语文二单元“三清”试卷
题 号 积累运用 阅读理解 习 作 总 分 应得分 50 20 30 100 实得分
一、根据句中的拼音写汉字。(4分）
1一切雕zhuó( )都被省略了，使它像一个黑黝黝的兽脊。
2．他近来心情不是很好，总是看他在屋里duó( ）来duó{ ）去，思索 着什么。
3．镶qiàn( ）在金子里的钻石是很昂贵的。 4.他最喜欢看惊心动pò( ）的画面了。
二、用“一“画出下列句中用错的词语，并在括号里写出一个正确的词语代替。 (4分）
1.他的性格很沉重，做事很稳重。（ ）
2.一谈到故乡，大家都抢着描绘家乡景象。（ ）
3．一位朋友谈起豆腐，眉开眼笑地把他们特产“娇豆腐”描述了一番。（ ） 4.这里的人都非常朴实，过桥时都互相谦虚，都想让别人先过。（ ）
三、把下列词语补充完整．并选择一个造句。(9分）
虎跃龙（ ） 眉飞色（ ） 家喻户（ ） 天翻地（ ） 一贫如（ ） 对答如（ ） 疾恶如（ ） 料事如（ ）
四、给下面一段话加上标点，正确的一项是（3分） （ ） A.，，。、。、。，：“？” B.。，。、。、。，：“。” C.，，。、；、。，：“！”
五、指出下列句中破折号的用法。(8分）
A．表示解释说明 B．表示意思的递进或转折 C．表示声音的延长 1．“一斤绍酒。——菜？十个油豆腐，辣酱要多。”（ ）
2.乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。 （ ） 3．大家都随女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我 们－一爱——自己的一一祖国。 （ ） 4．“今天天气好冷啊！－一你什么时候去北京？”小杨对刚进来的经理说。 （ ） 六、指出下列句子使用的修辞手法。(10分）
1.河水不再是墨绿色，而是漆黑的了，就像一块极平滑的大理石，给人以冰 凉的感贰一切都可以倒映在上边。 （ ）
2．一沉稳而坚韧的桥啊！任流年似水，沧海桑田，依然微笑着守候在这片神圣 的土地上。 （ ）
3．他是我学习的榜样，我要学习他勇敢、坚强的意志，要学习他认真刻苦的
工作精神，要学习他艰苦朴素的生活作风，要学习他省吃俭用的生一活习惯。 ( )
4.有人破坏校园环境，我能看着不管吗？ （ ）
5.灰尘的旅行，对于人类的生活有什么危害性呢？它们不但把我们的空气弄脏，
还会弄脏我袖房屋、墙壁、家具、衣服以及手上和脸上的皮肤。（ ） 七、把下列排列错乱的句子按合理的顺序排列。(5分） ①那树阴多么宜人啊！ ②一阵秋风，抖落几片树叶。
③夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密匝匝的绿叶，透过绿叶，阳光 变成点点斑斑，在地上闪烁。
④冬天到了，梧桐树无私地牺牲了自己的每片树叶，好让阳光多多地照射。 ⑤你看，小朋友在围着它，沐浴着阳光，谈笑、嬉戏„„ ⑥尽管寒风摇曳着它的枝干，然而，它并不孤单。
⑦春天，我们校园里的那棵梧桐树上，灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快活地 出现在枝头。
⑧几阵春雨，枝头的芽苞全绽开了，有斑纹的树干绿得可爱。
调整后的顺序是： 八、下面是设想的一个情境，A,B,C三种处理方法都不够妥当，如果你遇到这样 的事，怎么做，怎么说？(4分）
你正在看书，一个同学一球打在了你身上。
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A．你十分生气地把球扔到他身上。 B．你大声吼道：“你瞎眼了吗？” C．你十分生气，但什么也没说。
D．你说：
九、快乐阅读。(23分）
（一）我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜飞花草和树木。这里一 年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上一条绿毯子。园子里一片绿油油的。一群群小鸟在树 枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵茁壮地生长着，绽开着一朵朵金黄的花，迎着朝阳怒放。 火红的石榴花开得十分鲜艳，散发着阵阵芳香，引来了一群群蝴蝶和蜜蜂，它们翩 翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花 带刺的黄瓜挂满架。望着这丰硕的果实，我感到小园十分可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹 着动听的乐曲。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒。这 一切怎能不惹人喜爱呢？
冬天，一场大雪过后，园子里的树木披上了白雪，地上也盖上厚厚的白雪。整 个小园变成粉妆玉砌的世界。我情不自禁地赞叹道：“好美丽啊，小园。” 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。 1．在括号里填上恰当的词语。
（ ）的向日葵 （ ）的石榴花 （ ）的黄瓜 （ ）的果实 （ ）的乐曲 （ ）的果皮 2．联系上下文，给加点的字选择正确的解释。
纵情欢唱：①与横相对 ②释放 ③放任，不约束 （ ） 情不自禁：①禁受，耐 ②忍住（ ）
3.用“ ”画出文中的比喻句，用“—”画出文中的拟人句。 4．读句子，将句子改成陈述句。 这一切怎能不惹人喜爱呢？
5．短文是按 顺序来写的，可把短文分成 段。（用“II ”在 文中标出）
（二）
记得小时候，祖母常常带我到空地去散步。我总爱呆坐在草地上，仰望着天 空中的星星，心里默默地数着，许多时候还勉强祖母跟我一起数，可是就没有一 次能数出个结果来。现在虽然长大了，但是喜欢星星的那一份心情，却只有增
加，没有减少。每到晚上，总要找些机会，独个儿躺在屋后那长长的水泥凳上，和 他们亲近一番。虽然我不说话，星星也不开口，可是却有一种说不出的乐趣。 其实星星、月亮、太阳都是可爱的，而我实在太偏爱星星了。我总觉得：太阳 的威严叫人害怕，除了清晨薄暮，他好像醉红了脸儿之外，其他的时候，我真没有 办法清楚地看到他的本来面目。月亮虽然皎洁，但我却嫌他冰冷和孤单，而且形 状变化不定；有时候消瘦得像久病的老人，连腰儿也直不起来；有时候又活像一 个大饼，可惜却给人家咬了一口，那就怪不顺眼了。
可是星星却像俏皮的孩子般逗人喜爱。除了下雨天，他们总爱洛出来玩个 畅快。他们有些会跑到老远的地方，活像跟我们捉迷藏，躲在窗前的轻纱帐里， 使人只能看见一个朦胧的影子；有些却活像一个怕羞的小女孩，探在另一角落， 闪着明亮的眼睛，扮着鬼脸。有时候，我觉得他们好像在微动着嘴，轻轻地诉说 着；有时候又好像看到他们聚在一起做游戏，忽然有些生了气，一眨眼间便飞 跑了。
我愈看，心里愈感到满足。许多时候，我会在陶醉中睡去；可是在梦境里，我 仍然在追寻着每一颖星的踪迹。当我睁开惺恰的眼睛，那时已经是夜凉知水了。 1．联系上下文理解词语。
惺松： 不顺眼：
2．文章的重要段是第 自然段，中心句是： 这一段作者主要运用 的手法来表达思想感情。
3．本篇的描写对象是星星，可是作者在第2自然段里，着重写了太阳、月亮 的形象和“我”的感受，这是为了 十、习作园地。(30分）
如果你有一位外省的笔友，你会怎样向他介绍你家乡的特点呢？可以写家乡的 风景，也可以写家乡的特产。题目自拟。500字左右，注意条理性。
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