教育教学1NSIGHT基于阳光体育的高校体育教学模式创新体系构建探讨文_宗平华摘要:受到我国传统的应试教育的影响高校长期忽视体育课程的改革一方面造成学生体育锻炼时间的缩减另一方面导致学生身体素质下降这就要求高校应提高对体育教学的重视加快体育课程改革的步伐不断地创新体育教学模式推动与促进学生的全面发展与综合素质的提升。关键词:阳光体育;高校体育;教学模式创新体系;探讨随着时代的进步与发展人们的生活水平日益提升然而由于缺乏足够的体育锻炼导致出现学生体质、肺活量下降等一系列问题越来越多学生体育素质较差。为此阳光体育教学计划的提出提高学生对于体育的重视一方面可以增强学生的体育技能另一方面培养学生终身体育的习惯由止以曾强学生的体能素质。一、我国现阶段高校体育教学模式的现状1、缺乏对体育教育足够的认识目前高校的学校领导以及教师缺乏对体育教育足够的重视在体育教育方面的投入明显不足。现阶段的体育设施已经无法满足众多学生的需求存在明显的设施供应条件失衡问题。就目前我国高校体育教学改革来看不仅严重忽视锻炼学生的自主意识而且缺乏对体育锻炼习惯的培养。么过于单一的教学形式教师在开展体育教学的过程中缺乏对学生的兴趣爱好的充分考虑所采用的教学方式过于单一既无法激发学生的体育学习的兴趣也无法满足学生个性化的学习需求无法充分地发挥出学生的主观能动性不仅着学生的全面发展更无法促进学生综合素质的提升。及考核评价体系有待完善学生的体育课程的成绩一方面可以对学生素质进行评估另一方面可以对教师的教学质量进行评估然而传统的考评体系片面地重视评价学生的体育技能缺乏对学生体育课的全面评价不仅会降低学生的综合素质而且会滋生出学生的逆反心理。由于缺乏对体育设施的投入甚至大面积地缩减与女生相关的锻炼项目无法保障体育教学开展所需的场地设施直接阻碍着体育教学质量的提升。二、基十阳光体育的局权体育教字模式创新体系构建1、提高对体育教育的重视教师应从思想层面上提高对体育教学的重视在体育课堂开始之前应深入地挖掘教学内容吃透教材融会贯通做好充分的课前准备工作。此外教师应转变自身的角色由以往的教学主导者转变为教学的引导者、组织者与促进者充分地尊重学生的主体地位与学生处于平等对话的位置构建和谐民主的师生关系加强对学生的体育教学的指导。么应用多元化的教学方式教师应结合具体的教学内容思想、开动脑筋、大胆创新为学生营造出轻松的交流环境加强师生生生间的沟通与交流。此外在信息化时代的发展背景下教师可以在体育教学课堂中通过多媒体教学方式的应用以文字、声音、图片、视频、音乐等多种形式直观土也形象地、具体地向学生呈现出教学内容不仅易于学生理解教学内容而且加深学生对体育知识的理解在活跃整个体育教学课堂的同时激发学生的体育知识学习的兴趣。及创新教学考核评价体系教师在选择考试内容时不仅要考查学生的专项技术而且要设置部分设有现成标准内容一方面要对学生进行全面地考查另一方面要重视考察学生的特点以及个性表现从而激发出学生的创新意识。因此教师应改变一直以来使用的单一评价模式应提高对过程评价的重视灵活地采用多种形式的考试方式对学生进行全方位、全方面地评价既要肯定学生的学习结果也要重视挖掘学生的潜能。么加强对教师的评价阳光体育在开展的过程中教师作为主要的实施者与执行者应加强对教师的全面评价为阳光体育的实施提供重要保证。具体而言包括以下几个方面内容分别是:首先加快创新型教师评价工作的体系的建设加强对教师的监督与指导;其次加强对教师的全面评价不仅要对教师的专业理论水平、教学能力等方面进行评价而且要对教师的创新意识、职业道德水平等方面进行评价构建起操作性强的评价指标体系;最后将教师的个人利益与考核评价结合相挂钩进一步地完善激励机制为阳光体育的教学质量与效率提供重要保障。三、结语综上所述高校教师应提高对体育教学的重视结合学生的身心发展特点紧跟时发展步伐不断地创新体育教学模式转变落后的体育教学观念应用先进的体育教学方式一方面激发学生的体育学习的热情另一方面调动学生积极主动地参与至体育教学课堂中为体育教学的质量提供重要保障推动与促进学生的全面发展与综合素质的提升。(作者单位:江西外语外贸职业学院)参考文献【]1王满面向阳光体育的高校体育教学模式创新体系构建山西南师范大学学报(自然科学版)201409:185一188【]Z高剑峰面向阳光体育的高校体育教学模式创新结构体系构建口]求知导刊201505:86[3]吴润平阳光体育运动背景下高校体育教学的改革现状与模式构建山广州体育学院学报201505:100一103[4]赵国武阳光体育教育在高校体育教学中的构建口]菏泽学院学报201602:135一13811
