第一单元 形象直观的表现与交流语言（欣赏•评述） 活动一 欣赏与评述 活动二 讨论与研究 活动三 评论与总结 本单元为欣赏〃评述领域，选择了古今中外不同种类的美术作品提供给学生欣赏。通过欣赏、解析美术作品，使学生了解形象直观是美术作品的基本特征，美术作品是通过这种特征进行精神层面的展示，进而与观众进行交流的。通过本单元的欣赏学习，学生可以了解到，艺术家为了自己的内心表述而采用的不同的艺术表现形式语言，这对于学生在美术学习中进行的多种尝试，具有榜样和启发意义。本单元的学习方式，注重启发与思考，调动学生从视觉语言──美术的形式领域进行分析、思考。
第二单元 丰富多彩的现实 多种多样的表现（造型•表现） 美术可以再现生活真实 活动一 欣赏与评述 活动二 研究与讨论 活动三 实践与体验 活动四 评价与总结 美术可以表现主观情感 活动一 欣赏与评述 活动二 研究与讨论 活动三 实践与体验 活动四 评价与总结
本单元为造型〃表现领域，由两个部分的内容构成，分别是“美术可以再现生活真实”和“美术可以表现主观情感”。本单元首先通过欣赏、评述美术作品，使学生了解美术作品是如何通过多种多样的表现形式，再现生活真实和表现主观情感的。然后进行研究与讨论，深入分析美术作品的造型要素和表现手段。最后通过临摹或练习、抽象或具象的方式方法，进行实践与体验。从而形成一个循序渐进的学习过程。通过本单元和第一单元的学习，使学生能够对美术的本质产生一个基本认识。
第三单元 让我们的生活更美好（设计•应用） 活动一 学会认识环境设计 活动二 学会认识产品设计
活动三 室内装饰品的设计与制作 活动四 设计产品的鉴别与选择
本单元为设计〃应用领域，学习内容涉及环境设计、室内装饰品的设计及工业产品设计等。通过学习，使学生学会如何去认识这些设计，并结合日常生活中所接触到的器物和环境，经过分析、鉴别与选择，了解设计的功能性，提高对设计艺术的认识。同时也培养学生发现问题、解决问题的意识和能力。
第四单元 我们的画展（综合•探索）
活动一 参观与考察 活动二 策划与搜集 活动三 实践与展示
本单元为综合〃探索领域，围绕策划、组织学生自己的画展，使学生学习作品的装裱形式、展厅的布置，以及作品与观者的视域、合理的参观路线等知识，了解不同画种的特点。再结合以往学过的设计请柬、制作海报等内容，布置展览，组织参观交流，完成本单元的系列教学。
第五单元 视觉传达设计作品欣赏（二）（欣赏•评述） 展示设计
本单元为欣赏〃评述领域，以欣赏展示设计作品为内容，使学生了解展示设计是以信息传达为目的，集多种技术为一体的综合性空间视觉传达设计。是展示一个社会物质文明程度的窗口，也是多种材料和技术手段综合的艺术形式。通过学习，可以拓宽学生的视野，了解当代文明的发展程度，为自身将来积极融人未来社会奠定基础，在现阶段，还可以将学到的展示手段和方式，应用到校园布置、家庭布置中去。
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