青年与社会２０１４年４月上第１０期总第５５６期 汉语言文学教学策略及教学改革 孙炜 （大连广播电视大学庄河分校，辽宁庄河１１６４００） 【摘要】汉语言文学专业相对来说是许多高校中的重点专业，特别是在以人文社科为教育发展重心的学校中，汉语言 文学的教学水平更是学校整体办学质量的直接体现。文章从我国当今的汉语言文学的教学现状入手，对汉语言文学教学改革 的必要性以及进行改革的主要策略进行了探讨，研究了提高汉语言文学教学质量的有效方法。 【关键词】汉语言文学；教学策略；教学改革 自高校扩招以来，我国的高校教育不再是以往的精英教 （二）教学方式上的改革 育，而转变成为了面向全社会的教育模式。汉语言文学专业 在此背景的影响下，也面临着新的教育发展挑战。特别是随 着学生特点类型的多样化，在教学过程中要想实现教育的高 效化，所需要考虑到的问题相比于以往会更多，也更容易出 现一系列的教育问题。汉语言文学的教学改革已经成为了当 今许多高校汉语言文学专业的重点讨论内容。 一、汉语言文学教学改革的必要性 从对我国高校目前的教育现状可以看出，相比于高校扩 招之前，目前我国高校的教育背景更加复杂，许多学生会出 现不喜欢本专业、讨厌上课的问题。汉语言文学专业同样如 此，许多学生受到固有观念或者周围环境的影响，认为汉语 言文学专业是一个在社会上没有直接用处的专业，从而在一 开始就失去了学习的兴趣。另外，目前许多高校中汉语言文 学专业的教学方式本身也比较死板，基本上采用的都是固定 的课堂讲学模式，虽然说教学方式简单直接，但很不容易被 学生所接受。因此，对汉语言文学的教学改革就变得非常重 要，影响着该专业的发展前景。汉语言文学教学改革的核心 目标，是通过改革措施，让学生喜欢上该专业，并且优化教 学方式，达到提升教学效率的目的。目前，从教学理念、教 学方法等方面来进行汉语言文学的教学改革，都可以获得非 常显著的变化，从而让学生的汉语言文学知识掌握情况以及 实际应用能力可以得到改善。 二、汉语言文学教学改革的策略分析 在当今高校教育背景以及教学方法发展背景之下，实现 汉语言文学教学的改革可从多个角度，多个层次来进行。特 别是在以人文社科为教育发展的高校中，更注意对汉语言文 学教学改革的策略探究。目前，进行教学改革的策略与方法 类型非常多样，经概括之后，主要可以从教学主体、教学方 式以及教学拓展内容等方面来进行考虑。汉语言文学教学改 革的具体策略如下： （一）教学主体上的改革 教学的对象是学生，那么教学工作开展的主体理所应当 也是学生。但在传统的汉语言文学教学工作中，却忽视了学 生对教学质量的影响，单纯地通过课堂讲学的方式来进行教 学，难以达到高效教学的目的。在汉语言文学的教学改革中， 对教学主体上的改革是最为基础的一项内容。在经过改革后 最为直接的表现就是教学工作的开展更多以学生的自主活动 为中心，让学生从被动听课向主动探究学习转变。在传统的 教学工作中，老师基本上只会在课堂上将所要讲解的知识表 达出来，而很少与学生进行深入交流。在改革之后，学生的 自主学习能力得到了很大程度的解放，在课堂上可以对感兴 趣的问题进行深入的讨论，学生学习的积极性能够得到巨大 的提升。高等院校的学习空间相对来说非常宽松，当解放了 学生的自主学习能力之后，就能够具有非常广阔的学习空间， 让汉语言文学的教学变得十分多样化，避免出现“量产”规 格化毕业生的问题。 ・２０２・２０１４．Ｖ０Ｌ．５５６．ＮＯ．１０ 许多高校中的教师存在着年龄偏大的现象，在思想上与 当今的高校学生很难实现同步。特别是对于汉语言文学这种 需要文化沉淀的专业来说，任职的教师相对来说会更加注重 传统礼仪与思想的培养，而忽视了思想与教学方式上的与时 俱进。在近年来，随着网络科技技术的飞速发展与应用，许 多学生并不能完全接受传统的教学方式。经过教学改革，可 以将传统的单一课堂教学模式转变为课堂、网络、多媒体为 一身的多元化教学模式。对于教学过程中的重难点，可以通 过网络或者多媒体的方式呈现出来，用更加生动形象的方式 让学生对教学内容进行学习与理解。另外，多元化的教学方 式还可以让教学内容变得更加丰富，有助于学生综合专业知 识素养的提高。 （三）拓展教学上的改革 传统的汉语言文学教学工作并不是非常注重拓展教学， 而只是单纯地进行相应专业内容的教学，从而让教学的内容 十分枯燥乏味。对于汉语言文学这种专业来说，和人们的日 常生活是息息相关的，如果让教学内容脱离日常生活而单独 存在，那么汉语言文学也就失去了其生命活力。在该专业的 教学中，人文理念起着决定性的作用，在人文理念的支持下， 进行拓展教学将更加容易。从人文的角度进行分析，汉语言 文学不仅仅是对中国文学知识的深入学习与探讨，更承载着 我国文化底蕴以及优秀传统思想传承的重要任务，是我国数 千年来的文化得以传承的重要保证。进行拓展教学，即是以 人文理念为基础，将汉语言文学的教学内容与实际的生活应 用紧密联系起来，让汉语言文学变得更加具有活力，最终实 现专业教学的高效化。 三、结语 作为许多高校中的重点专业，汉语言文学承载着发扬传 统文化，开创新时代文化的伟大使命，对汉语言文学的教学 改革是许多高校的重点工作内容。通过对教学主体、教学方 式以及拓展教学方式的改革，可以较好地实现高校汉语言文 学文学教学质量的提高，让更多学生能够具有牢固的专业知 识以及较好的专业知识应用能力。随着人们对传统文化的重 视以及网络科技的发展，汉语言文学一方面得到更大程度重 视的同时，其教学方式将会想着越来越多元化的方向转变。 参考文献 【１］潘殊闲．地方院校汉语言文学专业古代文学教学改革 刍议Ⅱ】．攀枝花学院学报，２００８（０４）． ［２］钟鹏举．关于汉语言文学专业教学模式的思考Ｕ】．时代 教育，２０１４（０２）． 【３】赵莹．探析后现代教育思想下如何进行汉语言文学教 学田．中国校外教育，２０１１（２２）． 作者简介：孙炜（１９６７．０３－），女，辽宁庄河人，本 科，讲师，研究方向：中文（汉语言文学）。