幼儿园小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》含反思

在感受和体验彩陶漩涡纹瓶带来的艺术美之后，孩子们也想制作一个属于自己的瓶罐了。在本活动中，老师供应了许多不同的操作材料，引导孩子们学习用粘贴、压印、缠绕、涂色等多种技法来装饰瓶罐。活动中采纳了分组操作的形式，孩子们可依据自己的爱好和现有水平选择不同的组进行美术创作活动，提高了动手力量，体验了制造的乐趣，也获得了胜利的体验。 活动目标：

1.学习用压印、粘贴、缠绕等技法装饰瓶罐。 2.在活动中体验自主制造的乐趣。 3.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4.感知故事中象声词运用的趣味性。 活动预备： 1.各种各样的瓶罐。

2.印章、彩绳、毛线、彩泥、胶水、剪刀、水粉颜料、棉签等材料。 3.老师制作好的各种瓶罐的范例。 4.《美工》第12~13页。 活动过程： 一、故事引题

——瓶罐王国要进行瓶罐选美竞赛，(教案出自：快思教案网)可是我们这里有许多瓶罐没有美丽的衣服(出示空瓶罐)，你情愿关心它们设计美丽的衣服吗? 二、争论装饰技法

1.出示各种材料，与幼儿争论这些材料的使用方法。 ——这里有哪些材料?可以怎样装扮瓶宝宝? ——幼儿自由沟通。

2.老师出示制作好的各种瓶罐的范例，引导幼儿观看，了解装饰瓶罐的各种技法。 ——用印章在瓶罐轮廓图上按压。 ——在瓶罐轮廓图上撕贴彩纸。 ——给瓶罐轮廓图上涂上颜色。 ——在实物瓶罐上缠绕毛线、彩绳。 ——在实物瓶罐上刷水粉颜色。 ——用彩泥在实物瓶罐上粘贴装饰。 三、幼儿操作，装扮瓶宝宝

1.把幼儿分成平面组和立体组。幼儿依据自己的爱好选择装饰的方法。

2.老师巡回指导，并播放美丽的音乐。 四、瓶宝宝选美

1.给瓶宝宝投票，选出最受欢迎的瓶宝宝。

每位幼儿一个五角星贴纸，不能贴给自己，(教案出自：快思教案网)把五角星帖给自己最喜爱的瓶子。最终五角星最多的瓶子就是最受欢迎的瓶子。

2.幼儿相互观赏，说说自己为什么要给这个瓶子贴五角星? 活动延长：

1.在美工区投放装饰瓶罐的各种材料和瓶罐，让幼儿尝试装饰自己没有装饰过的方法进行装饰。 2.在小小超市中“推销”自己的瓶罐。 活动反思：

新《纲要》指出：“要为幼儿创设展现自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高。”因此，幼儿完成创作后，老师就把幼儿的作品悬挂起来进行展览，请先完成的幼儿和同伴说一说自己的作品。幼儿都完成后，组织幼儿一起观赏，并说说自己最喜爱哪幅作品，为什么喜爱。在观赏作品中，幼儿还发觉装饰的图案不仅要有线条，还要用点线面结合的方法来装饰，这样装饰出来的作品不单调，比较大气。在相互沟通、相互观赏中幼儿都得到了提高。