Pharmaceutics Teaching Effect
作者： 李颖寰;崔国辉
作者机构： 首都医科大学化学生物学与药学院,北京100069出版物刊名： 药学教育页码： 18-20页年卷期： 2013年 第6期
主题词： 药剂学;教学效果;启发式教学;思维导图;人文教育
摘要：药剂学作为一门应用型学科，在理论课教学过程中尝试多元化教学方法，形成“教师为主导-学生为主体”的教学良性互动，有效激发学生的学习兴趣和积极性，化被动接受药剂学专业知识为主动学习和思考，提高药剂学的教学效果。
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