德育工作总结

2016—2017学年德育工作总结

海安镇海北小学 2017.7

一、指导思想

本学年，我校的德育工作以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。在全体教师中牢固树立“以诚为先，以人为本，以德传德，以心育心。”的育人理念，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。

二、工作重点

（一）着力抓好德育队伍建设

1、加强师德师风建设。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。

2、提高班主任的管理水平。开好班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。为了更规范、系统的开展少先队活动课，本学年，我们组织了辅导员老师学习《少先队活动课程纲要》。少先队活动课

教研组每学期开展了四次校级研讨活动，努力搭建辅导员老师的工作交流平台，提升工作成效。

(二)开展丰富多彩的少先队活动，提高实际效果

德育实践进一步创新校园思想道德教育体系。小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，同时要积极做好安全教育和心理健康教育。加强思想品德课和晨会课等的教学研究活动，抓好学科课堂教学的德育渗透教育。积极开展雏鹰争章活动。进一步开展毒品预防教育、节约能源教育、廉洁文化等教育活动。大力宣传“德育为先”的理念，以少先队活动为载体，增强德育意识。

1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。

坚持规范的升旗仪式。每周一的升旗再平常不过了，少先队就是要在这样一个平常的工作中彰显它的魅力----对全体少先队员进行爱国主义教育，这一点毋庸置疑。我们实实在在的为爱国主义教育搭建平台：改革升旗仪式，让每个中队都经历升旗的神圣时刻。精心挑选国旗下演讲的学生，在他们幼小的心田播下爱祖国的种子。稿件的选定则是根据每月的教育主题，当然也会随着国内的一些形式做相应的调整，使学生了解国家大事、关心国家大事，不只是做一个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人。这样细心的准备，目的只有一个，让全校的少先队员在每周接受一次爱国主义的洗礼，让升旗这一形势成为内化爱国主义教育的有力堡垒。

2、开展节日活动。

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。九月份开展了“相约中国梦“系列活动，十月份开展了庆国庆系列活动，十月份开展了安全教育系列活动，十二月份开展了庆元旦系列活动，三月份开展了“学雷锋”主题教育系列活动。四月份开展了“缅怀先烈弘扬民族文化”的手抄报活动，并以“植树节”为契机，开展了环保、节能减排为主题的系列活动。五月份开展了感恩教育主题月系列活动。六月份开展了“关注儿童的快乐，回归童年”系列活动和庆“六•一”活动，以六一节为契机，为同学们打造了一个多彩缤纷的节日。

3、深入开展“手拉手”活动。

以“同为海安人，大家携手共奋进”为主题，通过开展系列活动，进一步加强了学生的身心健康，增强了学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，使学生们真正做到了关注身边的外来务工人员的子女和留守儿童，关心他们，照顾他们，和他们一起快乐的在同一片蓝天下成长，促进青少年学生的身心和谐发展。

4、以“雏鹰行动”为载体，培养创新精神，全面提高了队员整体素质。根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校实际情况，在各年级中通过定章、争章、护章等环节开展雏鹰争章活动。队员们在活动中不断战胜自我、超越自我，从而提高了自身的综合素质。

5、大力开展安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，各班充分利用晨会、班队活动进行了教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。大队部陆陆续续邀请校外辅导员对队员作法制、安全教育的专题报告，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制、消防和交通安全观念，培养法制意识，交通安全意识和消防安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法，极大

地增强了学生安全防范意识。在校长室的领导下，教导处、总务处的大力支持下组织学生多次进行安全预演。

(三)加强心理教育，提高德育质量

全面贯彻实施教育部新颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，加强心理健康教育工作，提高学校德育工作质量。心理健康教育工作是学校教育工作的重要组成部分。学校心理健康教育有其独特的教育目的、内容和方式方法。它与德育有共性，并且包含在德育的内容之中，都是有目的培养人的知识、技能和思想品德的活动。每一个老师都应该是兼职的心理教育工作者，老师们充分利用了家长学校的平台建立学校、家庭、社会共同参与的心理健康教育网络。

一年在充实与忙碌中走过。“十年树木，百年育人“这个永恒不变的主题，成为学校每年的工作之首位。我们会本着取人之长，补己之短的工作作风，不断完善学校德育工作！