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前滚翻片段教学设计

来源：伴沃教育

《前滚翻》片段教学设计实录

教学片段实录：

大家好，今天，我片段教学的课题是《水平二；三年级体育教材前滚翻》！教学对象：小学三年2班的学生，男生20人，女生19人教学目标：

知识与技能：使85%的学生能够掌握前滚翻的基本动作。

过程与方法：发展学生的协调性、灵敏性、速度、平衡等基本身体素质。

情感态度与价值观：使学生能够体会到团队合作、互帮互助的集体主义精神，发展学生不怕困难的坚韧品格。

教学重点：低头、团身紧

难点：双脚蹬地有力，有一定的初速度

一、谜语添乐趣。

全体同学听口令：立正、向右（中）看齐，向前看、稍息。很好，刚才同学们和老师一起进行了小苹果的韵律操，以及做了看谁先到点的游戏，大部分同学都表现的非常好。为了今天的学习内容，我为同学们设计了一些挑战的环节，你们有信心接受挑战吗？学生大声回答：“有。” 我高兴地说：“好，那让我们进入挑战第一关！” 我问学生：“你们喜欢猜谜语？老师今天带来了一个谜语，请同学们猜一猜，看看谁的反应最快！你们有信心接受挑战吗？”学生一听，顿时情绪高涨，大呼：“有信心！”这时，我故作神秘地出示了谜语“没头又没脚，全身圆又圆，行走不离地，依次都展示。”（打一体操动作名称）学生们异口同声地抢着回答：“老师，太简单了，是前滚翻。”教师相机赞扬：“你们真聪明，老师开始佩服你们了！现在就让我们一起来进行前滚翻的学习。”

老师：立正，向后转！到小体操垫前，齐步走。1、1、2、1、1、2、1、1??立定。（老师迅速跑到中间的体操垫前）二、口诀促练习。教师：刚才我考验了你们的聪明才智，现在再考考你们的记忆力。让我们进入第二关的挑战。有信心吗？ 1

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