教学内容：素描的构图和明暗关系。
教学目标与难点：
1、 主体物品在画面上下左右的正确位置（即构图）
2、 明暗关系中三大面和五大调子的认识。
教学重点：素描基本知识的传授和线条练习。
教具准备：示范挂图。
教学过程：
一、 游戏导入新课：
1、部分学生的妈妈就是素描爱好者——每天画眉。
2、黑板预先画好三毛的两张脸谱，留下鼻子让学生闭眼添上鼻子。 引入课题 板书：素描的构图和明暗关系
二、 素描绘画的构图。
1、什么叫构图：一幅画如何安排好所表现物象的位置以及几种物象的组合关系叫构图。
出示范画1
问:1、从这幅画中可以看出构图中的哪些窍门？
2、这张画中的物品有哪些变化？（大小、高矮、远近、浓淡、疏密）
2、构图的原理：
1、使画面上下左右留有空白，画面均衡、稳定，把握物体大小、位置； 2、使画面既富有对比变化、又能和谐统一。 观点：艺术都是想通的，无非是讲究变化。
比如：霓虹灯与灯管、音乐与锯木声、书法与印刷字
舞蹈（《千手观音》的动作变化）。
三、素描的明暗关系。
教师出示范画2，指图讲解。 知识点：
1、三大面：一般称受光面为亮面，背光面为暗面，介于两者之间的是灰面。
2、五大调子：
亮面、 灰面
暗面、 明暗交界线 、 反光 另外： 投影
A、亮面是光线投射在物体表面上最亮的部分。
B、灰面位于高光的两侧，一侧渐为形体的边沿，一侧与明暗交界线相衔接。
C、明暗交界线，位于亮面与暗面的交界处，它是暗面中最黑暗的层次。它不是一条线，而是一部分层次。
D、反光是因为光线折射与物体相邻的另一物体受光面的光线反射或因环境光的作用形成反光。
E、投影是因光线被物体遮挡后在支撑物上留下的黑影。
3、小结：这五大调子在实际临摹或写生中缺一不可。只有处理好这些层次关系，才能表现出物体的立体感和空间感。
出示范画3 让学生自己判断识别三大面、五调子。
四、学生练习线条。（教师巡回指导）
注意：1、工具的准备：绘图铅笔HB,1B,2B,3B,4B。素描纸一张，橡皮一块。
2、执笔的动作姿势。注意线条的轻、细、柔
3、练习线条的常见错误。
五、课堂小结。
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