自学检测
复习回顾课文内容，解决以下问题。
一、文学常识
《鱼我所欲也》选自《 》，孟子，（ ）时期鲁国人，（ ）家思想的代表，我们还学过他的《 》《 》。
《唐雎不辱使命》选自《 》，是（ ）时期（ ）根据战国史书整理编辑的，共（ ）篇。
《送东阳马生序》选自《 》，作者是（ ），（ ）时期文学家。序分（ ）和（ ），本文是一篇（ ）序。
二、默写
1、《鱼我所欲也》的中心句是：
， ； ， ；
1
， 。
2、《鱼我所欲也》中与“不食嗟来之食”意思相近的句子是：
， 。 ，
。
3、《送东阳马生序》中写到作者读书时自己穿着、食物都不如同学，却一点都不羡慕别人，原因是：
， 。
课堂探究
三、文言知识
1、通假字
故患有所不辟也 万钟则不辩礼义而受之
向为身死而不受 仓鹰击于殿上
2
四支僵劲不能动 同舍生皆被绮绣
2、重要实词
万钟于我何加焉 蹴尔而与之
是亦不可以已乎
以大易小，甚善 布衣之怒 休祲降于天 长跪而谢之 色愈恭，礼愈至 主人日再食 其将归见其亲也
以头抢地
秦王色挠
寡人谕矣
录毕，走送之
益慕圣贤之道
3
未尝稍降辞色
寓逆旅 卒获有所闻
略无慕艳意
生以乡人子谒余 3、词类活用
请广于君 天下缟素 主人日再食
4、虚词
为：
故不为苟得也 撰长书以为贽
轻寡人与
腰白玉之环
由是则可以辟患而有不为也
4
与：
呼尔而与之 所识穷乏者得我与
轻寡人与 与臣而将四矣
于：
所欲有甚于生者 而：
由是则生而有不用也 以：
以五百里之地易安陵 安陵以五十里之地存者 以是人多以书假余
万钟于我何加焉
蹴尔而与之
以君为长者
徒以有先生也
5
以中有足乐者 以衾拥覆
其：
安陵君其许寡人 门人弟子填其室
俟其欣悦
5、翻译句子：
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
6
课后练习
【山东省济宁市】二（二）（12分）
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
【乙】苏洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师。翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。
（《宋史﹒苏洵传》）
7．解释下列加点的词语。（2分）
①无从致书以观 （ ） ②闭户益读书 （ ）
8．翻译下列句子。（4分）
7
①既加冠，益慕圣贤之道。
②既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。
8．宋濂和苏洵的读书经历有哪些异同？对你有什么启发？（6分）
【答案】7．答案：①得到。 ②更加（发奋）。 评分：共2分。每小题1分。
8．答案：①二十岁行加冠礼之后，更加仰慕圣人先贤的学问。 ②（苏洵的文章）流传出来后，士大夫争着传阅，一时之间学习写作的人都抢着模仿苏洵文章的写法。意思对即可。
9．答案：第一问：同—读书都很勤奋刻苦；异—宋濂幼时家境贫寒，苏洵读书很晚。第二问：非勤奋刻苦不能读书；只要学习，就为时未晚。意思对即可。
《渔家傲﹒秋思》的作者（ ）是（ ）时期的（ ）家、（ ）家、（ ）家。
《江城子﹒密州出猎》的作者是（ ），号（ ），（ ）时期（ ）、
（ ）家。
8
《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是（ ），号（ ），（ ）时期（ ）。
《满江红》的作者是（ ）代的民主革命女英雄（ ）
4、《江城子﹒密州出猎》中抒发诗人抵御入侵者、建功立业的豪情壮志的诗句是：
， ， 。
5、《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄之》中
9
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