从《荷花淀》看文艺语体的语言特点

ＴＥＣ　从《荷花淀》看文艺语体的语言特点　河南张国祥　孙犁的小说《荷花淀》可以说是以战争　跷，试探无效，只得逼问。　为题材的小说，一提起战争，我们首先想到　的是硝烟弥漫、血肉横飞，但在这篇小说里　却是一幅截然不同的场景。水生嫂探知丈　“你总是很积极的。”——水生嫂为自　遇敌船时，就不会感到突兀和吃惊了。　这篇小说体现出来的文艺语体的语言　特点有：　己有这样一个丈夫而感到自豪，责怪中含　有赞扬。“总是”有自豪也有嗔怪。　“你走，我不拦你，家里怎么办？”——　起丈夫一去，留下的生产和生活的担子该　１．用诩造句方面　夫参军，跟丈夫话别。她和几个青年妇女去　们躲进荷花淀，无意中把敌人引进伏击圈，　从此迅速成长起来，成为抗Ｅｔ游击战士。小　取的视角颇为独特，塑造了一群勤劳淳朴、　（１）语汇丰富。小说较多而且恰当地　言词。如：“一到军队里，他一准得忘了　方　马庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船，她　毕竟是一个普通的劳动妇女，自然会联想　使用口语词、为游击队伏击敌人的胜利创造条件，她们　有多重啊！这是她的顾虑。　说描写了白洋淀地区的抗日斗争生活，选　嫂摆正家庭和民族的关系，统一对丈夫和　真挚多情而又勇敢机智、积极向上的青年　妇女形象，表现了抗日根据地人民热爱生　活、热爱祖国的精神。　《荷花淀》这篇小说很好地体现出文艺　语体的语言特点。　小说开头的景物描写，“月亮升起来了　……家里的人。”“你看他们那个横样子，见了我　（２）大量使用描绘性的词语和句子，使　不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人　“你明白家里的难处就好。”——水生　们爱搭理不搭理的！”　祖国的爱，决心挑起生产和生活的重担，支　小说带有浓郁的诗情画意。如：“他们看见　持丈夫参军。　“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。”一一　水生嫂为了让丈夫放心，自觉承担任务。　“嗯。”“嗯。还有什么？”——两个“嗯”　的脸，下半截身子长在水里”。　（３）句子方面，广泛使用了各种各样的　句式。如：“荷花变成人了？那不是我们的水　生吗？又往左右看去，不久，各人就找到了　字表现了水生嫂既有中国妇女吃大苦、耐　斗的精神，也表现了她的忠贞。　“听说他们还在这里没走，我不拖尾　大劳的传统美德，又有新一代妇女勇敢战　各人丈夫的脸。啊，原来是他们！”　２．小说中的人物对话，具有鲜明的口　头语体的特点。如青年妇女们在探夫未邂　归途中的一段对话：　“你看，说走就走了。”（对面交谈，亲切　自然。）　带着新鲜的荷叶荷花香。”展示了荷花　淀的地域风貌，勾画出一幅恬静优美、清新　宁静的充满诗情画意的艺术境界。其作用　形象。这段景物描写，渲染了一种清新宁静　貌。为保卫可爱的家乡而战，对战争满怀着　必胜的信念。３．为情节的展开作了铺垫。　（４）形成了笼罩全文的优美诗意氛围。　巴，可是忘下了一件衣裳。”——明明是想　向，说起话来不露痕迹，感情表达委婉含　在于：１．为人物活动提供了背景，烘托人物　丈夫，又不好意思直说，性格特征是文静内　的气氛。２．情景相生，展现人物的精神面　蓄。　她明明白白地告诉别人，要去和丈夫说句　“要紧的话”。显然，这个妇女的性格是心直　口快、爽朗直率，感情较为外露。　“听他说，鬼子要在同口安据点……”　——“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶　满。羞于直说，有意中断，略而不说。）　“拴马桩也不顶事了。”　“我有句要紧的话，得和他说说。”——　亲——也没见他这么慌过！”（感叹，透着不　小说中夫妻话别的一段对话，刻画了　水生嫂的勤劳纯朴、吃苦耐劳的农村妇女　“不行了，脱了缰了。”（带有地方色彩，　比喻贴切，自然、生动。）　再如：　形象和水生热爱祖国、体贴妻子的革命战　士形象。　水生嫂的话提出了大家没有想到问　题，提醒她们去的途中不安全，为下文伏　笔，显示了她性格稳重、谨慎，考虑事情比　别人全面、周密。　“现在你知道他们到了哪里？”　“管他哩！（简短的句式，看似漠不关　“今天怎么回来得这么晚？”——看似　平淡的一句话，其中表现出水生嫂对丈夫　的关切和疑虑之情。　直接回答，撇开话题。　再问。　心，实则透着关切，也有不满。）也许跑到天　她们都抬起头往远处看了看。　“唉呀！那边过来一只船。”（一句感叹，　迅速切换了话题。）　“哪里就碰得那么巧？我们快去快回　边上去了。（极言其远，给人想象。）”　妇女说的，看来，缺乏冷静也是她的性格特　“吃过饭了，你不要去拿。”——水生不　来。”——从语气上看，这话自然是第二个　“她们几个呢？”——水生嫂转个弯子　征之一。　“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再　去看看他——有什么看头啊！’’——品味一　下，完全可以断定她是一个腼腆的新婚媳　妇。　“唉呀！日本！你看那衣裳！”（两个词、　两句话，透出紧急和担忧。）　“快摇！”（简短的祈使旬，让人感到事　态的严重。）　文艺语体在语言运用上的主要特点　“还在区上。爹哩？”——简短回答后，　又立即转移话题。　“他们几个为什么还不回来？”——水　生答非所问，故意岔开话题，水生嫂觉察丈　夫有心事，不便直问，只得再次试探，又沿　着最初的话题紧追不舍。　短短的对话，写出了几个妇女的各不　相同的性格特征，鲜活的形象跃然纸上，简　是：语汇丰富，大量使用描绘性的语句，广　泛使用各种句式，强调语言的形象性和艺　的体现。　（作者单位：河南省南阳幼师）　洁传神，真所谓“闻其声如见其人”。同时，　“怎么了，你？”——水生嫂察言观色．　这段人物对话又为下面情节的发展作了铺　术化，等等，这在《荷花淀》中都有不同程度　觉得丈夫表情反常，感到今天事情有点蹊　垫，埋下了伏笔。当我们读到下文妇女们偶　职业棼术２０５