《讲文明，重礼仪》主题班会
活动目的：
通过本次班会课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 活动准备：
1 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2 排练三句半《讲文明》、讲故事、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。 3 布置教室。 活动过程： 一、活动导入
1.师生上课互相问好。
2.导入：同学们，刚才我们之间进行了简短的问候，我们这么做体现了什么呢？（指名回答）学生回答后教师过渡：是的，这说明大家都很有礼貌，中华民族自古以来就有“礼仪之邦”的美誉，讲文明，讲礼仪是中华民族的传统美德。我国历史上伟大的教育家孔子说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”。文明礼仪是一个人立足社会，成就事业，获得美好人生的基础。对于大家而言，继承和发扬“讲文明，重礼仪”的传统，成为一名优秀的学生，有着积极的作用。这节课我们就以《讲文明，重礼仪》为主题来召开。 （ 有请主持人上场，大家掌声欢迎。）
主持1：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 主持2：一个灿烂的日子，撒满大地。 主持1：春风吹，阳光照，语言美，行为美， 主持2：尊师长,爱同学。
合： 让我们从小讲文明，讲礼貌，三年级二班年级“讲文明，重礼仪”主题班会现在开始。
（一）持人1：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作 为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》
持人2：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
同学们说得太好了，《三字经》大家熟悉吗，（会背）其中有：融四岁，（能让梨。弟于长，宜先知）。香九龄，（能温席。孝于亲，所当执。）说得就是刚才的两个故事，可见，我们国家自古就有讲文明、重礼仪的传统，希望同学们也像他们学习，做一个孝敬父母，懂得感恩，关爱兄弟姐妹，懂得谦让的孩子。 （二）主持1：亲爱的同学们，当我们背上书包，
主持2：跨进学校的大门，我们就要做个文明的小学生， 主持1：但是，小刚却做了些什么呢？ 主持2：请大家仔细看小品《小刚迟到》
应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生，但是，小刚却做了些什么呢，请大家仔细看小品《小刚迟到》 时间：课堂上
人物：小刚，）老师和同学们
内容：（旁白）“叮铃铃，叮铃铃”随着两声清脆的上课铃声，同学们读静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了 动作：“砰”
（旁白）教室的门被踢开了，小刚满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一阵忙碌将自己的学习用品放好，老师和同学们都看着他。
主持：为什么老师和同学们都看着他？
你觉得小刚这样做对吗？为什么？请同学们和小组内的同学一起讨论交流。
主持：小刚上学迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，可惜，小刚没意识到，依然弄出了很大的响声，破坏了整个就教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习。
接下来，老师想让同学们看几幅图，看看图中的小朋友他们做得对不对？ 同学们，从我们丫丫学语时，爸爸妈妈就告诉我们见了长辈要主动问好，不能随地吐痰，不能践踏草坪等，上了小学，老师就教育我们，要尊敬老师，关爱同学，爱学习，守纪律，讲文明，懂礼貌，但是有些同学总是做不到，在这里，老师想请同学们，仔细想想，我们班同学都有哪些不文明的行为？请你帮他指出来，好让他快点改正，好吗？
老师：同学们指出的不文明行为可真不少，不过，老师相信，只要我们抱着对自己负责，对他人负责的态度，多一些关怀，多一点理解，从自身做起，从一点一滴做起，这些不文明行为肯定会逐渐消失，我们的班级，我们的校园也一定会越来越美。
主持人：同学们，让我们自尊自爱 主持2：诚实守信 主持1：尊敬师长 主持2：关爱他人
主持1：注重仪表 主持2：讲究卫生
和：做一个讲文明重礼仪的好孩子，下面 （三）请欣赏三句半《讲文明，懂礼仪》 甲：我们四人台上站！ 乙：要把礼仪常规谈！ 丙：你还别嫌我麻烦！ 丁：往这儿看！ （二）
甲：自尊自爱重仪表！ 乙：诚实守信讲礼貌！ 丙：遵规守纪勤学习！ 丁：很重要！ （三）
甲：尊敬国旗要肃立！ 乙：高唱国歌要整齐！ 丙：班训呼号要响亮！ 丁：敬礼！ （四）
甲：穿戴干净又整齐！ 乙：拉链纽扣要系好！ 丙：胸卡校徽天天戴！ 丁：我记牢！
（五）
甲：天天来把卫生搞！ 乙：贵在保持习惯好！ 丙：遇到废纸不放过！ 丁：重环保！ （六）
甲：同学之间要尊重！ 乙：互帮互助树新风！ 丙：不打架来不骂人！ 丁：讲文明！ （七）
甲：校园内外不乱跑！ 乙：自觉排队往右靠！ 丙：危险游戏我不做！ 丁：别忘掉！ （八）
甲：预备铃响进教室！ 乙：课本文具摆放好！ 丙：不吵不闹坐端正！ 丁：真安静！ （九）
甲：礼仪教育搞得好！ 乙：好人好事真不少！
丙：礼仪之花哪最多？ 丁：数西小！ 合：数！西！小！！ （四）
主持1：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律， 不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂 礼貌的文明学生。其中语言美是文明的重要表现，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌. 礼貌拍手歌
同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早” 平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。 若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢， 影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 文明做个好孩子， 人人夸奖数第一。
教师：同学们，老师希望你们不仅记住这些文明礼貌用语，还要会使用礼貌用语，也就是，要重言，更要重行。做一个人人夸奖的好学生。 （四）现场采访
小记者：同学们，大家好！我是中国少年报的小记者，我姓 ，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我想采访采访大家，可以吗？ 同学们：可以（非常欢迎）拍手
(场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？ 小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
真会说话，同学一定会借给你的。
(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办? 小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
(场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢? 爱意我想买套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？ 小记者评价：好的，你真有礼貌。
(场景四)你知道哪些文明用语？谁来补充？ (场景五) 当家里来了客人，你怎样招待他？
(场景六）你知道和文明用语有关的动作吗？谁来补充？ （微笑、鞠躬、握手、鼓掌、拥抱）
如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？ （五）文明礼仪检测
主持1：大家刚才回答得可太好了，下来，我们一起进入：文明礼仪大检测，看看大家对文明礼仪方面的知识掌握得怎么样。 （六）老师做总结。
主持1：看来，同学们对礼仪方面的知识掌握的非常好。 主持2：让我们插上文明的翅膀， 主持1：飞向蓝天， 主持2：飞向美好的未来。 和：下面请老师做总结。
老师小结：亲爱的同学们，祝贺你们，在《讲文明，重礼仪》班会活动中，我高兴地看到，每一个同学都能学礼仪，用礼仪，成为讲文明，讲礼貌的好孩子。同学们，让我们在心里播下文明种子，从身边的小事做起，从一点一滴做起，让文明之花永远开遍我们身边的每一个角落。
那么我们的社会就会更美好！希望通过《讲文明，重礼仪》主题班会，能真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明
之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
文明礼仪是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过《讲文明，重礼仪》主题班会，能让同学们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！ 五、活动结束。
主持人1：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识。
主持人2：作为新时代的少先队员，我们要做到：遇到师长、来宾主动敬礼问好；
主持1：上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通； 住持2：讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑主动捡拾； 主持1：不乱写乱画
和：争取做一名讲文明、懂礼仪的好学生。 主持1：敬爱的老师们， 主持2：亲爱的同学们，
和：让我们在《咱们从小讲礼貌》这首歌曲中结束本次班会。谢谢大家！
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