一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)下午6时整，时针与分针的夹角是（ ） A.0° B.180° C.360°
2.(本题5分)用一副三角板可以拼出的度数是（ ） A.25° B.105° C.80° D.200°
3.(本题5分)下列描述中可以看作射线的是（ ） A.从起开始看一条100长的跑道 B.课桌较长的边 C.手电筒发出的光
4.(本题5分)一个三角形是由三条（ ）围成的． A.直线 B.线段 C.射线
5.(本题5分)在如图中∠B=45°，∠A=（ ）
A.55° B.135° C.360°
6.(本题5分)如图，下面四条线段中（ ）最短．
A.OA B.OB C.OD
7.(本题5分)下面不能用一副三角板画出的角是（ ） A.105° B.15° C.135° D.110°
8.(本题5分)下面角的度数中不能用三角板直接画出的是（ ） A.15° B.45° C.135° D.80°
二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 9.(本题5分)已知∠1=55°，∠2=____，∠3=____，∠4=____．
10.(本题5分)线段有____个端点．是____线或____线的一部分． 11.(本题5分)射线是可以向一个方向无限延长的____（判断对错） 12.(本题5分)看图填空．（每格面积为1cm2）
A图____cm2； B图____cm2； C图____cm2； D图大约是____ cm2．
13.(本题5分)过一点可以画____条直线，过两点可以画____条直线。 三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分) 14.(本题7分)∠O=____
15.(本题7分)画出65°、145°的角各一个．
16.(本题7分)算一算．
已知∠1=65°，
求出：∠2、∠3、∠4的度数．
17.(本题7分)画一个比平角小60°的角．（给出了角的顶点和一条边）
18.(本题7分)直线可以向两端____，射线可以向____端无限延伸．
人教版四年级数学上册《3.角的度量》-单元测试3
参考答案与试题解析
1.【答案】：
B;
【解析】：解：由分析得出：
当下午6：00时，时针和分针的夹角是：30°×6=180°； 故选：B． 2.【答案】：B;
【解析】：解：A、25°的角，不能用一副三角板拼出； B、105°的角，45°+60°=105°，用一副三角板可以拼出；
C、80°的角，45°+35°=60°+20°=30°+50°=80°，无法用三角板中角的度数拼出； D、200°的角，90°+90°+20°=200°，用一副三角板不可以拼出． 故选：B． 3.【答案】：C;
【解析】：解：A、跑道有起点和终点（两个端点），所以不是射线； B、课桌较长的边，是线段；
C、手电筒发出的光，有一个端点，是射线； 故选：C． 4.【答案】：B;
【解析】：解：根据三角形的定义可知：一个三角形是由三条线段围成的； 故选：B． 5.【答案】：B;
【解析】：解：∠A=180°-∠B， =180°-45°， =135°． 故选：B． 6.【答案】：B;
【解析】：解：因为OB是点O到AD的距离，点到直线的距离，垂线段最短， 所以OB最短； 故选：B．
7.【答案】：D;
【解析】：解：由分析可知，不是15°的整数倍的度数，就不能用一副三角板画出，四个选项中，只有110°不是15°的整数倍，因此不能用一副三角板画出110°的角． 故选：D． 8.【答案】：D;
【解析】：解：由分析可知，不是15°的倍数的度数，就不能用一副三角板画出， 四个选项中，只有80°不是15°的倍数，因此不能用一副三角板画出80°的角． 故选：D．
9.【答案】：125°;55°;125°; 【解析】：解：由图形可知： ∠2=∠4=180°-55°=125°， ∠3=180°-125°=55°． 故答案为：125°，55°，125°． 10.【答案】：两;直;射;
【解析】：解：线段有两个端点，线段都是直线或射线的一部分； 故答案为：两，直，射． 11.【答案】：√;
【解析】：解：根据射线的含义可知：射线有一个端点，可以向一端无限延长． 故答案为：√． 12.【答案】：4;8;8;10; 【解析】：解：据图观察 A图是4平方厘米， B图是8平方厘米， C图是8平方厘米， D图大约是10平方厘米． 故此应分别填：4、8、8、10． 13.【答案】：无数;一;
【解析】：根据对直线的认识可知，过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线。 故答案为：无数；一。
14.【答案】：解：根据角的度量方法量出这个角的度数是∠O=135°．
故答案为：135°．;
【解析】：先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数． 15.【答案】：解：根据题干分析画角如下：
;
【解析】：①先画一条射线，
②把量角器的中心和射线的端点重合，零度刻度线和射线重合， ③在量角器145°或60°的刻度线的地方记一个点，
④从射线的端点出发，通过新记的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是要求的角． 16.【答案】：解：∠1与∠3是对顶角，所以∠3也是65°； 因为∠1与∠2组成了一个平角，∠2与∠4又是对顶角， 所以∠2=∠4=180°-65°=115°， 答：∠2=115°，∠3=65°，∠4=115°．;
【解析】：观察图形可知，∠1与∠3是对顶角，所以∠3也是65°；因为∠1与∠2组成了一个平角，∠2与∠4又是对顶角，所以∠2=∠4=180°-65°=115°，由此即可解答． 17.【答案】：解：根据分析可得，180°-60°=120°， 画图如下：
;
【解析】：用量角器的圆点和射线的端点A重合，0刻度线和射线重合，因为比平角小60°的角是120°角，所以在量角器120°的刻度上点上点，过射线的端点画射线即可． 18.【答案】：延伸一;
【解析】：解：线段没有端点，可以向两端无限延伸，射线可以向一端无限延伸； 故答案为：延伸，一．
一、
（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7）
第三单元练习测试卷(包含答案) 姓名
直线： 射线： 线段：
二、填空：
1、直线（ ）端点，射线有（ ）个端点，线段有（ ）个端点。
2、从一点引出（ ）所组成的（ ）叫做（ ）。 3、手电筒或者探照灯射出来的光线，都可以看作（ ）。 4、要准确地测量一个角的大小，应该用一个合适的角作（ ）来量。
5、人们将圆平均分成（ ）份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是（ ），记作（ ）。根据这一原理，人们制作了度量角的工具——（ ）。
6、量角器是把半圆分成（ ）等份制成的。 7、1周角= 平角= 直角
8、1平角=（ °） 1周角=（ °） 1直角=（ °）
9、把我们学过的几种角按照从大到小的顺序排列起来。
（ ）
10、过一点可以画（ ）条直线，过两点可以画（ ）条线段。
11、 ∠1=140° ∠2=（ °）
∠3=（ °） ∠4=（ °）
12、
13、在钟表上，6：00所组成的角是（ °），12：00所组成的角是（ °），7：00所组成的角是（ °），9：00所组成的角是（ °）。
14、将一张圆形纸对折三次后展开，可以得到（ °）、（ °）和（ °）的角。
15、
三、判断题：
1、直线是可以无限延长的。（ ）
2、 l 这是一条直线，可以用“直
左图中的角是（ °）。
.
A
B
.
线AB”来表示，也可以表示为“直线l”。（ ）
3、一条线段长5厘米。（ ）
4、小雯家距离书店400米，小伟家距离书店600米。小雯家和小伟家相距1000米或200米、 200米≤距离≤1000米。 （ ）
5、角的大小与边的长短无关。（ ） 6、钝角大于90°。（ ）
7、用三角板可以画出15°、150°、165°、135°、180°和75°的角。（ ）
8、小于、等于90°的角叫锐角。（ ）
9、将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为角的单位。（ ）
10、用一张长方形的纸可以折出45°、90°和135°的角。（ ） 11、
∠1=∠2=∠3 （ ）
12、∠1=∠2。 （ ）
四、画图题：
1、画出一个和下边大小、形状相同的梯形，再在里面画一条线段，把它分成一个平行四边形和一个三角形。
2、以下面三条射线为一边分别画出 80°角。
.
. 3、 画出下面的角，并说一说分别是哪一种角。40° 90° 145° °
. 360°
180
第三单元过关检测卷(包含答案)
年 班 姓名 一、填一填，我最棒。
1、量角的大小，要用（ ）。
2、角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。 3、角的大小与角的两边的（ ）没有关系。
4、把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（ ）度，记作（ 二、读一读，我最强。
1=( )度12=( )度2
三、做一做。（写出时间，并量出分针和时针所成的角度）
（ ）时 （ ）时 （ ）时
）。 （ ）度 （ ）度 （ ）度 四、量一量，我最准。
用量角器量出下面各角的度数。
1234
∠1＝ ∠2＝ ∠3＝ ∠4＝ 五、动手做，动脑想。
用量角器量出每个三角形中角的度数，再求出三个角的度数之和。你能发现什么规律？
212312313
∠1＝ ∠1＝ ∠1＝ ∠2= ∠2= ∠2= ∠3= ∠3= ∠3= ∠1＋∠2＋∠3＝ ∠1＋∠2＋∠3 ＝ ∠1＋∠2＋∠3＝ 我的发现： 。 六、智力冲浪！
张叔叔不小心把家里的一块玻璃摔成3块（如下图），可他只拿其中一块玻
璃去玻璃店划了一块与原来一样大的玻璃，你知道他拿的是哪一块玻璃吗？动脑想一想吧！
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