遵守道德规范锤炼高尚品格

第五章 遵守道德规范 锤炼高尚

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第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格

第一节 社会公德

人是在社会中存在的，人的社会本质，决定了人的交往本质，决定了人与生俱来就要面对社会的公共生活。 一、公共生活与公共秩序

公共生活是与私人生活相对而言的，它是在人类社会的发展过程中逐渐形成和发展起来的，具有广泛性、复杂性和多样性的特征。 1.公共生活与私人生活

（1）私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。

（2）公共生活超越了私人生活的局限性，具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。 2.公共生活的特征

（1）活动范围的广泛性；（2）交往对象的复杂性；（3）活动方式的多样性 二、公共生活需要公共秩序

人类社会是由以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们组成的有机整体。秩序之于社会，就像规矩之于方圆；没有规矩不成方圆，没有秩序社会便无法正常运行。秩序是由社会生活中的规范来制约和保障的。 1.公共秩序的涵义

公共秩序通常是指为维护社会公共生活所必需的秩序，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。 2.维护公共秩序的重要意义

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（1）有序的公共生活是社会生产活动的重要基础。 （2）有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件。 （3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障。 （4）有序的公共生活是社会文明的重要标志。 三、维护公共秩序的基本手段

道德和法律的关系：1.道德和法律是建立和维护社会秩序的两种基本手段。 2.道德与法律互为补充、互为条件。 公共秩序与犯罪行为：

1.人们在公共场所里活动，必须以自己的活动不影响和妨碍他人的正常活动为前提，这样才能形成良好的公共秩序，人们的社会生活才有可靠的保障。 2.如果不遵守甚至破坏公共秩序，轻者造成别人的反感和不安，重者会造成严重的社会后果，甚至导致犯罪行为。

两者共同维护公共秩序，法律和道德的作用是相辅相成的，法律是解决“罪不罪”问题的，道德是解决“对不对”问题的。在现实社会中，大多数“罪不罪”就含在“对不对”之中，但是，许多“对不对”却不是“罪不罪”的问题。 四、 公共生活中的道德规范 （一）社会公德及其特点 1.社会公德的涵义

社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。

（1）在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人。 （2）在人与社会之间关系的层面上，社会公德主要体现为爱护公物、遵守公共秩序。

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（3）在人与自然之间关系的层面上，社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。

2.社会公德的特征

（1）基础性；（2）广泛性；（3）简明性；（4）继承性。 3.社会公德的主要内容

在社会主义现代化建设的进程中，包括大学生在内的每一个社会成员，都应遵守以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。

4.社会公德的实践与养成

社会公德与人们在公共生活中的实践活动有着紧密的联系。因此，培养公德意识离不开社会实践活动，大学生应当在实践中不断增强公德意识，努力做社会公德规范的传播者和践行者。

●自觉遵守社会公德 ●认真学习社会公德规范 ●自觉培养社会公德意识 ●努力提高践行社会公德的能力 五、网络生活中的道德要求 1.网络生活的内容

信息采集;网上聊天;网络游戏;BBS论坛;网上交友 2.网络生活中存在的问题 （1）网络色情信息泛滥；

（2）知识产权受到盗版行为的严重侵犯；

（3）电子商务活动中的欺诈与失信现象不断升级； （4）病毒和黑客对网络的破坏日益严重。

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3.网络生活中的道德要求

（1）正确使用网络工具 （2）健康进行网络交往 （3）自觉避免沉迷网络 （4）养成网络自律精神

网络是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展

第二节 职业道德

一、职业生活中的道德规范

职业是人的第二生命。职业活动是人类社会活动的重要组成部分。 职业生活离不开相应的道德和法律，道德和法律是职业活动得以顺利进行的保障。 1.职业特点：

A 专业性与专门性；B 长期性与稳定性 ；C 认同性与普适性

2.职业道德：人们在职业活动中应该具有的道德品质和应当遵循的道德规范。职业道德具有时代性和历史继承性。社会主义的职业道德继承了传统职业道德的优良成分，体现了社会主义职业的基本特征，具有崭新的内涵。 3.职业道德的基本要求

（1）爱岗敬业；（2）诚实守信；(3)办事公道；(4)服务群众；（5）奉献社会。

（1）爱岗敬业：从业人员热爱自己的工作岗位，尊重自己所从事的职业，勤奋努力，精益求精，尽职尽责。这是社会主义职业道德的最基本的要求。 （2）诚实守信：从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。

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（3）办事公道：就是要求从业人员在职业活动中做到公平、公正，不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。

（4）服务群众：服务群众，就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。

（5）奉献社会：要求从业人员在自己的工作岗位上树立起奉献社会的职业理想，并通过兢兢业业地工作，自觉为社会和他人做贡献。这是社会主义职业道德的最高要求。 二、大学生择业与创业 树立科学的择业观与创业观 1.合理分析我国当前就业形势 （1）就业形势比较严峻

A需要就业的人数较多，层次复杂，既有高校毕业生，也有城市化过程中的农村劳动力转移。

B 就业观念比较落后，期望值和社会承受力之间有差距 （2）科学看待就业形势

A就业形势好转的社会条件：经济的发展将提供更多的就业机会。 B个人条件：转变就业观念，合理选择职业，积极自主创业。 2.当前大学生择业观不合理的心理状态 （1）求闲心理; （2）求便心理; （3）从众心理; （4）依赖心理。 3.当前大学生择业观念上存在的几种误区

（1）盲目自大，脱离现实； （2）忽视专业，急功近利；

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（3）注重自我，少虑国家； （4）消极懈怠，放弃竞争； （5）缺乏主动，依赖父母。 4、树立正确的择业观

（1）树立崇高的职业理想； （2）调整服从社会发展的需要； （3）做好充分的择业准备。

要有积极创业的思想准备；要有敢于创业的勇气；要提高创业的能力。 三、自觉遵守职业道德

●学习职业道德规范 ●提高职业道德意识 ●提高践行职业道德的能力

第三节 家庭美德

一、爱情道德 （一）爱情的本质

1.爱情是什么：男女之间基于共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。 一个根本目的：渴望对方成为自己的终生伴侣。 2.爱情的三个基本要素

（1）性爱：生理因素，异性之间的相互吸引；

（2）理想：社会因素，基于文化因素的相互爱慕； （3）责任：道德因素，情感交往关系中的责任和义务。 （二）恋爱中的道德规范

1.尊重人格平等；2.自觉承担责任；3.文明相亲相爱。 （三）大学生恋爱行为规范

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1.避免混淆爱情与友谊的界限； 2.摆正恋爱与学习的位置；

3.追求过程与结果的统一，避免把爱情当游戏；4.维护爱情的纯洁，拒绝过度的情感功利化。 恋爱时机的选择:

●抱负水平 ●心理成熟 ●择友条件 ●所处环境 （四）大学生的恋爱

1.大学生谈恋爱的利与弊：大学生谈恋爱时要兴利除弊！

2.恋爱的基本过程：倾慕期-追逐期-矛盾期-确定期-激情期-争吵期-平淡期-稳定期-结婚

3.大学生在恋爱中要处理好三种关系：

●恋爱与学习的关系 ●恋爱与关心集体的关系 ●恋爱与关爱他人和社会的关系

4.大学生在爱情问题上存在误区

●误把友谊当爱情 ●错置爱情的地位 ●片面地或功利化地对待恋爱 ●只重过程不顾后果 5. 大学恋爱中常见的问题

●单恋（单相思，单向恋） ●网恋 ●失恋 怎样看待网恋

●爱情是严肃的，你要真正了解你所爱的人，光靠网络是难以解决的。 ●或许网络真正的价值在于它是一架美的桥梁，一根充满时代气息的红丝带，或一枚搜索引擎，帮你寻找你想要的，就已足够。

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●至于成就爱情和婚姻，还要靠你自己，靠你的一双慧眼和一颗慧心。 怎样正确对待失恋

减轻失恋的痛苦，合理地宣泄，积极地补偿，适当地转移，正确对待失恋，失恋不失态，失恋不失德，失恋不失命，失恋不失学。 恋爱问题小结

● 不要太早谈恋爱，不仅荒废学业而且容易疏远朋友。

● 不要害怕好男孩、好女孩被人抢光，重要的是他（她）出现时你已经足够的好。

● 关于爱，我想说：先爱你自己，了解你自己，建设你自己，然后，才去爱他人，才在人群中去寻找所爱。

● 爱需要“一慢，二看，三通过”，也就是说慎之在始。就象播种一样，首先看清楚种子的真假和良莠，然后要看清楚土壤合不合适，气候适不适宜，这样播下的种子才是值得期待和守侯的。

● 爱就爱得明明白白，爱就爱得天长地久。 2.爱情对人生的意义：

（1）爱情是家庭社会幸福的基本保证； （2）爱情是战胜人生困难的支柱； （3）爱情是事业成功的推动力。

处理好几个关系：● 恋爱与集体的关系;● 恋爱与博爱的关系。

恋爱中的不良认知： ● 寂寞空虚谈恋爱；● 情感需要谈恋爱；● 从众心理驱动谈恋爱。

如何培养爱的能力：● 迎接爱的能力；● 拒绝爱的能力；● 承受失恋的能力。

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迎接爱的能力注意区分两个界限：● 好感与爱情；● 友谊和爱情。 友情与爱情的区别：● 性质不同；● 稳定性不同；● 基础不同；● 义务不同；

● 心境不同。

承受失恋的能力：应冷静而理智地分析一下失恋的原因。失恋不失志，采取“升华”的方法。

二、婚姻家庭生活中的道德规范

1.尊老爱幼; 2.男女平等; 3.夫妻和睦; 4.勤俭持家; 5.邻里团结。

第四节 个人品德

一、个人品德及作用

●个人品德集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一。

●忠诚；无私；仁爱；勤奋；勇敢；诚信；知耻；节制 ●实践性；综合性；稳定性。

●个人品德是决定人的综合素质的核心要素。 二、加强个人道德修养 ●提高个人道德修养的自觉性 ●采取有效的道德修养方法

1 .学思并重的方法；2 .省察克治的方法；3 .慎独自律的方法；4 .积善成德的方法

●积极参加社会实践 三、努力锤炼个人品德

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（一）道德修养贵在自觉

（二）认识和把握道德修养的途径与方法

1 .学思并重的方法；2 .省察克治的方法；3 .慎独自律的方法；4 .积善成德的方法；

5 .知行统一的方法。 四、追求崇高道德境界

自觉远离低级趣味，抵制歪风邪气。脚踏实地，敢于担当。 持之以恒，善始善终。

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