第３２卷第１０期（下） ２０１６年１０月 赤峰学院学报（自然科学版） Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｃｈｉｆｅｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｎａｔｕｒａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｅｄｉｔｉｏｎ） Ｖ０１．３２Ｎｏ．１Ｏ ０ｃｔ．２０１６ 蹴球运动在大学生社团中开展的可行性研究 苏 和 （赤峰学院 体育学院，内蒙古 赤峰０２４０００） 摘 要：蹴球原称“踢石球”。起源于清代的踢石球，在新中国成立后，国家越来越重视民族传统体育项 目。国家体委对蹴球运动规则不断进行整理，逐渐形成了现在观赏性和娱乐性较强的民族传统体育运动项 目．１９９９年第六届全国少数民族传统体育运动会上，蹴球运动被列为正式比赛项目．蹴球运动对场地、器械 要求不高，技战术简单，趣味性较强，在高校开展活动规模小，容易组织．本文拟找出一套适合在大学生社 团中开展蹴球运动的方案。为蹴球运动在我国高校广泛开展提供理论参考． 关键词：蹴球运动；大学生社团；开展；可行性 中图分类号：Ｇ８４９．９ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７３—２６０Ｘ（２０１６）１０—０１３６—０２ 蹴球是一项新兴的民族传统体育项目，蹴球运 动有着悠久的历史和显著的民族文化特征，是中华 高校大学生大部分都非常钟爱篮球运动，即使 因为身高和体格不能上场，也情愿成为一名篮球场 边的忠实观众．蹴球则满足了身高矮小学生的愿 望，不再害怕高大篮球队员的封盖，蹴球技战术比 较灵活，这就给那些身材矮小身体素质灵敏的大学 生提供了发展空间．只要练就较好的蹴球基本功， 不限身高，不会有太多的身体对抗，完全可以上场 比赛，蹴球运动对场地、器械要求不是很高，其娱乐 性较强，在高校以社团的形式开展不仅能增加学生 体质，还能丰富校园体育文化，增进学生间的相互 交流，有利于丰富学院校园体育文化．通过蹴球运 动社团的开展，可以丰富大学生课余文化生活，对 于培养大学生团队精神起到十分重要的作用． １－３适应高校体育社团发展的潮流 高校体育社团发展的潮流包含竞技运动项目、 新兴运动项目和民族传统运动项目等．居调查发 现，大学生体育社团项目主要开设足球、篮球、武 术、轮滑、乒乓球、健美操等项目．民族传统的体育 项目涉及不多．为适应高校体育社团发展潮流，大 胆的进行改革与创新．根据高校实际情况，开展一 民族传统体育的瑰宝．蹴球原称“踢石球”，起源于 清代的踢石球，在满、蒙、回等民族中较为流行．孕 育着我国劳动人民的智慧，蹴球具有较强的趣味性 和民族性特点，自蹴球被列为正式比赛项目以来， 许多高校大学生纷纷走向蹴球比赛赛场，但在高校 以社团的形式推广的并不普及，将蹴球运动作为社 团的形式在高校寥寥无几，在高校社团开展蹴球运 动，有利于民族文化的传承，有利于高校体育运动 项目的创新．本文对蹴球运动在大学生社团开展的 可行性作了分析，分析影响社团发展的因素，找出 解决问题的对策，结合高校社团现状拟出一套比较 适合大学生社团开展蹴球运动方案，以此丰富大学 生课余生活，同时加深大学生对蹴球运动的认识和 理解，希望能给高校未来蹴球社团的组织管理者提 供借鉴，帮助蹴球社团快速的建立起来． １ 球运动在大学生社团中开展的必要性 １．１蹴球运动的特点适合当代大学生运动 蹴球是我国传统体育运动项目，蹴球简单易 学，具有较强的娱乐性、民族性和观赏性等特点，深 受学生的喜爱．蹴球运动比较适合当代大学生的兴 趣爱好需求，蹴球运动在大学生社团中开展，有利 些民间民族传统体育项目或新兴时尚项目，大学生 社团应开展蹴球项目，因为高校场地、师资都很宽 裕．把蹴球引入到大学生的社团当中，对于蹴球运 动在高校的普及具有重要意义．不但丰富体育课程 内容，还开阔学生的视野，有利于学生了解民族文 于民族传承体育的传承，有利于大学生养成良好的 体育锻炼习惯，积极主动参加体育锻炼，对树立终 身体育意识具有推动作用． １．２丰富大学生校园体育文化 收稿日期：２０１６—０６—０８ —化，培养民族自豪感． ２大学生蹴球社团开展的可行性分析 １３６－ ２．１大学生开展蹴球社团场地设施的可行性研究 ３结论与建议 蹴球运动对场地、器材要求不是很高，很多高 校体育学院开设了蹴球课＃ｂｉｄｌｌ练，良好的室内场地 设施为社团的开展奠定了基础，社团可以跟体育学 院协商，利用课余时间开展蹴球运动，确保蹴球场 地的利用率，也可以在操场上进行，因为蹴球场地 ３．１结论 ３．１．１蹴球运动是我国传统的体育运动项目，具有 较强的娱乐性和民族性特点．在高校开展蹴球社团 运动不仅能增加学生体质，还能丰富学生课余生 活，增进学生间的相互交流，有利于丰富校园体育 文化． 是在一块ｌ０米乘１０米的正方形平整土地，比赛分 为２队，每队２名队员．每队两只球，分蓝红二色， 这样的场地设施在大学随处都能找到．可见蹴球运 动在大学生社团中开展，其场地设施是能够得到保 ３．１．２大学生体育社团主要开设足球、篮球、武术、 轮滑、乒乓球、健美操等项目．民族传统的体育项目 涉及不多．把蹴球引入到大学生的社团当中，对于 障的． ２．２蹴球社团在高校开展为体育课程改革提供了 平台 学生社团也称为学生协会，是学生自发组织 的，主要以大学生的兴趣为出发点，不追求技术水 平的高低，调动学生参与的积极性和主动性，是蹴 球传播、继承和发扬的一个有效途径．近年来，大学 生毕业后很难找到对口的专业，特别是体育专业的 学生，这与高校体育培养目标有着直接关系．在某 种程度上制约了高校体育的发展，因此，高校体育 改革势在必得，居调查发现，高校体育专业主要开 设足球、篮球、排球、田径、体操、武术、羽毛球、乒乓 球、健美操等项目．民族传统的体育项目涉及不多。 针对当前的教学内容、教学方法以及教学对象进行 大胆的改革创新，尝试将一些民族传统的新兴运动 项目引进体育专业的课堂，特别是蹴球项目，除了 对场地设施要求不高外，还具有较强的趣味性和民 族性特点，简单易学，深受学生的青睐，有利于丰富 大学生课外生活，培养学生民族自豪感． ２．３蹴球运动在大学生社团中开展的物质基础 蹴球运动对场地、器材要求不是很高，蹴球运 动在大学生社团中开展必须有良好的经济基础做 保障，随着居民收入水平的提高，工作压力的不断 增大，人们的健身意识也在增强，大学生也希望找 到自己喜欢的健身项目，蹴球运动非常符合大学生 的健身娱乐的需求，具备大范围推广的条件． ２．４蹴球运动在大学生社团中开展的师资力量 高校体育专业教师大部分从事篮球、排球、足 球、羽毛、体操、武术、乒乓球等教学工作，也有的从 事体育教学理论，他们拥有丰富的教学经验，这部 分教师经过短期的培训学习，再加上多年的教学经 验，很快就可以胜任蹴球课的教学与训练任务．因 此，蹴球运动在大学生社团中开展具有雄厚的、强 大的师资力量为后盾，为蹴球运动在大学生社团中 开展的可行性奠定了坚实基础． 蹴球运动在大学生的普及具有重要意义．不但丰富 体育专业课程内容，还开阔学生的视野，有利于学 生了解民族文化，培养民族自豪感． ３．１．３高校的部分领导和教师对于蹴球推动体育 教学改革给予了肯定，所以蹴球运动在大学生社团 中开展势在必行．同时为蹴球社团将来的开展搭建 了良好平台． ３．１．４高校具备了开设蹴球社团的条件，具有教学 经验丰富的师资力量做后盾，具备了较强的经济基 础和良好的场地条件．蹴球对场地器械要求不高， 简单易学，不需投入过多的人力、物力和财力就可 开设蹴球运动． ３．２建议 ３．２．１ 高校相关领导应高度重视蹴球运动的推广 与发展，在为学生社团提供相应的人力、物力和财 力的前提下，要积极地、主动的落实到社团中执行， 使蹴球社团尽快得以实现． ３．２．２应加强蹴球运动的宣传力度，使高校广大师 生能够正确的认识并了解蹴球的相关知识，推动蹴 球运动在学校的普及和发展．有效的将课堂体育和 社团体育融合在一起． ３．２Ｉ３大学生在开设蹴球社团的同时，应积极组织 比赛、参加比赛，通过组织和参加比赛的形式让更 多的学生了解蹴球运动，并且能够积极主动的参与 蹴球这项运动，加快蹴球运动的普及和发展． 参考文献： ［１］徐泉森，白晋湘．蹴球文化解读Ⅱ】．体育文化导刊， ２０１１（０４）． ［２］屈利军．蹴球进入奥运会的发展研究［『Ｊ．文史博 览（理论），２０１０（０７）． ［３］徐泉森，宋彩珍．我国民族传统体育项目的竞技 特点研究卟搏－Ｚ－－（武术科学），２００９（０９）． ［４］黄亚飞，武赣龙，杜振巍．我国古代体育活动内容 和文化精神研究ＩＪ］．体育文化导刊，２００９（０３）．