2012年春教务处工作计划

突出教学中心 创新教学管理

扎实校本教研 提升教学质量

——仪陇县土门镇小学校2012年春教务处工作计划

一、指导思想

以邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全国教育工作会议精神和建设革命老区教育强县为引领，全面贯彻落实党的教育方针政策，加快和深化教育改革，落实仪教发〔2011〕36号文件《仪陇县中小学教育教学常规管理考评细则》和仪教行〔2011〕115号文件《关于加强中小学校本教研工作的指导意见》文件精神，贯彻仪陇县《土门镇小学校2012年春季学校工作计划》，在学校“让学生上进、助教师奋进、促学校前进”的办学目标指引下，从学校实际出发，深化课堂教学改革、提高教育教学质量，规范、落实教育教学常规，加强教师培训，突出“教学中心，质量核心，毕业年级重心”，努力实现学生、教师、学校的共同发展，着力打造“励进教育”品牌学校。

二、工作目标

1、教学质量：牢固树立“以质量求生存、以质量求发展、以质量树形象、以质量创品牌”的质量理念，毕业班质量努力实现县前47位的目标，修业班质量在原有的基础上也要有明显的提升。

2、教学常规：做好学校教学的日常管理工作，规范、落实教育教学工作常规。

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3、教育科研：深化课堂教学改革，全面推行四段式“目标导学”课堂教学模式，努力构建高效课堂，促进教师专业成长，着力打造“课改示范学校”。继续抓好课题研究活动，在做好县级课题研究的基础上，以“教学问题”为切入点，做好“微型课题”的研究与探索，做好“微型课题”研究成果的认定工作，不断提升教师教育科研能力。以科研课题为抓手，让理论与实践不断碰撞，从而提高教师的教育科研水平，逐步培养“专家型教师”；

4、师培工作：以“三名工程”为载体，狠抓继续教育培训，进一步提升教师课堂教学水平，从而培养一批骨干教师，锻造一批知名教师。

三、工作措施

1、突出教育教学中心，强化教学常规管理。以县、校要求为准，强化过程管理，提高全校教师整体教学水平，以随堂课研究为重点，以教研活动为载体，加强教研组建设，认真落实教学常规，重视抓好备课、课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。教务处对中心校教学常规实行周查，村小实行月检和不定期抽查，检查做到内容落实、记载属实、公布详实及时通报，好的给予表扬，差的给予批评，并限期予以整改。所有教师的教学常规资料进行展评量化；对于男55周岁、女50周岁以上教师(以档案年龄为准)的教案可备略案，其余需备详案。教务处人员将定期、不定期地深入教学一线研究、检查、指导教学工作。

2、大力推进素质教育，严格执行课程计划，开齐课程、开足课时，加强体、卫、艺等课程的监管；各班组建兴趣活动小组，并开展丰富多彩的课外活动；继续开展英语走教活动，促进学科均衡发展。以活动为载体，促进学生的个性发展，开展好诸如“六一”庆祝活动、科技小制作活动和各种竞赛比赛活动（如低段的拼音过关、口算比赛等，中段的书写比赛、心算、笔算等，高段的演讲比赛、快速作文、速算等）。

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3、优化质量评价方案。继续实施和完善团队考核方案，依据县教育局新的《教学质量评价方案》，结合实际，修定完善我校《教学质量评价方案》，同时，在团队考核计算年级质量时，将土门小学和实验校质量比调整为9:1。

4、加强质量监控，促进教学质量提升。仍然实行行政人员联系年级、联系村小、联系教研组制度。坚持从基础抓起，从起始年级抓起，（1）高段实行月考，为发挥集体的智慧，加强出题动向的研究，月考成绩不计入期末质量，中期检测由年级自行组织，学校不统一组织，期末检测由学校统一组织实施，并均集中到中心校交叉编号考试；（2）加大毕业班管理力度，确保办学质量提高。①签订质量目标，确保目标明确；制订奖惩方案，确保措施得力，充分调动积极性;加强过程监控，确保落到实处；②毕业班实行行政人员包班联科责任制，协助班级管理和督促学生学习(尤其是后进生的指导)，加大学生思想教育力度，整顿班纪、班风、学风，营造良好的学习氛围；有针对性地组织语、数、英各学科组教师会议，共研学科教材、教法、学法、提质方略，与年级组、班主任、科任教师共同分析当前考试动态，把握考试方向。联系人员如下：

6.1:罗元政； 6.2:康 健； 6.3:朱明洋；

6.4:陈秋吉； 6.5:胡 蓉。

语文：陈秋吉 数学：朱明洋 英语：胡 蓉

③除中期考试外, 毕业班实行月考(片区联考) 制度，进行及时总结，学校给予一定经费补助。

A、月考次数不少于两次，原则上为第一、三学月最后一周星期五。

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B、由教务处推荐一套题目，经科任教师审核后方才定稿，再统一制卷，统一组织考试。

C、月考结束开好师生总结会、表彰会，营造良好的学习氛围。

D、红榜公示语、数、英前100名学生和每班2名进步较快的学生，激励学生比学赶帮。

5、加强学风建设，进一步落实学生学习“六认真”，将从课堂纪律、学生书写、图书借阅等方面进一步修改《“书香班级”评定细则》，并开展好“书香班级”的评选活动，逐步形成比、学、赶、帮、超的学习氛围。重视学生评教，协同政教处在高段开展一次大规模的评教活动，了解学生的思想动向及对任课老师的看法等。

6、深化校本教研，加强师培工作

（1）健全和落实校本研修及课堂教学改革相关机构

①成立校本研修及课堂教学改革领导小组：

组 长：罗元政

副组长：康 健 朱明洋

成 员：罗思明 卢华林 陈秋吉 胡 蓉

胡雪梅 何 涛 刘文武

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②成立课堂教学改革工作小组：

组 长：康 健

副组长：朱明洋

成 员：卢华林 王 阳 陈秋吉 黄浩书 袁丽梅 陈 苏 周雪妹 胡 蓉

（2）深化课堂教学改革，全面推行四段式“目标导学”课堂教学模式，努力打造高效课堂，促进教师专业成长，着力打造“课改示范学校”。要求教师备课、上课均按照四段式“目标导学”课堂教学模式有章进行，同时有步骤举行四段式“目标导学”课堂教学模式示范课、研究课展示等活动。同时将教师实施情况纳入期末绩效考核。

（3）落实学校教研常规，以“个人反思，教师互助，专业引领”为核心要素，建立以教学反思、交流研讨、协作解决、结对帮助、听课评课、说课上课等为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩课，教学互评课，案例交流等活动，为教师参与教研创造条件。每学期每位教师听课不少于20节，上课教师要进行说课，听课教师要及时给予评点，加强教师间的交流，共同提高教学教研水平。

（4）校本培训：组织开展“五个一”活动：备一本优质教案、写一篇优质教研文章、尝试一种新的学科教法、说一口流利的普通话、写一手漂亮的钢笔字、粉笔字。

打造“五课”，即：达标教师上合格课、骨干教师上示范课、新教师上见面课、学科带头人上示范课、外出学习教师上汇报课。

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（5）重视理论学习。双周周前会前20分钟为集体教育理论学习时间。

（6）推行实行集体备课，利用单周周星期三下午语文、双周星期二下午数学、单周星期四下午英语年级组为集体备课时间，其余时间由组长安排，重点进行教材教法和学生学法的研究，组长负责本组学科集体备课事宜，定期向集体备课领导小组上报集体备课情况，将每次集体备课时间、中心发言人、记录人、教学反思做好记录。各学科备课组长如下：

语文：一年级：何春华 二年级：黄浩书

三年级：袁丽梅 四年级: 陈秋吉

五年级: 吴小梅 六年级: 王 辉

数学：一年级：严雪青 二年级：周雪妹

三年级：胡 蓉 四年级: 李春兰

五年级: 朱明洋 六年级: 王 阳

英语：邓 梅

艺体综合组：王俊杰

其内容除了集中研究教材教法和学生学法外、组内每位教师一学期至少上一次教研课，为年轻教师搭台子、铺路子，使其迅速成长。届时行政随机考查量化，其结果为该年级组教研团

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队考核得分，并以一定比例计入个人教研常规质量得分，参加活动教师每次以0.5分计入工作量，纳入期末质量考核。同时此项活动纳入语数外教师继续教育的学时登记和年度考核，同时其缺勤情况按《劳动纪律条例》执行，其余教师自愿参加。

（7）做好“三新一德”的达标工作。以“三新一德”考核达标为契机，按上级要求认真做好“三新一德”培训考试工作，全面完成“三新一德”的目标任务，从而促进教师的整体素质的全面提升。

（8）全面实施“三名工程”。根据上级要求，结合学校实际，制定《仪陇县土门镇小学校“三名工程”实施细则》；制定《仪陇县土门镇小学校名师评选细则》，并评选首届校名师。

（9）继续开展骨干教师传帮带活动，积极、稳妥、高质量地培养学校确立的骨干教师目标，并充分发挥骨干教师的辐射示范作用。加强青年教师的培养。进一步开展好“名师引导、中坚献艺、新秀竞技”系列教学研究、技能竞赛（说课、上课、评课和教学基本功等）活动，适时聘请教育专家来校指导，同时，坚持对青年教师的随堂听课制度、常规督查制度，不断促进青年教师的成长。

（10）继续由学校行政、部分参加市县竞教教师和部分县级骨干教师组成课堂指导小组，每月至少两次定向听部分老师的常态课，在课前不打招呼进行“敲门”听课，听课结束将对所听课老师教学“六认真”现场督导。行政和课堂指导小组不定时对其余教师实行推门听课。在课前不打招呼进行“敲门”听课，对校内年轻教师进行现场指导。

（11）重视村小青年教师的培养，开展乡村小联合教研活动，促进中心校、村小均衡发展。

7、充分挖掘远程教育资源的潜能。利用好现代远程教育，开展信息技术培训、运用与研究，

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推进信息技术与学科教学的整合。

8、继续抓好课题研究活动，在做好县级课题研究的基础上，以“教学问题”为切入点，做好“微型课题”的研究与探索，做好“微型课题”研究成果的认定工作，不断提升教师教育科研能力。课题研究要做到“五有”（学期开始有研究目标，各课题有研究计划，研究过程有详实记录，有讨论、反思记录，有成果专辑）。进一步增强科研兴师、科研兴校意识。切实提高教科研工作的实效性，重视教科研的过程管理和科研成果的推广应用。

9、落实住校生的自习辅导。对住校生采取“自习内容多样、自习管理到位、自习学有所获”的方式加强管理。

10、建立专档，转化学困生。各班班主任、科任教师要建立起学困生档案。对学困生必须有“三心”（爱心、细心、耐心）；做到“三优”（提问优先、作业批改优先、表扬优先）、“三访”（有病家访、缺课家访、有转变家访）、“四点”（挖掘闪光点、扶植起步点、把握反复点、促进飞跃点）、“四不准”（不准歧视、体罚、赶出、赶走）。

11、加强学生的学籍管理，认真贯彻执行《仪陇县中小学学籍管理制度》，加强特殊儿童随班就读工作的管理，确保入学率和巩固率达标。

12、进一步完善教师教育教学常规工作考核细则，尽量公正实在评价教师工作绩效。落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。强化管理意识，创新管理模式。规范办学行为，实施人文化、精细化管理。在精细上下功夫，执行上求落实。质量评价既看分数，但不唯分数，既看结果，也重过程。激发教师的工作热情，调动教师工作的积极性，使教师优教优酬,让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

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13、抓好课外兴趣活动，搞好活动管理。注重特长艺术活动，合理培养兴趣、能力，提高实效。继续抓好课外兴趣活动，做到计划、内容、时间、人员落实，重实放，期终有成果展示。

14、开展好大课间体育活动，积极推行体育运动，丰富学生生活，提高学生素质。要继续强化“健康第一”的办学思想，认真实施《国家学生体质健康标准》，深化艺、体学科新课程实施的研究。100%的学生每天拥有一小时的体育锻炼时间，继续实行大课间活动和课外体育活动；加强对体育特长生的选拔和培养，加强学校田径、乒乓队训练。积极开展各类体育比赛活动，努力促使学生形成体育专长。

仪陇县土门镇小学校教务处

二〇一二年二月二日

2012年春季主要活动安排

二月

1、制订学期教育教学工作计划。

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2、安排布置2012年春季教育教学工作。

3、妥善安排转、复、停、留学生。

4、召开开学典礼。

5、完善学生学籍。

6、四段式“目标导学”示范课。

三月

1、召开毕业班教师会。

2、六年级联考暨五年级第一次月考。

3、常规工作普查。

四月

1、乡村小联合教研活动。

2、毕业班“提高教学质量”研讨活动。3、学生评教。

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4、常规工作普查。

五月

1、召开毕业班学生会。

2、学生作业展评。

3、六年级联考暨五年级第二次月考。4、常规工作普查。

六月

1、庆“六.一”。

2、毕业班复习工作研讨。

3、期末教学质量监测。

4、教师常规展评暨常规汇总。

七月

1、学期工作总结。

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2、业务材料归档。

3、初拟下学期教学教学工作计划。

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