姓名： 成绩：
一、 把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”，并且加上标点符号。 1、 白胡子老头儿吓走了不可一世的“年”。
改写成“把字句”： 改写成“被字句” 2、 汹涌的洪水淹没了整个村庄。
改写成“把字句”： 改写成“被字句” 3、 走马灯吸引住了好奇的茅以升。
改写成“把字句”： 改写成“被字句” 4、 爸爸用石头堵住了破洞。
改写成“把字句”： 改写成“被字句” 二、 把两句话合成一句话，并且加上标点符号。
1、 星期天，我和妈妈来到庐山。我们看到了千姿百态的云雾。
合成一句话： 2、 草原是个欢腾的世界。草原是个美丽的世界。
用关联词合成一句话： 3、 我们来到绵阳动物园。我们看到了各种有趣的动物。
合成一句话： 4、妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。
合成一句话： 三、 把句子写得更具体。
1、（ ）小姑娘（ ）端着（ ）水罐。 2、秋天到了，（ ）树叶从（ ）飘落下来。
3、因为（ ），所以（ ）。
4、鱼儿在水里欢快地游来游去，是那么（ ），那么（ ）。 5、老师（ ）讲解着（ ）课文。 四、我能修改下面的病句，并且加上标点符号。 1、我猜想他肯定是一个六年级的学生。
改：
1
2、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜。 改： 3、六一节那天，我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。 改： 4、经过一个月的艰苦训练，终于学会了游泳。
改： 五、按要求改写成比喻句或拟人句，并且加上标点符号。 1、 雨丝细细的。
改写成比喻句： 2、无边的大海，像 （写成比喻句） 3、茂盛的树上有很多鸟，它们在一起鸣叫。
改写成拟人句： 4、公路两边的白杨树很整齐。
改写成拟人句： 六、把下面的句子换个说法，但意思不变。（把反问句改成陈述句） 1、如果规定在一定的时间和地点进行交换，不就方便了吗？
改： 2、你怎么能做事不动脑子？
改：
那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么圆润（rùn），那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡（dù）过天河，跟着夕（xī）阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅（diān）……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
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