《自己的花是让别人看的》导学案

课题：25、自己的花是让别人看的 课型：自学跟踪 + 合作展示 设计者：彭倩

学习目标： 1、会认“莞、姹”等3个生字，会写“脊、锦”等7个生字；能正确读写“脊梁、花团锦簇”等词语。 2、有感情地朗读课文，了解作者所介绍的德国风景与风俗特点。（重点） 3、结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启发与教育。（难点） 学习的小主人要做以下事情哟！ 学习导航： 一、自主学习☆ 1、熟读课文并理解脊梁、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、颇耐人寻味等词语。尝试背诵课文第3自然段。 2、搜集资料，四个小专题。“我所知道的季羡林”、“鲜花胜地——德国”、“我知道的德国风情”和“我知道的德国名人”。 ★恭喜你！完成此关内容，并得到了一颗星。 二、我能自己解决☆☆ 1、用“～～～”线划出文中描写的屋外人看到花的景象，用“______”划出屋内人看到花的景象。屋里屋外看到的花有什么不同？ 。 2、从文中找出45年后作者回到德国故地重游发出的赞叹：________________________。 3、变化是有的，但是美丽并没有改变。（你是怎样理解“美丽并没有改变”的？） 4、品读感悟哲理。 。 ★完成以上内容，你又得到了两颗星，你越来越棒了！ 三、我会运用☆☆☆ 1、如果你是一位当地的居民，请为我们介绍一下德国街边那美丽的风景。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2、 “人人为我，我为人人”这一崇高境界在你的生活中感受过吗？请与大家分享。 __________________________________ _____________________________________________ _______________________________________________________________________________ ★你是最优秀的，已经完成三关内容，并又得到了3颗星的奖励。 老师与你们同行 我会关注你们每个学习环节的表现哟！ 你要是遇到疑难，我可以随时到你身边帮助你呀！ 相信你能用自己的语言正确的表述出来。 我们的目标 我们要学会的词语： 脊梁、花团锦簇、姹紫嫣红…… 会读“莞、姹”等3个生字；会写“脊”等7个生字。 我们共同进步 我一共收集了（ ）颗☆ 自我评价：☆ 1、我展示了（ ） 2、我点评了（ ） 品读课文中的喜爱3、我帮助了同学与赞赏。感知德国（ ） 奇丽风景，奇特民4、我学会了新知族。 识（ ） 感悟出人生哲理。 我来评一评老师 非常棒（ ） 棒 （ ） 加油 （ ）