幼师培训心得

国培（2016）幼师项目参培心得

万家小学 昝碧娟

不知不觉旺苍的夏天已经到来。为期两天“国培计划（2016）”幼师项目第一次送教下乡活动也即将结束。

这两天的活动行程安排的满满的，观摩了县幼儿教育名校——东河一园的校园环境、观摩广旺756幼稚园的活动课及放学工作管理、听取了成都名师帅丽娟老师的美术师范课《土耳其湿拓画》、成都名师马兰园长的讲座《幼儿园歌唱活动中的游戏设计》、听取了郭平教授的讲座《教师专业发展的理念和策略》。

对两所幼儿园（东河一园、广旺756幼稚园）的环境观摩、活动课观摩让我大开眼界。这两所幼儿园的设施齐全，环境优美，每层楼设置一个主题，比如：动物世界、海洋生物、中国元素......心理学认为环境对人的发展和影响作用往往是大于遗传的作用的，幼儿们所处环境会对他们人生观、价值观、世界观产生深远的影响。一园的“妙妙活动室”是一间名副其实的科学实验室，这里的绝大多数“仪器”都是老师和孩子们自己制作的，孩子们在这里可以有很多有趣科学体验。756幼稚园有一间“职业体验室”，顾名思义，孩子们在这里可以体验各种各样的职业经营。这类有特色又与生活贴近的活动室还有很多，这也是孩子们最喜欢的地方，因为在这里，他们可以自由发挥、创作和体验。这也是我今后工作的一个重点，创设情境，组织孩子们多体验。

帅老师的美术师范课《土耳其湿拓画》，无论从教学内容还是教学过程都让我耳目一新。首先，湿拓画的创作过程十分有趣，将特殊材料按比例兑水后呈盘待用，塑料棍沾取作画的颜料轻轻的点入水中，颜料从中心向四周慢慢扩散，一层又一层，然后用塑料棍在水中

划出想要的图案，最后把画“复印”在白纸上。这种绘画方式我是从未见过，孩子们也是第一次接触。帅老师通过开放式的问题、归纳的总结技巧让孩子们对创作很快有了认识和理解。从始至终，帅老师并没有示范画，这种方式激发了孩子的想象力让他们创造性的创作。对比自己平时的美术课，很多时候都是出示示范画，甚至是每一笔怎样画都在演示。这在很大程度上抹杀了孩子的想象力和创造力。

马兰园长的讲座《歌唱活动中的游戏设计》，与其说是讲座，不如说是一堂生动的师范课。众所周知，各种活动中加入游戏大都为了让活动更有趣味性，然而歌唱活动中难免枯燥的环节，比如：熟悉歌词和旋律以及练习环节。那么，怎么在这些环节中设计适宜的游戏就很重要了。马老师把参培的学院当作幼儿，合作展示了9种常用的游戏。根据不同的歌曲选择其中的游戏形式使记歌词、熟悉旋律的目标在玩游戏的过程中悄然达成。游戏不仅在记歌词和旋律环节出现，在做准备活动时同样适用。总之，需要孩子反复练习的环节都可以设计一些游戏缓解枯燥感。

据我粗浅的分析，幼儿喜欢游戏的原因有以下几点：1.3-6岁幼儿的有个特点是爱热闹，游戏是一个群体活动，在一定程度上满足了孩子的这个心理需求；2.一些游戏尤其是竞争游戏有激励作用，幼儿在此阶段大都爱“表演”，喜欢展示自己的优势；3.从众心理，当幼儿对一件事没有自己的判断时，往往会追随大众的选择，游戏时，只要有一两个人参与，几乎所有的孩子都会积极参与。

郭平教授的讲座《教师专业发展的理念和策略》从“非专业”入手，剖析了为什么社会不认同教师的专业性，以及从教师自身到各级教育部门怎样来“打造”教师的专业性。郭教授的讲座涉及教育学、心理学、社会学、哲学等多门科学，由浅入深的讲解使我对幼儿教育乃至整个教育事业有了更深的理解。在大力推崇素质教育的今天，我们不应一味埋怨不能推卸本校、本班不能摆脱应试教育的责任，而是多想一想在自己的位置上，尽自己

的最大力量，怎样开展素质教育。

最后，感谢此次组织和实施此次培训的各级组织和领导。我相信，参加了这次培训的教师都受益匪浅。教师是一份职业，更应该是一个事业，只有把职业当作事业来做才有可能取得进步和成绩。