部编人教版三年级上册语文句子
一、 按要求写句子。
1．妈妈买了好多水果，有苹果、香蕉、西红柿、西瓜等。（修改病句） ___________________________________________________ 2．荷叶姐姐像一把把翠绿的伞。（仿写句子） ______________________________________
3．教室里真是又．干净又．整洁。（用上加点的词仿写句子） ______________________________________
4．同学们在教室里。同学们认真地听讲。（合并为一句话） ______________________________________
二、 按照要求写句子。
1．我猜想他肯定是一个六年级的学生。（修改病句） ___________________________________
2．巴金说：“我爱月夜，也爱星天。”（把句子改变人称换个说法。）___________________________________ 3．妈妈急得．直跺脚。（照样子补充句子） 她害怕得．____________________________ ______得____________________________
4．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）
村子里有一片碧绿的田野，碧绿的田野上开满了鲜艳的花朵，________________________________________________________
三、 按要求写句子。
1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句） _________________________________________________
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2．光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做．．各种买卖的生意人……（用加点词仿写句子）
_____________________________________________________ 3．昙花绽开花蕾。（扩句） _____________________________
4．小虾一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚。（仿写拟人句）
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四、 读句子，按要求完成练习。
1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当作人来写） _____________________________
2．我把小虾带回家养在缸里。（改为“被”字句） _____________________________
3．小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作和神态描写，使句子更具体生动）
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五、 按要求，改写句子。
1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句） ___________________________________________
2．小毛驴惊扰了站在桥栏杆边欣赏风景的人。（改为“被”字句） ___________________________________________
3．她微笑着说：“对不起，我不是故意的。”（改为转述句） ___________________________________________ 4．李勇被大家一定评为“文明学生”。（修改病句） ___________________________________________
六、 按要求写句子。
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1．我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句）
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2．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（用．．．加点词语造句）
______________________________________________________ 3．多么有趣的一幅图画呀！（仿写感叹句） _______________________________
4．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） _________________________________________ 5．照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。
例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 ______________________________________________________
七、 按要求写句子。
1．它会把你和草一起吞到肚子里去。（“把”字句改成“被”字句） _________________________________
2．这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？(给句子换个说法，意思保持不变) _____________________________________________ 3．例：李老师推开门走进教室。(仿写带有连贯动作的句子) _____________________________
4．秋天的田野就像金色的海洋。（改写成反问句） _____________________________ 5．例：我们的校园真美啊！(仿写感叹句) _____________________________
八、 按要求完成句子练习。
1.我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句) _____________________________________________
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2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句) _____________________________________________
3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。(照样子把句子补充完整)
遥远的夜空有一个_________，__________下面是那_____________，_______________静静地站立着。 4.王老师急得直跺脚。(照样子补充句子) 妈妈累得_____________。 ________得______________。
5.西沙群岛也是鸟的天下。(改成反问句)
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九、 按要求改写句子。
（1）你这样做难道是对的？（改为陈述句） _______________________
（2）我们应该尊敬环卫工人的劳动。（修改病句） ________________________________ （3）小鸟站在船头。（扩写句子） ________________________________
（4）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（仿写夸张句） _______________________________________
十、 按要求写句子。
1．从一条条开看绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（缩句）_______________________________________________________ 2．这么严重的错误怎能忘记呢？（改为陈述句） ______________________________
3．我估计他这道题一定错了。（修改病句） ______________________________
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4．青头爬到牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭来蹭去。（仿照例句，写出至少含有两个．．．．．动词的句子）
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十一、 按要求写句子。
（1）说出的话难道可以不不算数吗？（改为陈述句) _____________________________________________ （2）老师讲的事深深地感激了同学们。(修改病句) _____________________________________________ （3）妹妹笑了。 （扩句）
_____________________________________________ （4）我这样做是对的。(改为反句句)
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十二、 按要求作答。
1.永远不会忘记那掌声。 掌声使我明白了同学并没有歧视我。(把两句话合为一句话)
_____________________________________________ 2.我不会忘记那掌声。（改成反问句）
_____________________________________________ 3.我经常看到小明有时在操场上跑步。（修改病句） _____________________________________________ 4.挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。（缩句）
_____________________________________________ 5.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（改为感叹句） _____________________________________________ 6.弟弟冷得____________。（把句子补充完整）
十三、 按要求改写句子。
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（1）小红不小心把家里的花瓶打碎了。（改为“被”字句） ___________________________________
（2）赵州桥十分坚固。赵州桥十分雄伟。（用关联词语连成一句话） ___________________________________ （3）山溪像．玉带一样平静。（仿写比喻句） ___________________________________
（4）草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。（修改病句） ___________________________________________
（5）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（用自己的话转述这句话）
____________________________________________________________ （6）孩子们觉得方帽子又．奇怪又．不舒服。（用加点的词写句子） ___________________________________________
十四、 按要求完成下面练习。
1．医生治好了小明的病。（改成“把”字句。） ____________________________ 2．照样子写句子。
例：黄黄的叶子像一把把小扇子。 ____________________________
3．李爷爷在山上发明了恐龙蛋化石。（修改病句） _________________________________
4．我们还是和睦相处吧，还有什么可吵得呢！（改成陈述句） _____________________________________________
十五、 按照要求完成句子练习。
1．难道我们不应该爱护活泼可爱的小燕子吗？（改为陈述句） ________________________________________________
2．眼前的一池荷花如同一幅水墨画，非常漂亮。（用相同修辞方法造句）
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_________________________________________________ 3．小河的水哗哗地流向远方。（改为拟人句）
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答案
1、妈妈买了好多水果，有苹果、香蕉、西瓜等。 晶莹的露珠像一颗颗亮晶晶的珍珠。 这棵大树长得又高又壮。 同学们在教室里认真地听讲。
2、我猜想他可能是一个六年级的学生。 巴金说，他爱月夜，也爱星天。 直打哆嗦。 她高兴 一蹦三尺高。 鲜艳的花朵旁绕满了绿色的小草。
3、赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。 花园里面有好多种鲜花：有光鲜亮丽的玫瑰花，有惹人注目的康乃馨，有引人入胜的兰花…… 昙花静悄悄地绽放花蕾。 小狗一路上像生气了似的，不停的舞动着面前那双苗条的脚。 4、清晨五点左右，艳丽的蔷薇早早起来，绽开了笑脸。 小虾被我带回家养在缸里。 小女儿冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”
5、赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。 站在桥栏杆边欣赏风景的人被小毛驴惊扰了。 她微笑着说，对不起，她不是故意的。 李勇被大家一致评为“文明学生”。
6、我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们能改改口味，也吃蚜虫。 示例：如果明天不下雨，那我们一起去郊游吧。 示例：多么皎洁的月光啊！ 示例：弯弯的月亮像小船，高高地挂在天空中。 示例：小兔子的毛雪白雪白的，十分柔软，头上有一对长长的大耳朵。
7、你和草会被它一起吞到肚子里去 这就是对“骄阳似火”最好的解释。 我打开书包掏出作业本。 秋天的田野不正像金色的海洋吗？ 天上的月亮真圆啊！
8、我恍然大悟：这是刺猬。 我闻到浓浓的苦苦的草木气息，听到了鸟儿动
听的声音。 弯弯的月亮 弯弯的月亮 弯弯的小桥 弯弯的小桥 直喘气 小红高兴 跳了起来 西沙群岛难道不是鸟的天下吗？
9、你这样做是不对的。 我们应该尊重环卫工人的劳动。 一只可爱的小鸟静静地站在徐徐前进的船头。 田野里一半是草，一半是动物。
10、小路上，走来了小学生。 这么严重的错误不能忘记。 我估计他这道题错了。 小兔子跳出笼子，在草地上跑来跑去。
11、说出的话要算数。 老师讲的事深深地感动了同学们。 可爱的妹妹冲着我甜甜地笑了。 难道我这样做是不对的？
12、我永远不会忘记那掌声，因为掌声使我明白了同学并没有歧视我。 我怎能忘记那掌声？ 我经常看到小明在操场上跑步。 枝杈弯下来。
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伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！ 直打哆嗦
13、家里的花瓶被小红不小心打碎了。 赵州桥不但十分坚固。而且十分雄
伟。 云彩像一朵朵洁白的羽毛。 草地上有几只小鸡在悠闲地散步。 老婆婆说，唉!管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！ 这小姑娘的眉毛又细又长。
14、医生把小明的病治好了。 红红的叶子像一团团火。 李爷爷在山上发现了恐龙蛋化石。 我们还是和睦相处吧，没有什么可吵得。
15、我们应该爱护活泼可爱的小燕子。 云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中。 小河的水唱着欢快的歌曲，哗哗地流向远方。
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