人教版六年级上册数学期中试卷分析
一.学生考试成绩总体情况 本班共有18人，参考人数18人.最高分95分，最低分13分，及格人数是11人，及格率61.0%.其中80分以上的人数共6人，优秀率33%，60分以下的有7人，不及格率为39%.总体来看，学生成绩很不理想，有待提高.
二、试卷题型分析
本次考试内容为六年级上册数学1—3单元的内容，试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查.试题主要有以下几种类型基础知识题.计算题.作图题和应用题，试题量适中，题型多样.
三、卷面情况
第一大题填空题.本题共有11小题，错的较多的是第4.6.10.11题，学生的基础知识掌握得不牢固.
第二大题判断题.本题共有6小题，虽然平时题型都讲过，但错误率还是很高，要多练.
第三大题选择题.本题共有8小题，错的最多的是3.5.6.7/8题.平时练的太少，解题方法没有掌握，几乎没人做对.
第四大题计算题 从做题情况来看同学们徐分数加.减法的计算不过关.平时加强计算能力的训练.
第五大题按要求操作. 本题学生失分严重，说明学生的操作能力有待提高.
第六大题解决问题.本题共有5小题，这学期学的分数乘除法应用题.按比例分配应用题.工程问题都考到，平时这些应用题都练了很
1 / 2
多，还是不尽人意，可以看出学生的理解能力和解决问题的能力等等都有待提高.
四、存在的问题
1.学生知识缺陷多，一时难以补救. 2.计算能力较差.
3.平时太依赖老师，不爱动脑，没有认真审题，马虎不认真.没有养成良好的学习习惯.
4.学生缺乏上进心，没有形成良好的学习风气. 五.改进措施
1.利用早读.课前5分钟抓口算练习，力求提高学生的计算能力. 2.在教学中，以旧带新，能补则补.
3.加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度，着重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯.
4.加强培优补差工作，因材施教，努力提高学生的数学成绩.
2 / 2
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容