大班美术漂亮的贝壳教案

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(大班美术漂亮的贝壳教案

大班美术漂亮的贝壳教案 活动目标：

1、学习贝壳印画的方法，尝试在贝壳印画上组合、添画，变出各种形象。

2、激发幼儿想象和创造力。 活动准备：

1、知识准备：课前观察各种贝壳的形状颜色。 2、教具准备：贝壳

3、学具准备：各种贝壳食物画纸画笔若干，《画而乐》5岁下册幼儿用书p11。 活动过程：

1、欣赏贝壳印画作品，引起幼儿兴趣。

（1）教师：今天老师带来了几幅有趣的绘画作品，这些画和我们平时画的有些不一样，到底是哪里不一样呢？让我们看一看吧！（利用课件或图片，出示贝壳印画作品，让幼儿欣赏。）

（2）教师：你发现了什么有什么不一样这些画用什么画出来的 2、出示贝壳，观察贝壳的外形特征。

（1）出示各种造型的贝壳实物，让幼儿自由结伴观察贝壳的外形特征。教师：刚才看了这么多的.贝壳，你最喜欢那个贝壳为什么这个贝壳像什么还像什么哪里像

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3、说一说、画一画，讨论探索贝壳组合印画的方法。 教师：怎么把这些好看的贝壳画到纸上呢（教师根据幼儿的语言描述，示范贝壳印画的方法，也可请能力强的幼儿上来示范贝壳印画的方法。）教师：一只美丽的贝壳印好了，可是这只贝壳不像蝴蝶呀还需要怎么做（教师根据幼儿的描述，示范把贝壳添画成蝴蝶。）教师：蝴蝶最喜欢在哪里玩（鼓励幼儿添画适当的背景。） 4、幼儿开始贝壳印画，先观察作业纸背面的步骤图，与同伴交流，探索贝壳印画的方法。 讨论：

（1）先画什么（把贝壳放在纸上，用笔勾勒外形。）

（2）再画什么（可用多个贝壳进行组合，也可自由添画。） （3）最后画什么（上色，添画适当的背景）

5、幼儿练习作画，教师巡回指导。 6、与同伴一起交流分享。

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