GIS毕业综合实习
实习报告
专业班级：地理信息系统1101班 学 院： 资源与环境学院 学生姓名： 指导教师： 林承达 苗洁
二零一四年九月
目 录
1. 前言............................................................................................................................................. 3
2. 实习目的 ..................................................................................................................................... 3
3. 实习安排 ..................................................................................................................................... 3
4. 实习方式 ..................................................................................................................................... 3
5. 实习步骤 ..................................................................................................................................... 4
5.1. 培训阶段 .......................................................................................................................... 4
5.2. 野外调查阶段 .................................................................................................................. 4
5.2.1. 指导示范 ................................................................................................................ 4
5.2.2. 详细调查 ................................................................................................................ 4
5.2.2.1. 详细设计 ................................................................................................. 4
5.2.2.2. 制定方案 ................................................................................................. 7
5.2.2.3. 开展调查 ................................................................................................. 8
6. 内业处理 ..................................................................................................................................... 9
6.1. 剔除误差较大点 .............................................................................................................. 9
6.2. 数据整理 .......................................................................................................................... 9
6.3. 成图建库 ........................................................................................................................ 10
6.4. 图片文件处理 ................................................................................................................ 12
7. 实习心得及小结 ....................................................................................................................... 13
1. 前言
地理信息系统毕业综合实习是在学习完地理信息系统、遥感、GPS定位与导航、现代测量学、系统开发等地信基础课程后的一次综合实习，旨在让学生巩固和加深理论知识，进行外业工作操作，从而使学生达到既懂理论又能实际工作的水平。
毕业实习要求大四学生结合之前学习的地信知识，完成外业工作测量和内业数据处理成图，因此是结合理论与实际的重要课程，****大学2011级地理信息系统专业于2014年9月9日至9月20日以**校园为中心进行了外业测量和内页数据处理的综合实习。
2. 实习目的
通过此次综合实习，使得学生能将以往所学的GIS、遥感、GPS等专业基本理论与实践知识相结合，并通过实地考察与调研，进行大胆创新，综合系统地运用所学习的理论知识，解决实际问题，达到学以致用的目的。
3. 实习安排
实习时间：2014年9月9日～9月20日，时间约为11天 实习地点：**校内及周边地区
参加实习学生：2011级地信专业所有学生
4. 实习方式
指导老师进行前期方案、软件、硬件培训。将野外调查与测量内业数据处理相结合，辅以重难点讲解与野外示范。野外调查与内业数据处理同步进行，分组完成测量实习。
5. 实习步骤 5.1. 培训阶段
校内前期调查方案设计、相关GIS软件、GPS硬件讲解与培训；仪器调试与熟悉使用，完成基站校对及相应的IP配对等准备工作。同时，结合所分配的测量对象，各小组完成初步的数据字典，对相应地物进行编码。
5.2. 野外调查阶段 5.2.1.指导示范
试点调查指导，示范GPS调查的技术与方法。分别示范点测量和控制点测量，指导如何新建工程、设置参数。
注意事项：
1) 利用GPS、影像数据和地形图辅助调查。我们选择了百度地图的**校园区作
为参考图。
2) 分组进行，综合考虑天气因素、设备因素等各小组灵活调整外出调查的时间
安排。（基站架设工作，每天三个班分别派人管理、回收、充电，并负责日常维护。）
3) 针对各组不同的实际调查对象，详细设计调查方案，制定详细的工作计划，
采用不同的调查方法，务必完整全面。
4) 结合照片和图像资料记录开展调查，做好调查记录工作。
5.2.2.详细调查
5.2.2.1. 详细设计
各小组根据自己的调查对象以及组员的时间安排，进行各自调查范围内的详细设计，主要包括需要调查的具体对象，完成初步的一级、二级类别建立。同时进行初期的准备工作，包括现有地图数据资料获取、天气资料汇总、记录表格设计等。
我们小组进行的是校园内特征点状地物的测量，通过我们的讨论，咨询指导老师，并结合我们对特征点的认识和对学校的整体情况的了解，我们建立了初步的数据字典。我们列出了自己所知的校园里的特征地物类型，编纂了如下的草稿版数据字典。
一级类别 编码 名称 二级类别 含义 编码 011 名称 防空洞是在抗战期间，为了躲避敌人炮火的轰炸，用来防空洞 保护人身、财物的安全而挖掘的洞穴。 治安警亭，把警力推上街头，贴近群众，推行以服务、01 安防装置 012 警亭 管理相结合的警务模式，实现警民共保社区平安。 校园内设立的监控设施，用于监测校园内的实时情况，013 监控探头 用于维护校园治安，辅助治安管理。 道路交通标志是显示交通法规及道路信息的图形符号，可使交通法规得到形象、具体、简明的表达，表达了难021 02 指示牌 保证道路畅通与行车安全的设施。 建筑物指示022 牌 03 路牌 041 04 地标 042 工艺雕像 境的作用。 人物雕像 路边设立的指明校园内各建筑物的方位的路牌。 校园内以人物为主题的雕塑。 校园内的具有意义的工艺雕像，起到美化环境，调和环校园内指明建筑物的名称。 交通指示牌 以用文字描述的内容，用以管理交通、指示行车方向以
初步编纂的数据字典并不完善，不能涵盖我们实际所考察到的所有特征点类型，因此我们在实际的野外测量过程中不断的修改数据字典，经过了不断完善的过程，最终得到了我们的完整的数据字典。
一级类别 编码 名称 二级类别 含义 编码 名称 出入口门禁安全管理系统是新型现代化安全管理02011 门禁 系统，是解决重要部门出入口实现安全防范管理的有效措施。 治安警亭，把警力推上街头，贴近群众，推行以0201 安防装置 02012 警亭 服务、管理相结合的警务模式，实现警民共保社区平安 校园内设立的监控设施，用于监测校园内的实时02013 监控探头 情况，用于维护校园治安，辅助治安管理。 显示交通法规及道路信息的图形符号，表达了难交通指示02021 牌 方向以保证道路畅通与行车安全的标识。 建筑物指02022 校园内知名建筑物名称的指示牌。 示牌 试验田指指明试验田面积、主要作物、支持单位及研究内02023 示牌 容等的指示牌。 警示指示写有警示标语，以达到提醒他人远离危险或特定02024 牌 02031 区域的作用的指示牌。 道路标示路边设立的指明校园内各建筑物的方位和道路名以用文字描述的内容，用于管理交通、指示行车0202 指示牌 0203 路牌 02032 牌 称的路牌。 路碑 标识区域界线，用于划分区域的指示牌或石碑。 02041 人物雕像 校园内以人物为主题的雕塑。 0204 地标 02042 景观工艺 美化环境、调和环境的作用。 校园内具有意义的工艺雕塑、景观设置等，起到
为了在进行野外测量时能够及时的记录我们所测点的属性，我们自己设计了记录表，方便我们能够快速地完成属性记录。记录表（此记录表依照我们的初步数据字典设计，故而不够全面，在进行测量时，如果遇到此表中未出现的特征点，
我们会进行特别标注）如下：
20140201安防装置 点号 201402011防空洞 201402012警亭 201402013监控探头 201402021交通指示牌 201402022建筑物指示20140202指示牌 20140203路牌 201402041人物雕像 201402042工艺建筑 20140204地标
5.2.2.2. 制定方案
由于校园区域的开发及已有地图数据资料等的时效性，需要核对现有数据是否正确，如有符合实际的地方应及时修改，同时更新参考地图，以确定精确的调查区域范围，对发生变化的现有数据也要及时进行更新；在已有数据的基础上，结合小组的实际调查需要、组员时间安排及男生女生比例，制定详细合理的调查方案。
根据已有的天气资料，我们制定了详细的工作计划与人员安排，由于10日—12日安排了情况较为复杂的校园内区域，以及大家都没有实际操作的经历，因而选择全员出动，希望能够多遇到些问题来进行解决以为后期分小组展开测量工作进行铺垫。
时间 工作内容 动员大会，准备相关资人员 9月9日 料，包括实习区域地图、天气预报等；熟悉仪器的安装、调试及使用。 中心区域测量，路线：**全组人员 9月10日—12日 作物楼—实验基地—梧桐路—清真餐厅。 梧桐路以西区域，路线：全组人员 9月13日—14日 梧桐路—南湖路—珞狮南路。 9月15日 9月16日 9月17日 9月18日 **山区域。 大学生活动中心以东区域。 学府路以南区域。 数据整理与处理，内业处理及撰写实习报告。 全组成员 5.2.2.3. 开展调查
根据我们组制定的详细计划，我们每天安排同学进行开展外业调查，进行野外测量，用相机拍摄特征点照片，外出作业的小组成员每天回来撰写工作日志，记录工作内容、遇到的问题与解决方法、工作心得，为接下来进行工作的小组成员提供合理意见和建议，以便全小组能够高效率的完成外业测量工作。同时，每天测量结束后，我们会进行一个小的总结会议，全组成员总结工作进展及已有收获，根据现有成果及时修改我们的计划，并将当天数据导出，对其进行属性编码。我们共用时5天，完成了所研究范围内的特征点的外业测量，共计测量603个点，保质保量的完成了测量任务。
以下为小组成员所写的部分实习日志：
6. 内业处理
每天数据采集任务完成后需进行处理，将通过GPS获得的数据导入电脑，各类基本调查要素的更新与数字化、核对现有数据是否正确。进行合理的数据分层，并编辑记录的属性。在完成所有区域的测量后，整合所有的数据，形成EXCEL表格。
6.1. 剔除误差较大点
1．保留固定解
2．单点解，浮点解（点存储状态5,6）剔除 3．差分解（点存储状态8）处理
4．平面精度（精度因子）>1剔除。
由于我们组测量的是点状要素，且在测量过程中严格要求必须达到固定解，所以数据精度较高，除在学院路有较多树荫遮蔽的地方精度相对较低外，其余点质量较高，经过筛选删除1个点。
6.2. 数据整理
1．各图层分别建立Excel数据表 2．添加各图层字段 3．挑选各图层测量点建表
4．编辑属性（增加属性，修改点名点号等） 下图为数据整理后的部分点：
6.3. 成图建库
在ArcMap打开Spatial Adjustment工具栏选定控制点设定校正数据，利用控制点文件或控制表方式校正。根据一级类别，利用ArcGis生成各类别的地物的Shapefile文件。同时建立Geodatabase和数据集，全面完善数据字典表，通过关键字连接。
得到的各类点状地物的Shapefile如下图：（其中红色标记为控制点）
图表 1所有特征点
图表 2安防装置
图表 3路牌
图表 4指示牌
图表 5地标（树状标识）
6.4. 图片文件处理
图片全部统一编号，图片编号与地物对象类型的编码一一对应，并且对图片进行编辑，统一图片格式和分辨率。
部分地物类型图片：
图表 6 02011门禁
图表 7 02031道路标识牌
7. 实习心得及小结
几天的第一节阶段毕业实习转眼就结束了，一种说不清的情愫弥漫在心头，有些许轻松，但更多的是不舍和依恋。因为这更加意味着我们离最后的结束更近了一步。我们因为这次实习也收获了很多。
合作——团队最不可缺少的精神。合作对于一个团队来说太重要了，只有当大家相互信任，相互鼓励，齐心协力，才能事半功倍。作为小组长，虽然我们组不是最优秀的，但一定是团结的，运气不错，抽中了特征点状地物，工作量并不大，但是我们并不得意，因为我们都有着对自己的高标准，严要求。野外工作男生是主力，经常听的一句话就是，你们在这等着，我们去，男生主动走更多的路，省去了女生的来回步行。女生负责记录，分工明确效率高。全体组员都参与小组计划讨论，最后得出符合所有人预期的结果。
坚持，罗马不是一天建成的，点不是一天测完的。每天都需要付出大量的劳动，需要走很多的路，还需要爬山，需要大量的体力，现在大四，组里的同学有很多自己的事：找工作面试、考研准备，但大家都克服困难，共同完成我们的任务，我们共同的坚持和努力最终让我们顺利的完成了实习的第一阶段。
同时还有快乐，工作虽然有些枯燥，有些艰苦，但是大家都是快乐的，我们
一路走来一路笑，给自己在苦中找出无数的乐，用心体验实习带给我们的心灵上的享受。通过此次实习，我们更是去到了进入大学三年来很多没去过的地方，用脚丈量了这个我们停留了3年的地方，感受很多我们之前从来没有体会过的美丽，看到了我们很多没有看过的风景，让我们更多的了解了我们的学校，也算是让我们在毕业前对我们的学校有了更多的了解，对她有了更多的感情。
实习还给我带来更多的专业知识。自己亲身体验所获得知识比在书本上获得的更牢靠，因为我知道它们的来之不易。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。事实的确如此，只有切身体会，才能更好的认识。
回忆这次实习，我们还有许多的不足与考虑不周，也遇到了很多问题。比如准备工作有时不够充分，分类还不够细致，路线设计不合理导致多走了很多冤枉路，但是我们的小组成员一直以来互相给予无数的支持与鼓励，让我们有足够的信心与勇气完成此次实习。
几天的实习带给我们太多的值得我永远珍藏的回忆，感谢一直以来相互帮助、信任的队友，也感谢一直起来帮助我们的老师。
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