教学工作是学校的中心任务，教师在教学工作中起着主导作用，提高教学质
量的关键在于提高课堂教学质量，教师在教学过程中必须认真备课、认真上课、认真布置作业和批改作业、认真辅导、认真组织课外活动、认真考核(简称“六认真)。
“六认真”基本要求如下： 一、认真备课：
备课是上好课的前提和先决条件，每一位教师都应认真备课，不上无准备的课。
1．在通读教材的基础上，根据教学大纲明确本学科教学目的和任务，弄清双基内容和本校学生的实际情况(学习态度、知识基础、接受能力，在此基础上制订出学期教学计划，提出教改的总体设想，排出教学进度，同轨学科的教学进度应基本统一。
2．按单元进一步钻研教材，精心组织教材，制订课时计划，并按课时写好教案。教案中要求明确：①教学目标：②教学重点、难点：③师生双边活动的安排。教案详略可因人而异，年教龄以内的青年教师要写详案。
3．教学内容要求做到“遵纲循本”，严格执行教学大纲，充分重视和运用统编教材，从学生实际出发，确定教学目的和要求，做到教学深度、广度、密度得当。
4．同教材的教教师要集体备课，在自备的基础上，按单元进行集体备课，开展说课活动，备课中主要是统一目标，研究教学重点、难点，讨论进度，研究教学方法，分析学生的情况等。
5．上课前要认真熟悉教案，教学过程中应根据学生接受情况随时调整和修
改。提倡课后小结，并写好课堂教学教后记。 二、认真上课：
课堂教学是素质教育的主阵地，是教学工作的基本组织形式，上好课是提高教学质量的主要途径，要重视教学改革，提高课堂教学效益。
1．课前准备充分，带全教学用品、用具，按时上课，两分钟预备铃前到达教室。上课时教师要衣着整洁，教态亲切，讲解正确，语言简练，用普通话讲课，重点突出，思路清晰。
2．板书要精心设计，语言规范，书写工整，字迹大小适当，不写错别字。 3．组织教学要贯穿课堂教学的始终。对个别违反课堂纪律的学生，要坚持正面教育，不训斥、不体罚、不逐出教室-，不变相停课，下课不拖堂。 4．注重课堂教学中的德育渗透，坚持教书育人的有机统一，使学生在学习过程中受到潜移默化的思想品德教育，养成良好的意志、品格，爱美的情趣、高尚的情操。
5．重视基础知识的掌握和基本技能的训练，课堂上能给学生以动脑、动口、动手的机会，培养学生观察、思维、表达等能力。训练内容的设计和安排力求形式多样、目的明确、循序渐进。
6．重视教学方法改革，重视使用现代化的教学手段，能根据学生实际、教学内容、教师特点恰当地选择教学方法和教学手段，使学生有较多时间参与教学过程。同时要切实克服“满堂灌” 和“满堂问”的倾向，努力提高课堂教学效果。
7．按照教学相长的原则，每一个教师要主动征求学生对教学工作的意见，不断改进教学方法，努力提高教学质量。
8．教师之间应相互学习。新教师每学期听课节数不少于30节，原则上先
听课后上课。老教师听课节数不少于10节，教研组长、分管主任不少于20节。教研课必须全组参加，事前集体备课，事后要及时参加评课，与授课者交换意见，取人之长，补己之短，共同提高教学水平。
9．不旷课、不私自调课，因事(含进修)需调课必须经教导处同意。 三、认真布置和批改作业：
课外作业是课堂教学的继续，是把知识转化为技能不可缺少的环节，它包括口头、笔头、观察和实验等形式。
1．考查科目要抓好课内练习，注意当堂巩固；考试科目可以布置课外作业，份量要适当，题目要精选，原则上每节课的课外作业不超过半小时，每天课外作业时间，初中不超过1.5小时，各学科课外书面作业量约为：语文：大作、小作时间周进行。每学期大作不少于八篇，原则上要求当堂布置，当堂完成。 数学：堂堂课都要布置作业，其量约为三十分钟。
英语、物理、化学：基本上每堂课都应有作业，其量二十分钟左右。 政治、历史、地理、生物：每单元至少要做一次练习，其量约一课时 2．作业的难易程度应以班级中的中等学生为准，以基本题和基础训练题为主；布置作业时，要进行适当的指导，对于优等生可适当布置提高性作业，以满足他们的求知欲望，提倡分层次布置作业。
3．作业的书写应有明确严格的要求，字要写得端正、清楚，行款格式符合规定，作业簿(本)要保持整洁，努力培养学生良好的作业习惯。
4．各科作业都应及时检查。及时批改分析，及时评讲。作业的批改应要求．做到批改规范化，工整、清楚，努力为学生树立良好的榜样。作文批改要有眉批和总批。提倡作业面批。
5．教师对学生每次作业都应作出评价，课堂练习的成绩要记入记分册。
6．杜绝不布置作业、不批改作业、滥布置作业以致加重学生过重负担的现象。
四、认真辅导：
课外辅导是贯彻因材施教的一个重要方面，各科教师都要既管课内，又管课外，使学生能在各自的基础上提高。
1．各科教师都要热情关心学习上有困难的学生的思想品德和学业成绩，任课教师加强与班主任的联系，注重个别小型辅导，使他们尽可能跟班学习，不致掉队。
2．辅导中要贯彻因材施教和启发式的原则，既要指导优秀学生，更要辅导后进生，既要重视知识的查漏补缺和学习方法的指导，又要进行学习目的性教育和学习兴趣、学习习惯的培养。
3．辅导时要有全面观点，每次辅导时间不宜过长，以不影响学生休息和对其他学科学习为原则，辅导的方式，以个别辅导为主。
4．学生自修课时间原则上应由学生自由支配，教师可以进行个别的小型辅导，不得整班集体占用，搞变相的加班加点。教师每周下班辅导不少于二次。 5．要加强对学生学习方法的指导，要发现和总结学生的学习经验，通过教学园地或经验交流等形式宣传推广。
6．任课教师应协助班主任搞好家访工作，沟通学校与家庭的联系，协调学校教育与家庭教育。 五、认真考核：
成绩考核主要是了解学生的学习情况，便于研究与改进教学。
1．各科教学应经常采取提问、作业、实验等形式进行考查，每单元结束应进行单元练习，以
及时了解教学效果，单元练习由同轨一致商定命题，统一评分。 ， 2．每学期期中、期末考试，由教学处统一组织，考试中心落实命题，平时学校、教导处可不定期对有关学科进行抽查抽测。
3．各科都要重视平时成绩的记载，考试科目的学期成绩，应根据平时、期中考试、期末考试成绩，按三、三、四比例综合评定；考查科目的成绩根据平时成绩、学期考试成绩按优、良、及格、不及格四等评定。
4．各科试题都要贯彻“以纲为纲，以本为本”的精神，命题要难易适中，试题要有合建的梯度，要注重考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。一般基础题占80％，考查能力占题占10％，提高题占10％。 5．严格控制考试测验次数，考试科目每学期进行期中、期末两次考试、考查科目每学期举行一次考试，其他测试一般随堂进行。时间上应注意错开。 6．严格考试纪律，杜绝各种形式的作弊行为。认真负责地监考，监考时不看书报，不做其他事情，更不擅自离开考场。 。
7．期中、期末考试时，同轨学科教师组织流水阅卷统一结分，坚持评分标准，客观公正，不估分，不送分，不叫学生阅卷。
8.试卷批阅后要及时发给学生，认真讲评，并引导学生自我小结，查漏补缺。
六、认真组织课外活动：
课外活动是课堂教学的延伸和发展，对于发展学生的兴趣、爱好有积极推动作用。
1．各任课教师应发挥自己的专长，积极承担课外兴趣的辅导工作，认真组织学生开展丰富多彩的课外兴趣小组活动。“
2．学生参加课外活动应贯彻自愿原则，要重视吸收那些学有余力的学生参
加他们感兴趣的小组，对于成绩虽差，但有某些特长的学生，也可破格吸收，一个学生一般只参加一个组。
3．正常开展课外活动，做到有组织、有计划、时间保证二每学期每个教研组至少要组织一次全校性的课外活动，每个任课教师至少要在自己所任课的班级开展一次课外活动。
4．积极组织、指导学生参加上级教育、教学部门统·组织的各种知识、科技、文体等竞赛活
5．各任课教师要善于发现学生的爱好和特长，经常指导加强培养，使之进一步提高。
黄合少镇第二中心校 2010年3月11日
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