上海华信公益基金会“萤光支教”公益项目培训需求调查 教师问卷 尊敬的老师： 上海华信公益基金会“萤光支教”公益项目，将在未来三年时间里，在试点地区展开该项目中所包含的“上海教师陇上行”、“萤光计划”、“映雪计划”、“雏鹰行动”、“网一起”等五个项目模块。“上海教师陇上行”是由上海市教育委员会组织富有教学经验的教师及专家，到试点地区做校长与教师管理工作培训；“萤光计划”由共青团上海选派上海优秀应届大学毕业生到试点地区一些学校做义务支教；“映雪计划”由试点地区选派优秀校长教师到上海学习考察，短期培训、挂职锻炼等；“雏鹰行动”是由上海高校扶持定西师专做学前教育专业发展；“网一起”是通过网络平台建立起上海与甘肃两地教师的长效交流平台。 为了准确地了解和把握中小学教师培训的状况和需求，科学设计上海华信公益基金会“萤光支教”公益项目，我们设计了本问卷，旨在了解您对教师培训的意见和建议，促进“萤光支教”公益项目实施的效能。本问卷不记名，所有信息只用于项目需求调研，请您按真实情况和想法填写。您提供的信息具有重要价值，感谢您的支持！ 注：非特别说明所有教师培训都指集中培训，不包括网络培训。 二〇一二年九月 基 本 信 息 1. 2. 3. 4. 5. 您的性别：①男 ②女 您的年龄： 岁 您的民族： 您所在学校的地理位置： ①市（州） ②县城 ③乡镇 ④村 您所在学校的类型： ①高中 ②完全中学 ③九年一贯制学校 ④初中 ⑤中心小学 ⑥村小 ⑦教学点 6. 您的初始学历：①初中及以下 ②高中（中专） ③大专 ④本科 ⑤研究生 7. 您的最高学历：①初中及以下 ②高中（中专） ③大专 ④本科 ⑤研究生 8. 您获得最高学历所属专业为： 9. 您的职称： ①未 评 ②试 用 期 ③小教三级 ④小教二级 ⑤小教一级 ⑥小教高级 ⑦中教三级 ⑧中教二级 ⑨中教一级 ⑩中教高级 10. 您现任职务是： 11. 到目前为止，您任教的年限： 年 12. 您任教的主要科目： ；您兼任的科目： 13. 您任教的年级： 14. 您曾经获得过的荣誉称号（可多选）： ①特级 ②省骨干 ③ 市骨干 ④区县骨干 ⑤校骨干 ⑥其他 15. 您每周的课时数是______________节，辅导课是 节 16. 您是不是班主任： ①是 ②否 1 教学中的困难和问题 17. 您所教班级的人数 人。 18. 您对国家新课程的了解程度: ①很不了解 ②不太了解 ③比较了解 ④很了解 19. 您在平时教学中是否留给学生足够时间自主学习？①从不 ②偶尔 ③较多 ④总是 20. 您在平时教学中是否鼓励学生开展合作学习？ ①从不 ②偶尔 ③较多 ④总是 21. 您在平时教学中是否鼓励学生进行探究学习？ ①从不 ②偶尔 ③较多 ④总是 22. 您在教学中遇到最大的困难是什么？（可多选） ①学生学习兴趣低 ②教学资源不足 ③学生基础太差 ④学生两极分化 ⑤自己的专业知识薄弱 ⑥教师之间缺少相互沟通和支持 ⑦ 缺乏进修和提高的机会 ⑧管理与评价不合理 ⑨对教材的驾驭能力低 ⑩家长不配合 ⑪其他： 23. 当教学中遇到问题时，您一般情况下如何解决？（可多选） ①自己想办法解决 ②寻求其他教师帮助 ③找专家请教 ④和学生共同探讨 24. 学校如何支持您的教学工作? ①提供培训学习机会 ②组织校本教研 ③建立激励制度 ④不支持 25. 您对自己的教学的满意程度? ①很不满意 ②不太满意 ③比较满意 ④很满意 26. 你与学校领导交流沟通的情况: ①经常沟通像朋友一样 ②有问题找校长 ③偶尔沟通 ④从来不主动沟通 27. 你是不是和其他老师探讨教学问题？ ①从不探讨 ②偶尔 ③经常 ④当学校要求时 培训现状与培训的期待 28. 2009年以来，您参加的教育培训有： ①国家级培训 次 ②省级培训 次 ③市（州）级培训 次 ④县级培训 次 ⑤中心学区或乡镇级培训 次 29. 您参加教师培训的最主要原因是（可多选） ①学校的要求 ②提高自己的教育教学水平 ③学习新知识、更新理念 ④为评优升职准备条件 ⑤取得相应的培训证书 ⑥有机会外出 ⑦有与同行专家交流的机会 ⑧其它（请注明） 30. 您所参加过的培训活动主要的内容是（可多选） ①教育教学理论 ②学校管理 ③班主任工作 ④新课程与学科教学 ⑤教学方法及策略 ⑥学生发展、心理健康及德育 ⑦新入职教师培训 ⑧现代教育技术 ⑨学科专业知识 ⑩其他： 31. 您参加培训时是否遇到以下问题（可多选） ①培训前缺乏需求调研 ②培训时间与工作时间冲突 ③培训条件太差 ④重复培训 ⑤规模太大⑥以盈利为目的的培训 ⑦个人承担的培训经费较多（2009年以来个人承担培训经费 元） 32. 您对参加培训有选择权吗？（可多选） ①自己有意愿且学校安排 ②自己不愿意但学校安排 ③自己有意愿但学校不安排 33. 您认为教师培训的质量主要取决于哪些因素？（可多选） ①是否把握培训需求 ②培训目标是否明确 ③课程设置是否合理 ④培训资源是否合理开发 ⑤培训方式是否切当 ⑥教师能否有针对性地教学 ⑦其他： 34. 您所参加培训机构的硬件条件 是否 培训场地 参加培训 ①是 ②否 ①很不满意 ②不满意 ③一般 ④比较满意 ⑤非常满意 多媒体设备 食宿条件 ①很不满意 ②不满意 ③一般 ④比较满意 ⑤非常满意 2 图书资料 现场学习 基地 ①很不满意 ②不满意 ③一般 ④比较满意 ⑤非常满意 ①很缺乏 ②缺乏 ①有 ③基本足够 ②无 ④比较丰富 ⑤非常丰富 35. 您所参加培训机构的软件条件 是否培训规模 培训教师教师教学培训团队结培训管理课程自主教学管理制关注培训过参加 数量 水平 构 水平 开发能力 度 程与细节 ①很小 ①很少 ①很低 ①很不合理 ①很低 ①很弱 ①很不完善 ①很不关注 ②较小 ②较少 ②较低 ②不合理 ②较低 ②较弱 ②不完善 ②不关注 ①是 ③一般 ③一般 ③一般 ③一般 ③一般 ③一般 ③一般 ③一般 ②否 ④比较大 ④比较多 ④比较高 ④比较合理 ④比较高 ④比较强 ④比较完善 ④比较关注 ⑤非常大 ⑤非常多 ⑤非常高 ⑤非常合理 ⑤非常高 ⑤非常强 ⑤非常完善 ⑤非常关注 36. 您认为好的培训课程应该具备的条件有（可多选） ①课程针对性强 ②课程结构合理 ③课程实用性强 ④课程内容具有前瞻性 ⑤课程信息量大 37. 您认为教师培训机构硬件设施对培训效果影响主要的是（可多选）： 38. ①培训场地良好 ②多媒体设施完善 ③图书资料丰富 ④食宿条件良好 ⑤有培训实践基地 39. 您认为下列教师培训机构的软件对培训效果影响主要的是（可多选）： ①任课教师数量充足 ②教师教学水平高 ③培训团队结构合理 ④培训管理水平高 ⑤培训课程自主开发能力强 ⑥教学管理制度完善 ⑦能关注培训过程与细节 40. 您希望接受的培训类型： ①校外脱产培训 ②校内培训 ③远程培训 ④送培进校 41. 您喜欢的教师培训方式是？（可多选）： ①讲座式培训 ②参与式培训 ③现场学习 ④网络培训 ⑤专家指导 ⑥录像观摩 ⑦课题研究 ⑧备课研讨 ⑨ 案例分析 ⑩其它（请注明） 42. 参加教师培训后，您感觉自己哪些方面的能力和水平有所提高？（可多选） ①教育教学理念 ②教育科研能力 ③教学反思能力 ④团队合作能力 ⑤课堂教学能力 ⑥教学管理水平 ⑦其他（请注明） 43. 您认为制约教师参加培训的主要因素有（可多选） ①领导不支持 ②课程缺乏吸引力 ③ 教学任务重 ④培训时间安排不合理 ⑤培训经费缺乏 ⑥家庭负担重 ⑦其他（请注明） 44. 您参加的培训是否做过培训效果评价？ ①每次都有 ② 偶尔有 ③没有（跳至43题） 45. 您参加的培训，是谁进行的培训效果评价？（可多选） ①上级主管单位 ②培训承办单位 ③培训委托单位 ④社会评价机构 ⑤学员 ⑥其他： 46. 您认为对培训过程的评价应从哪几个方面进行？（可多选） ①前期论证 ②需求调研 ③培训方案设计 ④培训的组织实施⑤过程与细节管理 ⑥其他： 47. 您认为对培训结果的评价应该从哪些方面进行? （可多选） ①学员对培训的满意程度 ②学员的理念更新 ③学员的知识更新 ④学员能力的提升 ⑤学校的改进与变化 ⑥其他（请写具体） 48. 您参加的培训与您的考核和晋升有关系吗？①有很大关系 ②有一定关系 ③没关系 49. 自2009年以来您参加过远程网络培训吗？ ①有 ②没有（跳至50题） 50. 您认为远程网络培训总体效果：①差 ②较差 ③较好 ④很好 51. 您所在学校参加“国培计划”培训的教师对集中培训效果的感受是: ①质量高，效果显著 ②质量较高，效果比较明显 ③质量效果一般 ④质量效果很差 ⑤不清楚 52. 您所在学校参加“国培计划”培训的教师对远程培训效果的感受是: ①质量高，效果显著 ②质量较高，效果比较明显 ③质量效果一般 ④质量效果很差 ⑤不清楚 53. 影响您参加远程培训的困难最主要的有（可多选）： ①电脑数量不足 ②上网条件差 ③信息技术应用能力差 ④没人监管 ⑤培训时间和上课时间冲突 ⑥培训利用下班或周末时间，感觉疲劳，没心思参加 ⑦培训所用的教材和自己所教的不一样 ⑧参加培训，无人替我代课 ⑨参加培训，不能按时批改作业 ⑩参加培训，无人管理班级 ⑪参加培训，影响带孩子等日常家庭事务 ⑫其他（请写具体） 3 . 您认为，目前的教师培训存在哪些主要的问题? 55. 在今后的培训中您最希望得到哪些内容的培训？ 56．其他： 4
