实验课题 实验器材 实验教学目标 云的观测 类别 1个硬纸板制成的圆面（直径约30厘米）、一些薄的白纸 能根据云量的多少，天气可分为晴天、多云天和阴天；云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。 一、 描述云 1、 出示“云”字。问：关于云，你能想到什么？用网状图记录学生想法。 实 验 教 学 活 动 二、探究内容： （一）观察云 1、问：在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。那么，这些不同的天气状况是怎样来划分的呢？ 2、师介绍方法：出示圆片，把天空当成一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。 3、室外观察，明确任务：（1）观察天空中的云量（2）云的高度和云的形状（3）在观察云的过程中，会产生哪些联想 4、反馈 （二）对云进行分类 1、分组活动：根据不同形状的云的照片，尝试给云进行分类 2、生汇报 3、阅读资料，了解科学家对云进行分类的方法。 4、再次观测，今天看到的云是哪种类型的云，并记录在天气日历中。 实 验 结 论 根据云量的多少，天气可分为晴天、多云天和阴天；云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临 课 后 反 思 课 外 实 践 阅读资料，了解科学家对云进行分类的方法。
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