的一种风尚、一种行为方式，一种文化传统，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。我校将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级，特制订本方案。
一、总体目标
让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、形成健康、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。
二、工作措施 （一）静态文化建设
幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。
主要措施：
1.布置好教室卫生角与图书角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语；图书角挂有积极健康向上的书籍供学生阅读。
2.用好“张贴栏”，主要用于规范张贴学生操行统计表、课
程表、作息时间表及班内各项工作安排表、制度等内容。
3.清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁，清除课桌文化（指在课桌上乱刻画）。
4.可以在课桌右边统一张贴上“目标文化”，学生的书籍摆放要整齐，讲桌桌面及里面的清洁卫生。
5.教室前黑板上方张贴（悬挂）国旗，两侧或下面贴班训。要求能够体现班级特色、个性。
6.教室后面黑板的一边设置一个板块是： “智慧人生”，每天一位学生写上三两句名言或自己的人生心得或是“班级寄语”，每天一位学生写上自己对班级同学最想说的一句话，加强学生间的了解交流。内容要求学生每周摘录，有专人负责对内容定期检查。
7.后门与窗户之间的墙壁可贴学生的书法、美术作品或优秀的文章等，鼓励学生，也能增添班级文化气息。
（二）动态文化建设
与静态文化相对应，动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。措施主要有：
1.课堂文化是班级文化的主要组成部分。首先必须让学生热爱文化学习，经常参与文化活动。
2.上好每周的班会课。完成学校的要求，然后根据班级实际情况安排班会主题。本学期主题班会主题有如下： “什么是文明上网 ”、“关爱生命、关注安全”、“文明与素质”、“为自己加油”、“我赞赏，我希望”、“健康心理，美好人生”等主题供班级参考。
3.分组学习，互相促进，互相帮助，共同进步。
4.鼓励学生多参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组活动，由学生组队选出组长后组织活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。
5.充分发挥学生的聪明智慧，调动学生自主性和积极性，让学生参与到班级文化建设中来，放手让学生去做，教师点拨与指导。
三、实施原则
1．根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。
2．创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化融合到校园文化建设中来，体现出集体个性，为班集体注入生机和活力，避免形式主义，避免应付了事。
四、奖励办法
1.学校政教处在本周三，成立评估小组（由学校行政、团支部、政教处组成）对各班班级文化建设开展情况进行检查评估，根据方案中所提到的要求制成评分表格进行分项打分，各项总分之和求出评估小组的平均分，根据平均分再进行排名。
2.对评估结果进行奖励，各年级组评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，颁发奖状。
武威十三中“特色班级”文化建设评分标准
班级： 班主任： 项 目 评 价 细 则 1．班级有洁、齐、美、趣的学习环境，整体效果好。 2．教室前方国旗、班训完好，教室内张贴的名人字画完整，能体现班级特色。 分值 10 10 5 5 5 5 10 5 10 5 5 10 5 得 分 班级 静态 文化 建设 3．卫生角有标识、卫生工具摆放整齐规范。 4．图书角有标识，整齐挂满满足学生阅读的报刊、杂志、书籍等，并适时更换、增添。 5．“张贴栏”上做到整齐规范张贴。 6．学生课桌及桌面书籍摆放整齐，且桌面（新桌子）上没有新刻画的痕迹，讲桌上下干净无灰尘。 7．教室后面设置一个板块“智慧人生”，有学生摘录的名言或是自己的心得或是个人目标等。 8．有文化园地能体现班级精神。 1．班级有规章制度、公约、操行记录等且张贴上墙。 班级精神文化建 设 2．有具体、切实可行的个人目标和班级目标（看目标是否上墙或其它方式公开体现） 3．学生自己组织活动效果好(如是否成立体育、文艺等各种兴趣小组) 4．在学习园地中是否展示了学生自己的作品（如优秀作文、美术、获奖证书等） 5．经常开展主题班会活动（看记录）。 附加 分（10分） 1．从2015年秋学期至今被评为区级优秀班集体加8分；被评为校级优秀班集体的加6分。 累计不2．从2015年秋学期至今班级获得各种集体活动比超过8赛一等奖加3分，二等奖加2分，获三等奖加1分分 （如广播操比赛、艺术节、运动会等集体奖）且奖状规范张贴在教室后墙上。 3．学生中无违纪违规现象（出现一次扣1分，没有加2分 加2分）。 合 计
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