河南省项城市第三高级中学2022-2023学年高三上学期9月第一次调研考试语文试题(含答案)

满分150分，考试时间150分钟

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，所有答案都写在答题卷上。 一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。

中国古代小说的文体演进大致经历了由笔记小说到志人志怪小说，再到话本小说，最后到章回小说的发展历程。作为中国古典文学史上长篇小说的唯一形式，章回小说在形式上最大的特点是分章分回叙事，故称为“章回小说”。

宋元时期的说话人据以讲唱的底本，也就是长篇话本，已具有章回小说的雏形，元末明初时期出现了《三国志通俗演义》《水浒传》《残唐五代史演义》等讲史小说，使章回小说初具规模。这些小说分卷分节，每节有单句回目。至明嘉靖、万历间，章回小说更加成熟。这在形式上表现为不是分卷分节，而是明确地分成多少回。回目也由单句发展成双句，通常一般每回开头有“话说”、结尾有“且听下回分解”等固定的形式。清代以后，章回小说的进一步完善，回目也更讲究对仗和创意。这种具有很强中华民族特色的形式，也使得章回小说更加成为中国读者喜爱的文学样式。

章回小说的篇幅较长，结构宏大，因此结构安排上一般都体现了首尾照应、完整精妙的特点。如《三国演义》的开头一句奠定了故事的结构框架——分、合。然后以四十回为界，形成四十一四十一四十的结构，以此结构表明了作者的历史循环观和历史虚无观。《红楼梦》的结构为天界一僧一道因对无用之石头的感慨将其幻化为玉，游历人间富贵温柔之乡，最后皈依佛门，实现了欲望——无欲的佛家回归，也完成了无用——有用——无为的道家回归。

分章叙事、分回标目是章回小说的特殊结构形式。每回故事相对，但又前后勾连，首尾相接，将全书构成统一的整体。每回多以对偶的句式做回目，揭示本回的内容。其回目形式成熟的标志是清初毛宗岗修改《三国演义》时，对小说内容改动很少，但对回目却大刀阔斧，把原不对仗的回目一律改为对仗的两句。这以后，长篇小说回目采用两句对仗的形式，直至《红楼梦》最终确立了八言回目的完整体例。 传统章回小说在一回的末尾往往有“不知……，且听下回分解”之类的结束语，而下回的回首常以“话说”之类的套语来承接上回。这种说书套语的使用有利于回末与回首之间过渡性的加强，将全书各回紧密衔接成不可分割的一个整体。另外，章回小说文中也会使用一些程式化套语来引出表达的主体内容。最常用的两类为用于提起话题的“常言（道）……”或“自古（道）……”，用于概括上文的“正是……”或“有诗为证……”。

章回小说的形式与结构虽然存在明显的模式化特征，但是在不同的作品中，小说的形式与结构模式又不尽相同。在语言描绘、情节叙述以

及人物刻画的具体操作中，不同的作品之间会存在一定程度的差异。这些差异弥足珍贵，能够体现出小说作者的艺术匠心。

章回小说的不断完善与成熟，使其在形式上具有浓郁的民族特色，超越了话本小说。作为成熟的古典文学的典范，章回小说终于能够与中国的诗词曲赋并肩而行，走向自己文体发展的康庄大道。 （摘编自康凯《试探章回小说的形式与结构》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ） A.章回小说是中国古典小说的唯一形式，它在形式上最大的特点是分章分回叙事。

B.章回小说回目在明代发展成双句，回目成熟的标志是毛宗岗修定的《三国演义》回目。

C.章回小说分章叙事，每回的故事都是成篇，因此要分回标目来概括每回的内容。

D.章回小说中的每一则套语既有利于回末与回首过渡，又能提起话题，还能概括上文。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ） A.文章开头以中国古代小说的文体演进史引出话题，并对章回小说进行了概念界定。

B.第二段概括介绍了章回小说发展的雏形、初具规模、更为成熟和完善这几个阶段。

C.文中具体介绍了章回小说在结构安排、回目体例和程式化套语这些形式方面的特点。

D.文中重点论述了章回小说的优点和不足，有助于人们全面、辩证地认识章回小说。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）

A.从《红楼梦》“情中情因情感妹妹，错里错以错劝哥哥”等回目看，清代章回小说的回目很讲究创意。

B.章回小说中回末、回首的说书套语有利于各回的紧密衔接，也表明章回小说和宋元话本有传承关系。

C.《三国演义》《红楼梦》等章回小说的篇幅较长，结构安排上一般都有首尾照应、完整精妙的特点。

D.章回小说能超越话本小说，成为我国古典文学的典范，根源于章回小说形式上具有浓郁的民族特色。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成4～6题 材料一：

碳水化合物是由碳、氢、氧三种元素组成的一大类化合物，是地球上最丰富的有机物。含碳水化合物较多的食物一般价格比较便宜；而且，碳水化合物在体内氧化速度较快，能够及时供给能量以满足机体需要，所以，碳水化合物是大部分人摄取能量最经济和最主要的来源。它们也是机体的重要组成部分，与机体某些营养素的正常代谢关系密切，具有重要的生理功能。

碳水化合物亦称糖类化合物，是自然界存在最多、分布最广的一类重要的有机化合物。葡萄糖、蔗糖、淀粉和纤维素等都属于糖类化合物。

糖类化合物是一切生物体维持生命活动所需能量的主要来源。它不仅是营养物质，而且有些还具有特殊的生理活性。例如：肝脏中的肝素有抗凝血作用，血液中的糖与免疫活性有关。此外，核酸的组成成分中也含有糖类化合物——核糖和脱氧核糖。因此，糖类化合物对医学来说，具有更重要的意义。

（摘编自太平洋亲子网《什么是碳水化合物》） 材料二：

研究人员将低脂饮食与低碳水化合物饮食进行了比较。他们发现低碳水化合物饮食和低脂饮食均导致二型糖尿病患者的体重减轻，但只有低碳水化合物饮食减少了亚临床炎症。并非所有含有任何碳水化合物的食物都会导致血糖急剧上升，有些碳水化合物确实与抗炎物质混合在一起，尤其是纤维和抗氧化剂，例如富含膳食纤维的蔬菜、水果，它们虽然含有少量的碳水，但它们也有很可观的抗炎物质。 （摘编自青芒健康饮食《碳水化合物和炎症：关于低碳饮食和炎症的知识》） 材料三：

碳水化合物吃进去后，从嘴里开始就被不同的酶进行分解，复杂糖类会被身体分解为单糖分子，最终在肠壁和肝脏几乎被分解为葡萄糖。 葡萄糖是最快被吸收的糖类，被消化分解的一部分葡萄糖会进入血液。而人体血液内只能含有一茶匙的糖，如果超过一茶匙的量，人们可能遭遇高血糖昏迷甚至丧命。当你吃任何富含碳水的食物时，你的血糖浓度就会上升。所以，当你一下子吃了太多碳水化合物，就会分解成

更多的葡萄糖，导致血糖迅速上升。这时候就需要出现一个控制血糖的管控者——胰岛素。胰岛素是一种在胰脏合成的荷尔蒙，主要职责是处理身体里的糖分。

（摘编自搜狐《什么是碳水化合物？碳水化合物吃多会变胖？》） 4.下列图解，最符合材料三相关内容的一项是（3分）（ ） A. B. C. D.

5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（ ） A.由碳、氢气、氧气组成的化合物叫碳水化合物，地球上的碳水化合物很丰富，含碳水化合物较多的食物一般价格便宜。

B.葡萄糖、蔗糖、淀粉和纤维素等碳水化合物亦称糖类化合物，是自然界存在最多、分布最广的一类重要的有机化合物。

C.肝脏中的肝素有抗凝血作用，血液中的糖能产生免疫活性，核酸的组成成分中也含有糖类化合物——核糖和脱氧核糖。

D.吃了很多碳水化合物，人体血液内一般会增加大约一茶匙的糖含量，是因为被分解的一部分葡萄糖是最快进入血液的糖类。

6.用不吃任何碳水化合物来减肥的方法是否科学可行？请结合材料简要说明。（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成7～9题。 奔向延安 石钟山

赵大刀和十几名青年学生一同出发了，他们的目标是根据地——延安。那时，从全国各地投奔到延安的进步青年不计其数，延安就像燃亮在黑暗中的一座灯塔，人们奔着那亮光，前赴后继地涌去。 他们的第一站是西安，那里也有八路军的办事处，到了西安，延安也就不远了。一路上，日本人和伪军设了许多道封锁线，日本人早知晓了延安在中国的影响，他们要封锁中国的红区，不让抗日的烽火蔓延。铁路两旁的交通要道，也立起了鬼子的炮楼。想通过敌人一道又一道的封锁，任务还是很艰巨的。

从武汉办事处出发时，他们被编成了几个组，毕竟十几个人在一起，目标太大了。有时他们也会化整为零，分头行动。路线是办事处的人早就设定好的，每到一站都有当地的交通员接应，那些交通员就像在进行一场接力赛，一站站地把他们传递下去。

赵大刀和赵果分在了一组。赵果的样子有些瘦小，穿在身上的衣服大了一号，看着像个稻草人。赵大刀一看见赵果就笑了，在赵果瘦弱的肩头上捣了一下道：你小子长成这样，还想当八路，能打动吗？ 也就是从那时起，赵大刀发现赵果这孩子爱脸红，不管说什么话，都先红了脸，两只眼睛水汪汪地盯着人看。赵大刀就用两只大手，爱抚地摩掌着赵果的头说：你小子，不是当兵的料，我看唱个歌、跳个舞啥的还行。

赵果听了，自然又红了脸道：我能行，不信咱们到了延安比比看。 赵大刀就笑了，笑过了，就拍着胸脯说：兄弟，我可是老资格了，当年在苏维埃，我参加过的战斗数都数不过来。

这时，他又想到湘江边无名高地的那一战，一个连的弟兄壮烈牺牲的场面，他不再说话了，眼里有晶莹的东西在涌动。战友们永远地留在了无名高地上，只剩下他一个人。他觉得他是代表着十三连的弟兄们，一起在寻找主力，他经常做梦，每次都会梦见阵亡的战友们，站在他面前，一声声地问他：连长，我们啥时候归队呀，我们想红军主力呢。

每次做这样的梦，他都会流下热泪，从梦里哭到梦外，醒来后，他就呆呆地望着天上的星星，在心里铿锵地说：弟兄们，放心吧，我一定带着你们归队。

一路上，赵大刀的心情兴奋而又迫切，他不断地催促着身后的赵果，跟上他的脚步。赵果看样子从来没有吃过这样的苦，气喘吁吁，小跑地跟着这十几人的队伍。赵大刀不时地停下来等赵果。在这之前，赵大刀早就把赵果身上带的干粮和一个布包背在自己身上，就是这样，他还要不停地等赵果。

赵大刀就说：兄弟，要不我背你一程吧，你的小身板，我看快不行了。 赵果人小志气高，他听赵大刀这么说，小脸又涨红了，汗珠晶亮地挂在额头和鼻翼上，他赌气地说：大刀哥，别小瞧人，我行。 赵果自从认识了赵大刀，就一直把他喊作大刀哥。因为俩人都姓赵，彼此间就多了一份亲近。赵大刀称赵果兄弟，要么就叫他一声“一家子”，赵果爽快地答应了。

几日之后，赵大刀就了解了赵果的一些情况。赵果在投奔延安前是汉口一家师范学院的学生，别看他长得小，每次的抗日，他都是组

织者之一呢。在学校读书时，就参加了大学的进步青年诗社，油印小报宣传抗日的思想，还被抓去过。

赵大刀听了赵果的经历，就伸出手指头在赵果的鼻子上刮了一下：你个小鬼，还不简单啊。

赵果也向赵大刀打听红伍上的事。跟着赵大刀一起出发的学生们，这时已经知道赵大刀曾经是红军的连长，对他都是一脸的敬仰。提起红军和红色根据地，赵大刀的话就收不住了。每次休息的时候，赵大刀都会声情并茂地给他们讲述红军和苏维埃。讲这些时，他似乎又看到了满眼的红旗，还有那一张张生动的笑脸。他一遍遍地描述着，似乎在完成一次又一次的思念。他又讲到了湘江西岸无名高地上的阻击战，还有他那些牺牲的战友们。学生们倾听时都噤了声，一脸的崇敬与肃穆。

赵果是个感情脆弱的孩子，赵大刀每次讲到十三连六天六夜惨烈的阻击战时，他都会流泪，眼泪顺着脸颊无声地流下，然后“吧嗒吧嗒”地掉在了地上。

赵大刀一见赵果的眼泪，心就软了，有一股温暖的东西在他身体里弥漫着。赵大刀冲赵果说：兄弟，等到了延安，我找到后，你就给我当通讯员吧，那样咱们就不会分开了。

赵大刀无疑是这十几个人的精神领袖，他有时走在队伍的前面，有时走在最后。过敌人的封锁线时，他总是率先冲过去，把赵果带到安全地方，然后再回来接其他的人。一趟一趟的，总是有惊无险。这里的交通员早就摸好了情况，有时还打通了伪军，那些伪军不过是鬼子的

走狗，给当官的塞几块银元或是点鸦片，伪军也就睁只眼、闭只眼，朝天上胡乱放上两，装模作样地从炮楼里追出来，然后骂骂咧咧地回去向日本人交差去了。

即便是这样，这些学生还是受惊不小。没参加前，无数次地把的浪漫想象过了，然而现实却并非如此，单调而又惊险，的过程是用一双脚，一步步地走过来的，这也就有了许多的艰辛和苦难，甚至是流血和牺牲。这是青年学生在参加前没有想过的。 （摘自长篇小说《最后的军礼》，有删改）

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）

A.“延安就像燃亮在黑暗中的一座灯塔”比喻形象，生动地写出了延安这一根据地在黑暗的中国所起的“灯塔”作用。

B.赵果“有些瘦小”“爱脸红”“两只眼睛水汪汪地盯着人看”，却有一定能当好兵的决心，也有杀敌斗争的经验。

C.赵大刀提起红军和红色根据地就有很多话，给青年学生声情并茂地讲述红军和苏维埃，一遍又一遍的描述中满含思念。

D.前往延安的路线是办事处的人早就设定好的，每到一站都有当地的交通员接应，这说明红军对前往延安的新生力量的重视。

8.有评论说，石钟山作品中的人物充满了兵趣、兵味和人性的光辉。请结合文中相关人物简要分析。（6分）

9.如果将小说结尾“这些学生还是受惊不小”改写成“这些学生却是临危不乱”，并修改后文内容，原文和改文文学效果哪一个更好？请谈

谈你的理解。（6分） 二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10～13题。

齐助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠王患之，谓张仪曰：“吾欲伐齐，齐、楚方欢，子为寡人虑之，奈何？”张仪曰：“王其为臣约车并币，臣请试之。”张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大国与之欢。大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里。若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。”楚王大说，宣言之于朝廷曰：“不榖得商于之田，方六百里。”群臣闻见者毕贺，陈轸后见，独不贺。楚王曰：“不榖不烦一兵，不伤一人，而得商于之地六百里，寡人自以为智矣，诸士大夫皆贺，子独不贺，何也？”陈轸对曰：“臣见商于之地不可得，而患必至也。”王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？且先绝齐后责地必受欺于张仪是西生秦患北绝齐交则两国兵必至矣”楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”楚王使人绝齐。张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合。楚因使一将军受地于秦。张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。陈轸曰：“伐秦，非计也。王不如因而赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也。”楚王不听，遂举兵伐秦。秦与齐合，楚兵大败于杜陵。故楚之土壤士

民非削弱，仅以救亡者，计失于陈轸，过听于张仪。 （节选自《战国策·秦策二》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（3分）（ ） A.且先绝/齐后责地/必受欺于张仪/是西生秦患北/绝齐交/则两国兵必至矣

B.且先绝/齐后责地/必受欺于张仪/是西生秦患/北绝齐交/则两国兵必至矣

C.且先绝齐/后责地/必受欺于张仪/是西生秦患/北绝齐交/则两国兵必至矣

D.且先绝齐/后责地/必受欺于张仪/是西生秦患北/绝齐交/则两国兵必至矣

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）

A.“楚王大说”与“秦伯说”（《烛之武退秦师》）两句中的“说”字含义相同。

B.“不伤一人”与“何伤乎？”（《子路曾晳冉有公西华侍坐》）两句中的“伤”字含义相同。

C.“今地未可得而齐先绝”与“而绝江河”（《劝学》）两句中的“绝”字含义不同。

D.“则两国兵必至矣”与“非兵不利，战不善”（《六国论》）两句中的“兵”字含义不同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ）

A.秦国想要攻打齐国，但又担心楚国作梗，因为齐国曾经帮过楚国，齐楚关系密切。秦惠王希望张仪考虑如何应对，张仪答应尝试出使楚国。

B.楚国群臣祝贺将得商于之地六百里，陈轸不以为然，认为秦看重楚是因为楚有齐为后援，若先绝齐后索地，一定受骗，齐秦两国都将攻打楚国。

C.张仪见到楚王，提出楚国如果能与齐国断交，秦王就会下令献上商于之地六百里，又可以削弱齐国，还能得到秦国的恩惠，这是一举三得的事情。

D.张仪返回，秦王随即派人与齐联合，拒不给楚国六百里地，楚王大怒，起兵伐秦，秦齐合力大败楚兵。楚国失败是因为没有听从陈轸而误信张仪。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）楚王不听，日：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。” （2）张仪知楚绝齐也，乃出见使者日：“从某至某，广从六里。” （二）古代诗歌阅读（9分） 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。 江畔独步寻花（其五） 杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 芙蓉二绝（其二）

刘克庄

池上秋开一两丛，未妨冷淡伴诗翁。 而今纵有看花意，不爱深红爱浅红。

14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A.黄师塔巍然静立，江水东流而去，作者着意描绘一幅秀美的锦江图景。

B.杜诗写春光与微风作伴，将自然景物人格化，状写春景的倦懒可爱之态。

C.两诗将花作为吟咏对象，仅“一簇”或“一两丛”，却能见出季节景致。 D.春日桃花与秋日木芙蓉应时而开，自由绽放，展现自然的生机与美丽。

15.两诗结句仅一字之差，却表现了作者不同的心境，请简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“________________，________________”。

（2）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示“________________，________________”表现了诗人坚持真理、献身理想的高尚美德。 （3）《诗经·氓》中表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她

清醒、刚烈的性格的诗句是“_______ ________，________________”。 三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成17~18题。

了解南闸民歌，自然而然会想到一个人——南闸民歌的搜集、挖掘、整理和推广者——南闸民歌传承人金矿。外交家范承祚称赞其为：“弘扬民俗文化，传承地域民歌。”原文化部王蒙评价其为：“内心安详，从不荒凉。”

改革开放后，南闸民歌这株乡野小花也迎来了它繁荣的春天。因缘际会，时任南闸公社文化站站长的金矿，与南闸民歌结下__①__，始终而不舍地传承民歌。最初从事民歌搜集工作多是利用工作之余和劳动之便，向熟识的乡土民歌前革学习。后来不断深入，走村串户，__②__，行走于这片充满民歌情调的沃土，穿行在那些淳朴、善良、勤劳的乡土民歌歌手之间。最原始的采集靠着一笔笔地记、一句句地听、一点点地悟。

搜集抢救乡土民歌很艰辛。几十年来，风一程雨一程，金矿不知踏破了多少门槛、穿烂了多少双鞋、骑坏了多少辆自行车。金矿表示，保持原貌的抢救和挖掘，才是对老祖宗辛勤劳动的负责，是尊重传统文化的表现。在这个__③__的伟大时代，要用手中的笔来讴歌新生活、礼赞新社会、放歌新时代，让这种传统的民间歌谣在现实生活中统放出绮丽的光彩。

17.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

18.第一自然段中的画线句子都是名人对金矿的评价，但表达的角度与侧重点存在差异。请简要说明。（4分） （二）语言文字运用II（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成19~21题。

运动为什么让人觉得很爽？多巴胺能让人更快乐吗？戒烟为什么这么难？这些问题__①__，但实际上都与同一种物质相关——我们大脑中的神经递质。简单来说，神经递质就像是大脑的信使——大脑里的细胞用它与其他细胞进行沟通和信息交换。常见的神经递质，包括多巴胺、血清素、去甲肾上腺素、乙酰胆碱、谷氨酸等，每一种神经递质都充满个性。

许多人一知半解地将多巴胺视为“快乐物质”，但实际上，多巴胺__②__，而是通过“奖励预测误差”而参与了愉悦感产生的过程。抽烟会令人上瘾，就是与此有关。吸入一口烟后，尼古丁会快速进入大脑，间接地刺激负责管理奖励系统的神经细胞，让它们分泌多巴胺，进而产生愉悦感。但是，大脑会逐渐适应这样的信号，当停止吸烟后，相关区域的神经细胞会难以适应这种低水平的激活状态，人会出现种种戒断带来的不适，这也__③__。

相比多巴胺，内啡肽更接近真正的快乐物质。它是一种“大脑自产自销的止疼药”，能够抑制疼痛信号在大脑中的传递。运动在短时间内能够促进内啡肽的产生，是因为高运动量会被你身体的肌肉里的糖原耗尽，这会使你感触到肌肉疼痛。为了让你的身体能够继续运动下去，

大脑会释放内啡肽进入身体，给身体止疼。

19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

20.汉语中，“信使”意为使臣、使者，指奉派担任使命或传达消息、递送书信的人。文中称神经递质为“信使”也很恰当而形象，请结合文本简要说说你的理解。（4分）

21.文中画横线句子有语病，请进行修改；使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分） 四、写作（060分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一:

《新华每日电讯》评论认为，不用“yyds”“绝绝子”就不会说话了？心中所想难以付诸文字，离开梗就不会说话，除了“yyds”找不到其他赞美的词，万物皆可“绝绝子”，“文字失语”成为一个越来越需要重视的社会问题。 材料二:

有网友认为，“yyds”“绝绝子”等个性化用语主要是青少年群体在使用。实际上，近几十年来，每一代青少年在表达上都追求语言的个性化。就像曾经的80后使用的“狂汗”“886”“顶”“灌水”等网络用语，90后创造的由字母、符号、繁体字、日文、韩文等组成的“火星文”一样，这是一种正常的文化现象不必大惊小怪。 材料三：

有学者认为，年轻人追求个性化的表达方式无可厚非，但是语言是交流的工具，也是文化传承的纽带，“yyds”“emo”“绝绝子”“爱豆”等个性化语言的大量使用，不仅可能造成语言交流的障碍，更重要的是会伤害母语的纯洁性。

以上材料引发了你怎样的思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 语文参 1.【答案】B

【解析】A.“章回小说是中国古典小说的唯一形式”错误，扩大范围。原文说的是“作为中国古典文学史上长篇小说的唯一形式”；C.“每回的故事都是成篇”错误，原文说的是“每回故事相对”；D.“每一则套语既……又……还……”错误，夸大作用。原文说的是回末、回首的说书套语“有利于回末与回首之间过渡性的加强”；文中一些程式化套语常用的有两类，分别用于“提起话题”或“概括上文”。故选B。 2.【答案】D

【解析】“重点论述了章回小说的优点和不足”错误，文中对章回小说的缺点仅有“章回小说的形式与结构虽然存在明显的模式化特征”一句带过，没有重点论述。故选D。 3.【答案】D

【解析】“根源于章回小说形式上具有浓郁的民族特色”错误，原文只

说“章回小说的不断完善与成熟，使其在形式上具有浓郁的民族特色，超越了话本小说”，并不能由此推出“根源于章回小说形式上具有浓郁的民族特色”，选项属于强加因果。故选D。 4.【答案】C

【解析】根据材料三“最终在肠壁和肝脏几乎被分解为葡萄糖”，可知A项“在肠壁和肝脏全部被分解为葡萄糖”是错误的，范围扩大，排除A项。根据材料三，碳水化合物被分解为葡萄糖后，葡萄糖进入血液，血糖升高，才需要胰岛素的调节，排除B、D两项，故选C项。 5.【答案】B

【解析】本题考查学生对多个信息进行比较辨析的能力。A项“由碳、氢气、氧气三种元素组成的化合物叫碳水化合物”错，原文是“碳水化合物是由碳、氢、氧三种元素组成的一大类化合物”，两者表意区别较大。C项“血液中的糖能产生免疫活性”错，原文是“血液中的糖与免疫活性有关”，“有关”和“产生”的表述并不等同。D项“人体血液内一般会增加大约一茶匙的糖含量”错，原文并没有谈到吃了很多碳水化合物时增加糖含量的具体数量。“是因为被分解的一部分葡萄糖是最快进入血液的糖类”错，原文是“葡萄糖是最快被吸收的糖类”。故选B项。

6.【答案】不可行。①碳水化合物是大部分人摄取能量最经济和最主要的来源。②碳水化合物是机体的重要组成部分，与机体某些营养素的正常代谢关系密切，具有重要的生理功能。③对医学来说，碳水化合物具有更重要的意义，有些碳水化合物有很客观的抗炎物质。综上

所述，鉴于碳水化合物具有的作用，不吃任何碳水化合物来减肥容易造成机体维系基本营养和功能的物质的断供，给机体带来危害，所以用不吃任何碳水化合物来减肥的方法不可行。（每点2分，意思对即可）

【解析】本题考查学生对文本内容和观点的理解和概括能力。根据题干，可知本题需要根据碳水化合物的作用来分析。根据材料一“碳水化合物在体内氧化速度较快，能够及时供给能量以满足机体需要，所以，碳水化合物是大部分人摄取能量最经济和最主要的来源”，可概括出答案①。根据材料一“它们也是机体的重要组成部分，与机体某些营养素的正常代谢关系密切，具有重要的生理功能”，可概括出答案②。根据材料一“葡萄糖、蔗糖、淀粉和纤维素等都属于糖类化合物。糖类化合物是一切生物体维持生命活动所需能量的主要来源。它不仅是营养物质，而且有些还具有特殊的生理活性”和材料二“并非所有含有任何碳水化合物的食物都会导致血糖急剧上升，有些碳水化合物确实与抗炎物质混合在一起，尤其是纤维和抗氧化剂，例如富含膳食纤维的蔬菜、水果，它们虽然含有少量的碳水，但它们也有很客观的抗炎物质”，可概括出答案③。 7.【答案】B

【解析】本题考查分析鉴赏小说相关内容和艺术特色。B项“也有杀敌斗争的经验”错，原文写赵果“每次的抗日，他都是组织者之一呢。在学校读书时，就参加了大学的进步青年诗社，油印小报宣传抗日的思想，还被抓去过”。说明赵果有斗争经验，并没有杀敌的

经验。

8.【答案】①兵趣：赵大刀打趣赵果，说他太瘦弱扛不动，不是当兵的料。②兵味：赵大刀是这十几个人的精神领袖，率先冲过敌人的封锁线，接应保护其他人。③人性的光辉：赵大刀经常梦见阵亡的战友，每次都会流下眼泪，从梦里哭到梦外，决心带兄弟们归队，再刚强的战士也有柔软的内心，体现了他人性中的善良。（每点2分） 【解析】本题考查分析小说中的人物形象。小说主要人物是赵大刀，其身份是十三连的连长，其身上肩负着带阵亡的兄弟找到红军主力和带领十几个学生去延安的重任。因而，评论中“石钟山作品中的人物充满了兵趣兵味和人性的光辉”中的“人物”指赵大刀。作答时，需从文中找到描写赵大刀的文字，分别对应兵趣、兵味、人性的光辉进行分析。

9.【答案】原文的文学效果更好。①从人物形象塑造上看，“受惊不小”更符合只想象过的青年学生的形象特征，而“临危不乱”夸大了青年学生面对单调而又惊险的的心理状态，原文更符合人物的形象特征。②从情节安排上看，赵大刀带领学生去延安，青年学生并没有经历过的艰辛和苦难，甚至是流血和牺牲，青年参加时一一经历，原文更符合情节的发展。③从主题上看，“受惊不小”的青年学生通过经历会逐渐成长，主题会更加深刻；如果一开始就临危不乱，无法展现青年学生投身不断成长的主题。（每点2分） 【解析】本题考查探讨作者的创作意图。小说中青年学生奔向延安，怀着对的浪漫想象，但真实的是充满艰辛和苦难、流血与牺

牲的。原文“受惊不小”更符合人物形象，也符合小说的情节安排，同时青年学生经历了路上的磨砺逐渐成长，这样会使主题更加深刻。 10.【答案】C 11.【答案】B

【解析】第一个“伤”为“伤亡”意；第二个“伤”与“何”连用，“何妨”意。 12.【答案】C

【解析】“还能得到秦国的恩惠”理解有误，“西德于秦”译为“在西面对秦国施加恩惠”。

13.【答案】（1）楚王不听从，说：“我的计划已经妥当了，你就闭口不要多说，就等待看我（得到割地）吧。”（“善”，形容词，妥当，好；“其”，副词，表命令语气，还是；“弭口”，住口）（大意分2分，每个关键词1分）

（2）张仪在证实楚齐确实断交以后，才出来接见楚国的索土使臣说：“是这里到那里，纵横总共是六里土地。”（“绝”，动词，断绝；“乃”，副词，才；“广从”，纵横）（大意分2分，每个关键词1分） 【参考译文】

齐国帮助楚国进攻秦国，攻下了（秦地）曲沃。后来秦想要进攻齐国，由于齐、楚友好，秦惠王为此忧虑，对张仪说：“我想要发兵攻齐，无奈齐、楚两国关系正密切，请你为我考虑一下，怎么办呢？”张仪说：“请大王为我准备车马和金钱，让我试试看。”于是张仪去南方楚国见到楚怀王，说：“现在对秦王来说齐王的罪恶是最严重的，秦国准备征讨齐国，然而楚国跟齐国交好。如果大王能关起国门跟齐断绝

交邦，让我劝说秦王献上商于的土地，方圆六百里。如果这样，楚国就在北面削弱了齐国的势力，又在西面对秦国施有恩惠，且获得了商于六百里土地，这就是一举三得的上策。”楚怀王非常高兴，在朝堂上宣布说：“我已经得到商于六百里土地。”听见这话的群臣都向怀王道贺，陈轸最后晋见，唯独不向怀王道贺。怀王说：“我不派遣一个士兵，不伤亡一名将士，就得到商于六百里土地，我自认为这是非常明智的，朝中百官都向我道贺，只有你一个人不道贺，这是为什么？”陈轸回答说：“我认为大王不但得不到商于六百里土地，反而一定会招来祸患。”怀王问：“为什么？”陈轸回答说：“秦王之所以重视大王的原因，是因为有齐国这样一个强大盟邦。如今还没有得到秦国的割地却先和齐国断绝邦交，是让楚国陷于孤立状态啊，秦国又怎会重视一个孤立无援的国家呢？何况楚国如果先跟齐国断交，然后再向秦要求割让土地，那么必然遭到张仪欺骗。结果是西面惹出秦国的祸患，北面切断了齐国的后援，这样秦齐两国的兵都一定会进攻楚国。”楚王不听从，说：“我的计划已经妥当了，你就闭口不要多说，就等待看我（得到割地）吧。”怀王派使者跟齐国断绝邦交。张仪回到秦国之后，秦王就派使者前往齐国，秦齐的盟约暗中缔结成功。楚国派遣一名将军去秦国接收土地。张仪在证实楚齐确实断交以后，才出来接见楚国的索土使臣说：“是这里到那里，纵横总共是六里土地。”楚国使节回国报告楚怀王，怀王大怒，准备发兵去攻打秦国。陈轸说：“攻打秦国，不是一个好办法。大王不如趁此机会将一个大都市送给秦国，跟秦连兵伐齐，这样可以把损失在秦国手里的再从齐国补偿回来。楚

怀王没有采纳，于是发兵北去攻打秦国。秦、齐两国合兵，楚军在杜陵惨败。可见，楚国的土地并非不大，人民和诸侯也并非软弱，之所以会陷入几乎亡国的惨境，是怀王没有采纳陈轸的忠告，而过于听信张仪的缘故。 14.【答案】B

【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B.“状写春景倦懒可爱之态”错，“春光懒困倚微风”，温暖的春天使人困倦，只想倚着春风小憩，是写人在春景中的慵懒状态，而非写春景的倦懒之态。故选B。 15.【答案】①杜诗认为无论桃花深红还是浅红，都惹人喜爱，表现爱花、赏花的喜悦之情；

②刘诗在两种花色中偏爱浅红，表现了平和淡然、不为外物所扰的心境。（每点3分）

16.【答案】（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 （2）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 （3）反是不思，亦已焉哉。

17.【答案】①不解之缘②风餐露宿③日新月异（波澜壮阔、气象万千）（每空1分，意思相近即可。）

【解析】第一处填“不解之缘”，意思是因为有缘分的关系在一个偶然的机遇中相会，文中金矿爱好搜集民歌，而改革开放后南闸民歌“也迎来了它繁荣的春天”，可见，“不解之缘”正好适用于本处语境。第二处填“风餐露宿”，意思是在风里吃饭，露天睡觉，形容旅途或野外生活的辛苦，用于本处，可以形象地表现金矿在搜集民歌活动中的艰苦

与辛劳。第三处可填形容时代变化之大、变化之快或者形容伟大时代的词语，如“日新月异”“气象万千”“波澜壮阔”等与语境比较契合。 18.【答案】前者：立足于金矿搜集、挖掘、整理和推广南闸民歌的客观效果这一角度，侧重于高度评价金矿在民俗文化领域取得的重大成就和产生的影响力。

后者：立足于金矿搜集、挖掘、整理和推广南闸民歌的主观条件这一角度，侧重于表达对金矿不计名利、一心传承传统的民间歌谣的肯定与礼赞。（表达角度、表达侧重点，各2分；意思相近即可。其他答案，言之成理者，酌情赋分。）

【解析】本题考查结合语境，从表达角度和表达侧重点这两方面、比较分析文本特定内容的能力。表达角度指向作者表情达意的视角，表达侧重点指向文本的思想内容。

19.【答案】①看起来风马牛不相及②并不直接产生主观的愉悦感③解释了为什么戒烟会这样难（每点2分，意思相近即可，每超出字限1字，扣1分，扣完本得分点2分为止。）

【解析】从语脉上看，第一处横线上所填内容，与其后的分句构成转折关系，共同对段首三个问题进行评说，据此给出案①。第二处横线上所填内容是对前一分句内容的否定，与其后一分句一正一反，说明多巴胺使人产生愉悦感的机理。据此给出答案②。第三处横线上所填内容是对前面内容的小结，概括说明戒烟的难点所在。据此给出答案③。

20.【答案】①从内容表达的角度看，大脑里的细胞利用神经递质来

与其他细胞进行沟通和信息交换，神经递质承担的恰如信使传达消息之类的职责。②从辞格使用的角度看，文本中使用了比喻和拟人的修辞手法，形象地说明神经递质非常抽象的工作原理，也使行文活泼富有人情味。（每点2分，意思相近即可；其他答案，若言之成理，酌情赋分。）

【解析】本题考查结合语境体悟语言表达特点的能力。理解句子的表达特点不能离开语境。单独来看，称神经递质为“信使”确实费解，但结合语境中对神经递质工作原理（特性）的解说，不难理解，“信使”之喻不仅合乎语境，也很形象生动，生活色彩浓郁。

21.【答案】运动能够在短时间内促进内啡肽的产生，是因为高运动量会将你身体的肌肉里的糖原耗尽，这会使你感受到肌肉疼痛。（3分）

本题考查根据语境诊断和修改语病的能力。文中画横线的句子存在三处语病：一是多层状语语序颠倒，须将“在短时间内能够促进”修改为“能够在短时间内促进”；二是误用介词“被”，导致语意不合逻辑，须将“会被”修改为“会将”；三是动宾搭配不当，须将“感触”修改为“感受”。 22.【解析】这是一道材料作文题。

题目给出了三则材料。材料一给出了当前“yyds”“绝绝子”等流行语风行的现状，认为这是一种社会问题；材料二追溯了个性化语言的历史，认为青少年追求语言表达个性化是正常的文化现象，对此表示理解；材料三则持辩证观点，认为青少年追求个性化的表达方式有其合理性，但也对此带来的问题表示担忧。

从材料一出发，可以谈此类流行语的过度使用带来的一系列社会问题。如文字失语、交流障碍、文化代沟、冲击母语等，从而支撑观点。 从材料二出发，可以着重谈青少年使用此类流行语的合理性，从青少年身心成长的角度来看，这是对个性的追求；从语言表达本身来看，大多数流行语表达简洁，提高了交流的效率；从语言文字发展的角度来看，优秀的流行语也是对母语词汇的丰富。

从材料三出发，可以结合材料一和材料二，辩证看待这一现象。 考生从以上任意一个角度出发都是符合题意的。

网络语言的变化，摇曳多姿，呈现出时代气息，有个性，有生活温度，还有道德情感。每年都有不同的网络流行语，但是在这变化中，何尝不是记录我们这个时代众生行走的时代足迹，在或正式或戏谑的表达中，这些流行语背后，显现的时代变迁与社会语境下的集体情绪，表达的正是我们对美好生活的向往、奋斗与追求。

网络流行语也是民族语言创新发展的表现。任何事物，从发展的角度来看，都有一个不断更新、不断发展的渐进过程。民族语言在发展过程中，也要与时俱进，有所创造和发展。比如，古人的文言文，经历文化运动，演变成今天的现代汉语；古代的繁体字，演化为今天的简体汉字。随着社会的发展和时代的进步，衍生创造了许多新词汇，络语言层出不穷。语言的创造性要在生活实践中得以体现，要根据一定的情境表达出特定的情感或深刻的哲理。语言在不同场景中的创造性运用才能显示出语言的个性魅力，还有创造者的智慧。 网络流行语因其“通俗”的一面而流行。语言有雅俗之分，语言的运用

要考虑受众需要。“俗”的语言来自民间生活，往往通俗直白，所以乡间、街头、网络很适合。“雅”的语言，清新雅致，内涵隽永，富有情趣，用在高雅场合才得当。“雅”语言用在“俗”场合，曲高和寡；“俗”语言用在“雅”场合，那就情趣全无。语言的雅和俗，在不同场合都具有生命力。网络流行语因其“通俗”的一面，符合大众情感诉求而流行。 审题要求:认识作文的思辨色彩

这次作文，不论是选择哪一种观点，都要有思辨的“相对性”，突出一种主观点，但也要带出相对观点的简要评论。孤立地就某一则材料而写，无视其他两则材料的存在是不对的。

比如，选第一则材料，谈“文字失语”成为一个越来越需要重视的社会问题，可以谈网络流语的诸多弊端，但不能一棍子打死，把网络流语贬低到地底，一无是处。就要承认材料二中的“每一代青少年在表达上都追求语言的个性化”的事实，就要考虑到材料三提到的“年轻人追求个性化的表达方式无可厚非，但是语言是交流的工具，也是文化传承的纽带”“个性化语言的大量使用”带来的后果。

突出自己的主观点，但能全面客观地分析问题，这是一种思辨能力。 个人认为，命题人把第三则材料放到最后展示，这不仅仅是逻辑顺序，也是命题人暗含的观点倾向。第三种观点相对客观中肯些。 网络流行语虽然有时代创新，但是文化意蕴单薄，迅速产生，一段时间流行，然后会被“后浪”拍翻在沙滩上。如果从传承文化角度来讲，很多网络流行语是难以登上大雅之堂的，“文字失语”就是见证，网络流行语就是一种不正常的文化现象。作为新时代的青年，弘扬中华优

秀传统文化，就得从汉语言这一基本表达方式入手。复制和照搬网络流行语，就会逐渐失去语言的个性思考与表达。

最后提一点，作文中要化虚为实，尽可能结合生活现实来说理。 下面是光明网的有关评论：

光明网时评——换个角度看，网络语言也是速朽的，我们能记得唐诗，但恐怕已经记不清五年前的网络用语。有的网络语言也不够精美，类似“绝绝子”这样的表达，不少人至今也无法接受。网络语言一个难以回避的尴尬在于，很多用语的文化意蕴比较单薄，它们被经典化的概率很低。

光明网时评——有人担心网络流行语会影响我国语言文字的规范性、纯正性；也有人担心流行语的晦涩难懂，可能造成交流障碍，导致文化割裂。这些担忧不无道理。时下，一些自作聪明的生硬造词，一些随心所欲的缩写简写，特别是一些粗俗言语，影响了人际交流，造成了圈层割裂，影响了社会运转效率。去年，教育部等六部门印发《关于联合开展未成年人网络环境专项治理行动的通知》，指出要加大对“祖安文化”等涉及未成年人不良网络社交行为和现象的治理力度，为网络流行语划定了底线——一个风清气正的网络空间，绝不容许违反公序良俗、粗鄙低俗的网络流行语流行下去。 【考场佳作】

飘飘洒洒千年雪化作满庭梨花开 一考生 评分:56

曾有一支笔，乱了流年五千载。那时长桥依旧臣，细雨仍在窗前，江

南的风雨可以拨动长安游子的心弦，一字一句皆是万里河山。 这些词句留到现在依旧美得让人心尖一颤，他们说诗酒要趁年华，他们说老年也要发发少年的轻狂，他们说挥鞭一指到天涯。

可现在呢？当车马不再，当文人墨客化为过影，文字却遭了千年的难。今天唇红齿白少男少女不会再说“只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”，不会再说“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾”，不会再说“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，千般离苦万般愁绪都简约为一个“emo”。他们披着古式的华服，宽袖长带，绢柔纱轻，面对毰毸的大雪，却只能瞪眼张口：“绝绝子！” 文字啊，你遭难了！

当互联网的时代轰然来临，当每日更新的热词与网络用语如成吉汗的铁骑般扬起整个沙漠的烟尘滚滚而至，我们不禁要思考：什么应该被留下，什么才是美丽的语言？难道我们要坐视从“雨雪霏霏”到“风一更，雪一更”的美丽被机械麻木机电冷酷的网络用语驱逐吗？ 至少我不同意。

我眼中的中国，要温情，可以低声问着“画眉深浅入时无”，面不是腻着媚眼“宝”来“宝”去；要深情，可以长长叹着“我老渔樵君将相”，而不是动不动“emo”；要刚硬，可以豪气地喊“男儿何不带吴钩”，而不是浓装艳抹地叫嚷着“yyds”;要奔放，可以自信且狂放地说“天生我材必有用”，而不是搞怪逗乐强打鸡血……我并非守旧，相反，深刻美好如北岛的“谁校对时间，谁就突然老去”，奔涌高调如余光中“做暴雨里的海燕，做不改颜色的孤星”。这些直击我的心灵。我支持创新，但

是我反对劣币驱逐良币的乱象。

世间万般美好，文字与文学便是描绘美好的法则与题纲，我们固然需要个性与创新，但语言的纯与美好却绝不容互联网肆意染指，流与美好不可胡乱画上等号，绝不可失了中国的这份骄傲！

还是那乱了五千个春秋的笔，尽管明月不再，斯人已去，执笔的人走了一拨又一拨，可我希望，执笔的人会在唇尖留一片最洁白最干净的雪花，绣口一吟，依旧满庭生香。

点评：阅读这篇文章，书卷气息扑面而来，浓厚的文化味让人陶醉。文章引用大量的诗词名句，以生动的语言，形象化地解读母语文化中的美好，指出网络流行语对母语纯洁性的伤害。在行文构思上，层层递进，内容紧凑。短句段，密与疏，舒与缓，恰到好处。观点表达能接合现实，务实发声，不尚空谈。语言表达流畅，多种修辞并用，极具个性。说理中兼具强烈的抒情意味，有诗般意境之美。在千万篇说理腔调作文中，别具一格，真有“文气”。 守我明月，卫我清光 一考生 评分:.5

如果说五千年的历史，是一段征程，那古老而神秘的文字，就该是皎白的明月；如果说中华是从黑暗走向光明，那悠久而动听的语言，就该是漫漫长路上镀着的、霜冷的清光。

岁月的曲线起伏着向前伸延，我们的语言文字，亦如明月般圆缺，清光般亮暗。然而时代在阔步向前，高耸的、庞大的“摩天大楼”逐渐遮住了我们的月亮、惊散了月光。而身为传统文化传承者的青年们，便

该以“卫道人”的身份自居：去糠糙，杜芜杂，守我明月，卫我清光。 推陈出新，当应时代之潮。

古朴的文化需要我们珍视，但在日新月异的当代社会，过于抱朴守旧，只会被当作“迂腐”。文化应该得到我们的创新，而语言作为文化传承的纽带，犹需推陈出新。古语“苟日新，日日新，又日新”，恰好可以形容当今时况。文字与语言，随着人们应用范围的扩大，也在逐渐丰富着自身。所谓推陈，不是一味地抛弃旧有，而是恰如其分地舍去不合时宜的东西，而是在原有的基础上加以创新。唯有顺乎时代发展潮流，我们的文字语言才会繁荣昌盛、生生不息。 慎终追远，当润文化之根。

近几十年来，网络上成片的个性化用语，已将原本的语言文字改造得“面目全非”。很多青年人都以此标榜自我的个性。实则大错，青年一代的个性，可以是李子柒式的醉心田园，可以是邬刚云式的追梦芭蕾，可以是杨倩式的为国争光，唯独，不应以将古文化改得支离破碎为个性。当代青年，当以身作责，追溯古人先贤们遗留的优秀品德，学勿骄勿馁，学君子如兰，学知耻自勉，学家国情怀，文化这棵参天巨树，不仅要阳光，还要滋润根脉的雨露。 激浊扬清，当养浩然之冈。

网络流行语，可作日常生活之调剂，但绝不能是交流沟通的工具。我们无暇的明月般的母语应得到它该有的爱护与尊重。甘冽的清泉中不需泽水，若有所污自当激浊扬清。守护母语，是每位青年乃至每个国人应有的责任感，因此，养吾浩然之正气，也将是大家共同的目标。

皎皎月如玉，漾漾清若光。 守我明月，卫我清光。