Unit 1 Public signs 单词：
堂（表）兄弟 危险 笼子 总是 突然地 看守人 问题 必须 安静 吸烟 钞票，纸币 指出 公共的 （离）开 噪声 丢，扔 比赛 罚款 标志 草 某事 骑自行车 在周围，四面 废物 意思是 不接近 快地 停放 附近的 垃圾箱 词组： 1.禁止停车 8.朝他走去 14.问问题 21.一公园看守员 29.穿红色连衣裙2.禁止吸烟 9.罚款5元 15.公共标志 22.环顾 的女孩 3.禁止吃喝 10.在鸟笼上 16.禁止骑车 23.在草地上走 30.作为早餐 4.禁止践踏草坪 11.指向 17.在危险中 25.建筑上的标志 31.握手 5.禁止乱丢杂物 24.进去 18.制造噪音 26.远离 32.再试一次 6.禁止触摸 12.只有四岁 19.散步 27.禁止拍照 33.一张十元钞票
7.安静 13.有许多问题 20.走向纸币 28.穿绿色衣服
句型：
1．这个标牌是什么意思？它意指“危险”。
2．那个标牌什么意思？它意指你不应该在草地上走。 3．它是什么意思？它意指你应该远离建筑物。.
4．我现在可以看电视了吗？不，你不可以。你应该先做你的家庭作业。 5．杰克只有四岁，但他总是有许多问题要问。 6．他正在问本一些有关公共标志的问题。
7．我可以进去吗？不，你不可以。你必须远离这座建筑物。 部分语言点解析
1.动词如果在No后表示禁止做某事，动词要用ing形式，如：No swimming; 如果前面是don’t 或者do not后面跟动词原形，如：Do not touch. 2.must, would, should (shouldn’t), can，may的区别
must 表示必须一定做到的事情；would表示想要做的事情，would like to do sth.
should(shouldn’t)表示应该或不应该；can表示能够，会做某事；may表示可以或允许做某事。must, should shouldn't, can, may都是情态动词，后面都跟动词原形。 Unit 2 Ben’s birthday 词组： 1.本的生日 8.作为一个生日礼物 15.通过电话 22.马上,立刻 2.一起回家 9.举行生日聚会 16.马上到，就要来了 23.一张纸 3.十月16号 10.祝你生日快乐! 17.做张生日贺卡 24.写信息 4.拜访某人 11.等会儿看 18.一张纸 25.一大早 5.谈论某事 12.脱掉你的鞋 19.在海湾 26.在4月五日 6.和某人谈话 13.吹灭蜡烛 20.中国的新年 27.在三月 7.日本卡通片 14.在本的生日聚会上’ 21.在日历上 28.把它对折 句型：
1）今天几号？今天是九月二十三号。
2）你何时过生日？我的生日是十月十八号。
3）你想要什么东西作为生日礼物？我想要一个日本卡通片的光盘。 5）你们经常举行生日聚会吗？
6）本正和他的家人讨论关于他的生日聚会的事。 8）本正在吹灭蛋糕上的蜡烛。 9）阿拉丁正脱掉他的戏服。 部分语言点解析
（1） I’d like =I would like 我想要某物 == I want…
I’d like to = I would like to 我想要做某事 == I want to …
would like 想要的意思。可用于表示邀请，后面如果加动词用would like to +动词原形 例 1 I’d like some balloons. →Would you like some balloons? ＝I want some balloons . → Do you want some balloons ? 1
2 I’d like to watch TV . → Would you like to watch TV?
=I want to watch TV . → Do you want to watch TV? （2）介词in. on at的用法 in表示：“段”时间，常用在年份，月份，季节前， 也用在上午，下午和晚上前。 例如：in 1997 在１９９７年 in spring 在春季 in May 在五月 in the moring 在上午 in the afternoon 在下午 in the evening 在晚上 on 表示具体的某一天，常用在星期，具体的一天前。
例如：on Monday 在星期一 on the first of March 在三月一日 at 用在时刻前 例如：at ten o'clock在十点钟 Unit 3 It was there! 单词：
1.(am,的过去式) 5.（are的过去式） 9.卷，卷状物 13.耳机 17.比赛 2.激动的，兴奋的 6.眼镜 10.胶卷 14.日记，日记簿 18.有趣的 3.片刻，瞬间 7.照相机 11.地面 15.记住，记得 19.试试 4.以前 8.光盘随声听 12.令人激动的 16.手机 20.在…之前 词组：
1.体育运动日 5.寻找 9.刚才 13.想知道 17.在你桌子上的2.所有的学生 6.非常令人兴奋 10.在地上 14.在门后面 抄写本旁 3.观看赛跑 7.片刻之前 11.把它们捡起来 15.一副眼镜 18.试着记住
4.非常的兴奋 8.让我看（想） 12.弹吉他 16.一卷胶卷
句型：
1.我的日记在哪里？它在课桌上。它现在不在那里了。一会儿前它还在的。 2.你的眼镜在哪里？它在我的笔袋旁。它现在不在那里了。刚才还在的。 3.能把胶卷给我吗？
4.苏海正在教她客厅里一些东西的名称。 5.试着记住物品所在的位置。
6.有一只熊在那里的梨树底下，但是现在在哪里呢？ 语法：
一般过去式含有be动词的句子结构 肯定句：主语＋was / were + 其它否定句：主语＋wasn’t / weren’t + 其它 一般疑问句：Was / Were +主语＋其它 特殊疑问句：疑问词＋以was/were开头的一般疑问句 Unit 5 On the farm 一、单词 1.假日，假期 5.在…以前 9.电影 13.有趣的事， 16.拔，拖 20.萝卜 2.最后的 6.（do过去式） 10.胡萝卜 娱乐 17.野营，营地 3.早的，早地 7.品尝 11.挤奶 14.采，摘 18.排球， 4.国家的 8.农场，农庄 12.母牛，奶牛 15.精彩的 19.山， 二、词组 1.国庆假日 6.上课前 10.在农场上 15.种花 地上 2.上星期 7.观看一场电影 11.品尝它们 16.摘许多橘子 20.煮很多食物 3.上学第一天 8.一部有趣的卡12.拔胡萝卜 17.在山上行走 21.在农场 4.假日后 通片 13.给奶牛挤牛奶 18.想要去农场 22.和我的家人在5.在学校操场上 9.参观农场 14.捡鸡蛋 19..在一个野营营一起 三、句子
1.今天是节后上学的第一天。
2.你在上周做了些什么？我周三和我的父母一起看了场电影。 3.你们在农场做什么？我们浇树和拔胡萝卜。 4.昨天瓶子里有果汁吗？是的，有。
5.上周在野营营地上格林老师做了许多美味的食物。 6.今天晚上我右边的灯不是很亮。 7.你还做了什么？我品尝了橘子。
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