课题:钓鱼真快乐 课型: 新课 任课 教师 以学生熟知的《小猫钓鱼》的故事导入，引导学生认识各种鱼的行、教学内 容简析 色、动态，从而发现鱼的美丽可爱，了解动物与人类、环境的密切关系，再用泥塑方法制作一条美丽的鱼，让学生感受美术活动的乐趣，明白做事要一心一意，不能三心二意，否则一事无成。 学生学 情分析 通过创设情境和角色扮演以及生动的图片，引导学生又目的的欣赏、创作、表演、评价活动，让学生感受美术的乐趣和成功的喜悦。 1.知识目标：对材料的认识，能利用材料进行创造性的组合。 2.技能目标：学习简单的泥塑方法，培养学生对材料的认识、运用教学 目标 能力和设计、制作能力。 3.情感目标：体验合作、探索、发现的愉悦，激发自信心和美术的学习兴趣，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。 教学重难点 教具学具及多媒体应用 教 学 过 程 学会用材料制作、表现鱼。 泥塑 课 1 时 学生活动 欣赏小猫钓鱼 说说鱼的样子 、 观赏鱼图片，感受鱼的美丽可爱 说说自己喜欢什么鱼 教师活动 一、情境导入阶段 1、教师展示《小猫钓鱼》连环卡通图片引导学生欣赏，导入新课。 2、教师根据图片，设置问题，引导学生回答。如你知道小猫最后钓上的鱼是什么样的吗？教师从鱼的形状、颜色等方面进行引导。 二、观察、赏析、感受阶段 1、播放和展示鱼的录像、图片，引导学生赏析鱼的颜色、外形、动态，感受鱼的美和可爱之处。 2、学生分组讨论及汇报：最喜欢那种鱼？为什么？ 3、赏析课文中学生的作品 三、思考、探索、创作阶段 1、鼓励学生用彩泥制作鱼，探索如何巧妙地运用彩泥1 / 2
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板书 设计 课后 反思
用彩泥制作 2、学生自由组合分工 3、学生进行创作实践。 四、展示、竞赛、评价阶段 1、学生戴上小猫头饰，分小组惊喜小猫钓鱼的游戏和 比赛小猫钓比赛 鱼 2、从制作方法、形状等方面引导学生说一说钓上的鱼 是什么样的？最喜欢哪一条，为什么？ 五、收拾整理、知识延伸阶段 1、引导学生收拾好学习材料 收拾东西，整理 2、小结本节课的学习内容 3、课后延伸：你还知道哪些关于鱼的知识，你是从哪 收集有关知里知道的？与人类、环境有什么关系？ 识 钓鱼真快乐 制作。 2 / 2
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