第六单元达标测试
一、读拼音，写词语（8分）
tǔ kàng qiāng shuān gē bo zhǔ fù dǎ jié （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） huāng luàn chén jì hóng chóu （ ） （ ） （ ） 二、选择题（10分）
1.加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.晋察冀（jì） 发愣（lèng） 搓进（cuō） 拇指（mǔ） ．．．．B.捆住（kǔn） 姥姥（lǎo） 雪屑（xiè） 嘴唇（chún） ．．．．C.扭动（liǔ） 塞进（sài） 祈求（qǐ） 倔强（jiàng） ．．．．D.扒手（pá） 绑住（bǎng） 遗憾（hàng） 风靡（mǐ） ．．．．2.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ） A.风一吹，嗯，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。 ．．．．B.大家呆呆地立在河沿上。 ．．
C.窗口边的旅客都不约而同地伸手去抱他。 ．．．．D.一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。 ．．
3.对句子“雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河”缩写正确的一项是
（ ）
A.雨来最喜欢村边的还乡河。 B.雨来最喜欢这条还乡河。 C.雨来喜欢还乡河。 D.雨来喜欢这条还乡河。 4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A.“小男子汉”神情有点紧张，勇敢地开了口：“同志，买，买，买……”B.它需要三样东西下饭：一样是水、一样是泥、一样是草 C.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。 D.他的积雪踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑…… 5.下列关于本单元课文的说法不正确的是（ ）
A.《小英雄雨来》小说开头描写还乡河的景色，为故事情节的发展
作了铺垫。
B.《芦花鞋》选自儿童文学作家曹文轩的《草房子》 C.《我们家的男子汉》中的小男孩性格率真可爱。
D.《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》用不同的方式把课文分成几个部分，这样的写法，能帮助我们比较容易把握文章的内容。
三、按要求完成句子练习（14分） 1.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。 ．．
2.根据句子的意思，补充比喻句。
（1）他的脸红的像 ，好看极了。 （2）他的脸红的像 ，难受地要命。 3.给我一次困难，让我懂得克服； ，让我经受磨练；给我一次失败， 。（续写句子） 4.用修改符号修改下面这段话。
为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺汇演。
同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、跳舞、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术……精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。 四、综合实践（8分）
四（1）班开展班会活动，讨论“同学之间如何相处”。你有什么看法呢？写一写，最后再根据这些意见对班会做一个总结。 1.彼此之间要团结。
2. 3. 4. 总结： 五、阅读课内片段，完成练习（12分）
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，向前弯着身子，伸出两只大手。啊！这手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉，雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正撞在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，他两眼直冒金花，鼻子里流着血，一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见!”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷吼叫：“枪毙，枪毙！拉出去！拉出去！”
1.用一句话概括选文的内容。
2.作者把日本军官的手比作鹰的爪子，表达了作者 3.选文中描写日本军官毒打雨来的动作的词有 、 、 等，从这些词可以看出日本军官 4.对选文中画“ ”的部分理解正确的一项是（ ） A.血滴在课本上，说明血弄脏了课本。
B.表现雨来不惜用鲜血和生命保护交通员，与敌人作斗争的决心和坚强的意志。
C.这几行字只是描述当时的情景，没有什么特别的深意。
5.从选文中可以看出雨来是一个 的孩子。 六、阅读短文，完成练习。（12分）
电车教室
小豆豆把手搭到电车教室的门上，这是昨天校长先生告诉她的教室，这时，她用两只手握住门上的拉手，往右一拉，车门立刻就打开了。小豆豆心怦怦跳着，悄悄地把头伸到门内，向车里望去。
“哇——”
在这里，简直就像是一边学习，一边旅行一样！车里有行李网架，
车窗也全部是原来的样子。要说有什么不同之处、那就是把司机的座位换成了黑板，把电车的长椅子拆了下来，换上了小学生用的桌子和椅子，桌椅朝着电车前进的方向摆放着。另外，吊环扶手也没有了。其他的，无论天花板也好，地板也好，部是电车原来的样子。小豆豆脱下鞋子走到车里面，坐到不知是谁的位子上。椅子是和原来学校一样的木椅子，但坐在上面心情好极了、，真想一直这么坐下去。小豆豆心花怒放，暗暗决定：“这么好的学校，我一定不缺课，每天都会来的。”
接着，小豆豆向窗外望去，虽然电车已经不会动了，但可能是因为校园里的花草树本随风摇曳的缘故吧，感觉就像是电车跑了起来似的。
“啊，真开心！”
小豆豆忍不住发出了声音。然后，她就像每次心里快活的时候那样，唱起了不成曲调的歌：
非常 快乐 快乐 非常
要问这是为什么……‖
正唱到这里，有人上车来了。那是一个女孩子，她从书包里取出笔记本和文具盒，把它们放到桌子上，然后踮起尖把书包放到行李网架上，再把装鞋的袋子也放上去。小豆豆赶紧不唱了，学着女孩子的样子做了一遍。接着，又上来个男孩子。他站在电车门口，像投篮球那样，把书包向网架上投去。行李网剧烈地抖动了一下，把书包反弹
出来，落到了地板上。男孩说了一声：“失败！”又从原地把书包向网架投去。这一次，书包稳稳地落在了网架上。男孩喊了一声：“成功”但立刻又喊了一声：“失败！”一边爬到桌子上，打开两上的书包，取出文具盒和笔记本。他一定是忘记拿出这些东西，才说“失败”的吧。‖
就这样，小豆豆的这辆电车上，一共上来了九名学生，就是巴学园一年级的全部学生了。‖
1.第一自然段画“ ”的句子可以看出小豆豆 的情绪 2.男孩子第二次说“失败”的原因是（ ）
A.投向网架上的书包落到地板上 B.书包稳稳地落到网架上 C.他忘记拿书包里的文具盒和笔记本了 D.第二次书包才稳稳地落到网架上
3.小豆豆坐在和原来的学校一样的木椅子上，为什么“心情好极了”
（ ）
A.可以看到校园里花草树木 B.在电车教室像边学习边旅行 C.桌椅朝电车前进的方向摆放 D.木椅子和原来的学校一模一
样
4.短文用“‖”分成三部分，请给每个部分列出小标题。
（1） （2） （3）
5.短文中插入了小豆豆唱的不成调的歌，这样写好吗？
6.你认为小豆豆是一个怎样的孩子？请结合文中内容说明你的理由。 答案
一、土炕 枪栓 胳膊 嘱咐 慌乱 打劫 趁机 红绸 二、1.B 2.C 3.C 4.B 5.B
三、1.秋天既是一个丰收的季节，又是一个凉爽的季节。
2.（1）一个苹果 （2）猴子屁股 3.给我一次挫折 让我学会面对
4. 为给学生提供更大的展示舞台，我校在“六一”儿童节举行文艺汇演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目丰富多彩：唱歌、跳舞、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术……精彩的表演赢得了大家热烈的掌声。 四、2.要学会相互包容，理解，关心
3.要学会换位思考
4.要在别人需要的时候帮助别人
通过活动，大家认识到了同学之间和睦相处的重要性，懂得关心别人，将心比心，变得更加团结了。
五、1.雨来被扁鼻子军官毒打，仍然拒绝说出李大叔的下落。
2.对日本军官的痛恨 3.打 揪 拧 很多 4.B
5.勇敢、坚强不屈、爱国 六、1.期待 2.C 3.B
4.（1）小豆豆很满意电车教室 （2）来了一个女孩和男孩 （3）九名学生到齐了
5.写得好 这样写出了小豆豆顽皮的性格和愉快的心情 6.小豆豆是一个天真、可爱、很有想象力的孩子，从小豆豆对电车教室的喜爱可以看出她的天真，从小豆豆唱起了不成调的歌可以看出她的可爱，从小豆豆想象电车在跑可以看出她很有想象力。
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