四年级语文下册第五单元测试题（A卷）
一、读拼音，写词语。（8分）
quán lì zhuó zhuànɡ nónɡ yù ào rán tǐnɡ lì （ ） （ ） （ ） （ ） qīnɡ xī fēi xiánɡ chén wěn kē kē bàn bàn （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。（8分）
轻（ ） 官（ ） 噪（ ） 径（ ） 宫（ ） 操（ ） 三、写出近义词。（8分）
痛快（ ） 居然（ ） 悲哀（ ） 顿时（ ） 舒展（ ） 神奇（ ） 四、写出反义词。（8分）
微小（ ） 坚硬（ ） 温暖（ ） 完整（ ） 肯定（ ） 偶然（ ） 五、在括号里填上恰当的词语。（8分）
（ ） （ ） 绵软的 无穷无尽的 （ ） （ ） （ ） （ ） 清凉的 五彩缤纷的 （ ） （ ） 六、选词填空。（15分）
1．开阔 辽阔 宽阔
（1）南沙群岛在我国（ ）的南海的最南端。 （2）多读课外书籍能（ ）我们的眼界。 （3）汽车在（ ）的高速公路上飞驰。 （4）一只雄鹰在（ ）的天空飞翔。
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（ 尊（ ）遵（ ）打扰（ 清晰（ 强烈（ 恢复（ ）） ） ） ） 部编版四年级下册语文精品试卷
2．安静 幽静 宁静 寂静
（1）老师把脸一沉，教室一下子（ ）下来。 （2）考场里（ ）得都能听到自己的心跳声。
（3）月亮安详地吐着它的清辉，多么美丽而（ ）的夜晚啊！ （4）我和妈妈经常在这（ ）的小路上散步。 3．果然 竟然 居然
（1）刘伯承眼睛受了重伤，做手术（ ）不打麻醉。 （2）天气预报真灵，今天早晨（ ）下起了小雨。 七、请在括号里填上恰当的关联词语。（8分）
1．你（ ）到过长城，（ ）会对长城的雄姿赞叹不已。
2．晚会的节目很精彩，（ ）时间很晚了，（ ）没有一个人离去。 3．星期天，他（ ）在教室学习，（ ）不到操场锻炼。
4．（ ）我们比身残的人幸运得多，（ ）我们一定要珍惜现在的幸福
生活。
八、给下面一段话加上恰当的标点。（3分）
马克思曾经说过( )( )在科学上没有平坦的大道( )只有不畏劳苦
沿着陡峭山路攀登的人( )才有希望达到光辉的顶点( )( )这是多么深 刻的教诲啊( )难道不值得我们永远牢记吗( ) 九、阅读课文片段，完成练习。
安静的手悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的
蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 1．“奇迹”指的是什么？（2分）
2．小刚认为可以将“神奇”换成“神秘”。你认为可以吗？写出理由。（3
分）
十、阅读题。
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生命桥
有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖边，准备全部活抓。几分钟以后，羚羊 分成了两类：年老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出羊群，朝年轻 羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟着老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退几步， 突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃 起的高度要低一些。
当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚 羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧 地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。 试跳成功！紧接着，一对对羚羊腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快 速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一种以老 羚羊的死亡作为桥墩的生命桥。那情景是何等神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆， 不由自主地放下了枪。
1．找出文中四个成语，并选一个造句。（3分）
造句： 2．最令你感动的、最精彩的是第 自然段，感动的原因是： （3分）
3．说说你对“那弧线是一种以老羚羊的死亡作为桥墩的生命桥。”这句话的理解。（3分）
4．这篇短文让我们对生命有了进一步的认识，请以“顽强生命”或“美好生命”为题，谈谈自己的看法，字数为100字左右。（4分）
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十一、作文。（16分）
在我们身边，有许多热爱生命的人：为研制“非典”疫苗献身的兰万里，舞蹈《千手观音》表演者——聋哑人，辛勤培育我们的老师，治病救人的医生……他们用劳动创造美好的生活，也使自己的生命充满光彩。请以“阳光总在风雨后”为题，选择自己感受最深刻的事写下来。
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参考答案
一、读拼音，写词语。
quán lì zhuó zhuànɡ nónɡ yù ào rán tǐnɡ lì （权利） （茁壮） （浓郁） （傲然挺立） qīnɡ xī fēi xiánɡ chén wěn kē kē bàn bàn （清晰） （飞翔） （沉稳） （磕磕绊绊） 二、辨字组词。
轻（轻纱） 官（官员） 噪（噪音） 尊（尊重） 径（小径） 宫（宫殿） 操（操场） 遵（遵从） 三、写出近义词。
痛快（畅快） 居然（竟然） 悲哀（悲伤） 打扰（打搅） 顿时（立刻） 舒展（舒畅） 神奇（神秘） 清晰（清楚） 四、写出反义词。
微小（巨大） 坚硬（柔软） 温暖（寒冷） 强烈（柔和） 完整（残缺） 肯定（否定） 偶然（必然） 恢复（消失） 五、在括号里填上恰当的词语。
（草地） （力量） 绵软的 无穷无尽的 （地毯） （智慧） （风） （世界） 清凉的 五彩缤纷的 （水） （花朵） 六、选词填空。
1．开阔 辽阔 宽阔
（1）南沙群岛在我国（辽阔）的南海的最南端。 （2）多读课外书籍能（开阔）我们的眼界。 （3）汽车在（宽阔）的高速公路上飞驰。 （4）一只雄鹰在（辽阔）的天空飞翔。 2．安静 幽静 宁静 寂静
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（1）老师把脸一沉，教室一下子（安静）下来。 （2）考场里（寂静）得都能听到自己的心跳声。
（3）月亮安详地吐着它的清辉，多么美丽而（宁静）的夜晚啊！ （4）我和妈妈经常在这（幽静）的小路上散步。 3．果然 竟然 居然
（1）刘伯承眼睛受了重伤，做手术（竟然）不打麻醉。 （2）天气预报真灵，今天早晨（果然）下起了小雨。 七、请在括号里填上恰当的关联词语。
4．你（如果）到过长城，（就）会对长城的雄姿赞叹不已。
5．晚会的节目很精彩，（虽然）时间很晚了，（但是）没有一个人离去。 6．星期天，他（宁可）在教室学习，（也）不到操场锻炼。
4．（因为）我们比身残的人幸运得多，（所以）我们一定要珍惜现在的幸福
生活。
八、给下面一段话加上恰当的标点。
马克思曾经说过：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦
沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”这是多么深 刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？ 九、阅读课文片段，完成练习。
安静的手悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的
蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 1．“奇迹”指的是什么？ 想象不到的不平凡的事情。
2．小刚认为可以将“神奇”换成“神秘”。你认为可以吗？写出理由。 “神奇”不可以换成“神秘”。因为“神奇”是意思是“非常奇妙
的”，而“神秘”的意思是“高深莫测，使人捉摸不透”。盲女孩抓住蝴蝶是因为她爱生命，是她凭着奇妙的感觉做到这一点的，并不是神秘得不可捉摸。
十、阅读题。
生命桥
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有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖边，准备全部活抓。几分钟以后，羚羊 分成了两类：年老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出羊群，朝年轻 羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟着老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退几步， 突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃 起的高度要低一些。
当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚 羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧 地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。 试跳成功！紧接着，一对对羚羊腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快 速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一种以老 羚羊的死亡作为桥墩的生命桥。那情景是何等神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆， 不由自主地放下了枪。
1．找出文中四个成语，并选一个造句。
秩序井然 眼花缭乱 目瞪口呆 不由自主
造句：国庆节那天清晨，天安门广场汇聚了来自全国各地的人们，大家秩序井
然，
等待升旗仪式开始。 2．最令你感动的、最精彩的是第二自然段，感动的原因是：老羚羊用自己的生命换取了年轻羚羊的生命。 3．说说你对“那弧线是一种以老羚羊的死亡作为桥墩的生命桥。”这句话的理解。
年轻羚羊成功飞跃是以老羚羊的死亡做生命桥墩的。老羚羊的死亡架起了小羚羊的生命桥。老羚羊让自己的生命在小羚羊身上延续。热情歌颂老羚羊的献身精神。 4. 无。 十一、 无。
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