结尾时，主持人1：一首时间都去哪了引起了多少人的共鸣，又换来了多少人的沉思。
又值得思索的问题。早在几十年前，朱自清老先生就以前感慨过 （刘柯鑫 朗诵 匆匆）
主持人1：聪明的同学，你能告诉我时间都去哪了吗？
主持人2 （采访同学）
同学回答：1 2 3 4 5
主持人1：看来同学们都很清楚，时间就在我们成长的过程中流走了，不过 ，你有没有想过时间是不是无穷的呢？你又能有多少时间能够流走呢？
主持人2：那我们今天不妨来算一笔账吧，相信同学看看过这个就会重新理解时间的。
（播放幻灯片胡敏读账本）
1：同学们，看过这个账本，你有没有什么想法？面对这有限的时间，我们应该如何支配呢？
2：别着急，还是先来看看 我们的同学表演的小品，来看看我们的同学是怎么面对时间的吧
1：有请 同学带给我们表演小品 《我的星期天》 有请
表演小品 我的星期天
A：今天星期天了，我要计划一下今天的工作安排。（俯身写计划）
B：还有一天的时间能够写作业呢，先看会电视吧。（拿遥控器，边看边笑）
A：（手拿计划，）这个完成了，接下来要做英语作业了。
B：（看了看手表）时间还早，再玩会地下城吧，（假装玩电脑，配游戏音乐）
A：学习了这么久，是该休息一会了，（喝水 休息 做眼保健操）
B：哎呦，玩的真过瘾啊，（看一眼作业）作业这么多，真不想写啊，干脆晚上再写吧。（继续玩游戏）
A：晚上早点休息，明天早起去上学啦。（收拾书包）
B：啊？天都黑了啊，作业还没写，怎么办啊？怎么办？明天要倒霉了啊！
（两位同学起立，谢幕 退场）
1：感谢两位同学。同学们，对这个小品你们有什么想说的吗？或者你们更赞同哪位同学的做法？请他们们思考一下这个问题，小组讨论一下。一会请各组的代表来发表见解。
（分小组讨论，小组长发言）
2：同学们说的都很好啊，可我相信还有同学没有理解到时间的宝贵性，那我们来做个游戏，来体会一下时间的价值，即使是一分钟的时间也是相当有价值的。
请同学们准备纸笔，看看我们一分钟能够写多少字，我来计时大家一起来。开始！
一分钟计时
1：请同学们展示一下自己的成果。 （同学们展示成果）
请同学们想一下，如果我们把一分分的时间都用来学习的话，我们肯定能克服学习上的一切困难！
2：一分钟对病人来说可能意味着生命，对赶火车的旅客来说，也许就是差那么一点，而在其他领域来说，也许能创造更多的价值！ （手指 展示幻灯片 ，刘柯鑫同学同时旁白）
1：真的是让人震惊，平时都不被我们看在眼里的一分钟竟然能够这么伟大。我们是不是也要珍惜我们所有的一分钟呢？
2：我们肯定要珍惜时间啊，不过到底应该怎么做呢？从哪里做起呢？请同学们仔细考虑考虑究竟如何准确对待时间呢？
（一分钟时间考虑）
请同学来阐述一下你的想法，（找同学发言， 在PPT上打印并展示出来）主持人点评
同学的观点。
1：时间的抓不住的，不过又是能够被我们掌握的。就像有人说的那样 时间是最长，也是最短的。
2：接下来请各位同学仔细思考怎样从自身做起，从一分钟做起，制定一个时间管理计划，请认真的写下来，大家一起分享在我们的计划墙上。
（请同学贴在墙上）
支持人总结：希望各位同学认真的执行自己的计划，让我们一起管理时间，一起利用时间。
今天的班会到此结束，感谢各位领导老师的莅临，最后让我们用我们的班歌欢送各位老师。
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