将考研考点引入《物理化学》课程教学的研究

GuangzhouChemicalIndustry

Vol郾47No郾10May郾2019

将考研考点引入《物理化学》课程教学的研究

任庆云,王松涛,王志平,刘建华

(集宁师范学院化学与化工学院,内蒙古摇集宁摇012000)

*

摘摇要:考研是新近升本院校提高学生高质量就业的途径之一。通过对化学专业《物理化学》课程的考研真题进行分析,

总结考研考点;将上述考研考点与《物理化学》课程的教学内容有机结合,编写教案,应用于教学中。此项研究有针对性地培养学生的考研意识,使学生有效地了解考研考点、试题的分析思路,打消学生惧怕考研的心理,树立考上研究生的信心,取得了很好的教学效果。

关键词:课程教学研究;考研;物理化学摇

中图分类号:O646郾1摇摇

摇文献标志码:A

文章编号:1001-9677(2019)10-0151-03

StudyonIntroducingtheKeyPointsofPostgraduateEntrance

ExaminationintoPhysicalChemistryTeaching*

RENQing-yun,WANGSong-tao,WANGZhi-ping,LIUJian-hua

(SchoolofChemistryandChemicalEngineering,JiningTeachersCollege,InnerMongloliaJining012000,China)Abstract:Takingpartinthepostgraduateentranceexaminationisoneoftheroutestoimprovestudents蒺high-qualityemploymentinnewlypromotedinstitutions郾TheoldexamsandkeypointsinthepostgraduateentranceexaminationofPhysicalChemistrycourseinChemistrymajorwereanalyzed郾TeachingcontentsofPhysicalChemistrywereorganicallycombinedwithaforementionedkeypoints,andteachingplansweremadeandappliedtoteaching郾Thisstudycouldcultivatestudents蒺awarenessoftakingthepostgraduateentranceexamination,sothatstudentscouldeffectivelyunderstandthekeypointsandanalyticalthinkingofexaminationquestion,dispelthefearofexamination,andestablishtheconfidence郾Goodteachingresultswereachieved郾

Keywords:courseteachingresearch;postgraduateentranceexamination;PhysicalChemistry

国内外有关数学、英语、政治考研方面的培训机构及报道很多,但关于化学考研方面的培训、报道及教学研究却很少。原因之一是各高校化学学科考研的科目各不相同,各高校有自主出题权,对化学考研真题进行全面分析总结比较困难;比较好的本科院校的学生层次较高、自主学习能力较强,能够通过自学考上研究生。我校属于新近升本院校,学生的学苗一般,自主学习能力一般,有些学生听到“考研冶这个词便心生胆怯,不敢进行考研尝试。考取研究生对于新近升本院校学生而言使其受到更好、更高质量的教育,为其就业奠定更好的基础;对学校而言学生有高质量的就业,能够提升学校的声誉,为国家输送更好的人才。

本文对物理化学考研方面的部分考研考点和真题进行分[1-3]析,将其写入化学专业《物理化学》课程[4-7]教案中,并应用于《物理化学》课程教学中。

摇摇物理化学作为大多数院校考研必考科目,从大体上分为化学热力学及其应用、化学动力学及其应用、电化学、表面化学和胶体化学等部分,本文对我校化学与化工学院学生报考的高等院校吉林大学、陕西师范大学、东北师范大学、辽宁大学、辽宁师范大学、内蒙古大学、内蒙古师范大学、山西理工大学、中国科学院等高校及科研院所的物理化学考研真题进行分析并总结出考研考点。

1郾1摇气体内容考研考点

1摇考研考点分析

摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇

*

1郾2摇化学热力学内容考研考点

化学热力学内容考研考点分为化学热力学理论和化学热力学的应用两个部分。

(1)理想气体状态方程;(2)摩尔气体常数;

(3)VanderWaals方程式;(4)气体压缩因子;

(5)道尔顿分压定律的应用。

基金项目:集宁师范学院教改研究项目(No:JGKT2016003);集宁师范学院教学改革与研究项目(No:JGKT2013022);内蒙古自治区高等学校科

学研究项目(No:NJZY17363);内蒙古高等教育科学研究“十三五冶规划课题(NGJGH2016077)。

第一作者:任庆云(1981-),副教授,主要从事物理化学教学研究和教改研究、纳米材料的研究和计算机在化学化工中的应用方面的研究。通讯作者:王松涛(1982-),讲师,主要从事化学教学理论研究。

摇152广摇州摇化摇工2019年5月

1郾2郾1摇化学热力学理论内容考研考点

(1)热力学基本概念,特别是状态函数的相关知识;焓、熵、亥姆霍斯自由能变和吉布斯自由能变的定义式。

(2)热力学第一定律的数学表达式、适用条件及其计算;热力学第二定律的数学表达式、语言表述及其对实际问题的解释;热力学第三定律的内容。

(3)QV=驻U、QP=驻H、驻H=QP=

(12)化学平衡、化学热力学理论、电化学相联系的综合计算题型。

1郾3摇电化学内容考研考点

热力学基本方程等公式的适用条件和应用。

(4)理想气体摩尔热容值;Cp、Cv、Cp,m和Cv,m的相互关系;理想气体理想气体的热力学能、焓与温度的关系。

乙

T2

T1

CpdT、驻U=QV=

乙

T2

T1

CVdT

(1)Faraday电解定律、离子独立移动定律、Debye-H俟ckel

极限公式的应用。

(2)离子的电迁移率、离子迁移数、电导、电导率、摩尔电导率、无限稀释摩尔电导率等概念的相互关系和表达式;电导率、摩尔电导率与浓度的关系在实际问题中的应用。

(3)弱电解质的解离度和解离常数的测定和难溶盐的溶解度的相关计算。

能的变化(5)Carnot,热机效率的计算循环的四个连续过程;Carnot定理的内容及其意义,整个过程中功、热。

、内过程(6)、等容过程等温不可逆过程、绝热可逆过程、等温可逆过程、绝热不可逆过程、等压过程、、等温等压等外压可逆相变过程、等温等压不可逆相变过程、等压化学反应过程的热、功、内能、焓变、系统熵变、环境熵变、总熵变、亥姆霍斯自由能变和吉布斯自由能变的计算摩尔生成吉布斯自由能(7)标准摩尔生成焓、、化学反应焓变标准摩尔燃烧焓。

、化学反应熵变和化学、物质熵值、标准反应吉布斯自由能变的相互计算应用(8)。

赫斯定律的应用;QQ。

P=V+驻nRT、驻rH=驻rU+驻nRT的(9)Kirchhoff(10)实际气体的麦克斯韦关Joule-Thomson系式的应用效应;Gibbs。

-Helmholtz公1郾2郾2摇(11)公式的应用式和热力学判据的应用及其使用条件。

。用;(1)化学热力学的应用内容考研考点

化学势的定义偏摩尔量的定义、化学势与温度和压力的关系、加和公式、吉布斯-杜亥姆方程的应、化学势判据与应用;偏摩尔量和化学势的区别与联系体及其混合物的化学势在计算中的表达(2)气体混合物中各组分的化学势的表达。

,对标准态化学势要有,特别是理想气充分的认识(3)。

学势的表达要熟练(4)稀溶液中拉乌尔定律和亨利定律的应用理想液态混合物的定义要充分理解。

,理想液态混合物的混合性质重点掌握,对于任一组分化,特别是关系式的表达和计算数性的推导(5)稀溶液中任一组分化学势的表达及应用。

、公式表达及相关计算;非理想液态混合物中活;稀溶液的依度、活度因子的表达(6),及在计算中的应用(7)分配定律的简单应用。

用和计算(8)相律的推导过程克拉贝龙方程和克、数学表达式。

-克方程的推导、适用条件及简单计算、公式表达及具体应。应用(9)。能够熟练绘制重要相图单组分系统和二组分系统的相图绘制。

;能够从相态、、相数识别、、自由度等分析和方面分析和识别相图;在两相平衡区熟练使用杠杆规则;能够绘制不同物系点的步冷曲线;能够利用相图知识解决实际问题。

同表达(10)、相互关系化学反应的等温方程式的表达和应用、计算及与之前热力学基本理论函数的联;平衡常数的不系。

力和平衡常数的计算(11)惰性气体对化学平衡的影响。

,复相化学反应的解离压浓度(4)、平均质量摩尔浓度电解质的活度、平均活度、离子强度的相互关系与表达及其应、平均活度因子、质量摩尔用。

极反应(5)。

可逆电池的类型,特别是典型电极的电极表达式和电应的(6)标准电池和标准电极;可逆电池的书写方法;电池反驻(7)“互译驻重点掌握电池反应和电极反应的能斯特方程冶。

;驻rHmrH兹m、rSm、驻rs兹m、驻rGm、驻rG兹

m、(坠E、

坠T)

P等函数的计算,要与化学热力学进行联系题。

(8)原电池在不同放电情况下的热效应。

;电化学综合计算计算超电势(9)极化的分类及其产生的影响;计算电极上的竞争反应;。

能够分析识别极化曲线;1郾4摇级数(1)化学动力学内容考研考点

、化学反应速率、速率方程、动力学方程的表达;反应的运用(2)反应分子数的确定质量作用定律、Arrhenius。

半衰期等的表达和计算(3)。

经验式和光化学最基本定律具有简单级数的反应的速率方程;对峙反应、连续反应、动力学方程、平行反应、特点、链、反应等四种典型复杂反应的特点及公式证明(4)。

础理论的基本假设及得出的结论(5)复杂反应的近似处理方法碰撞理论、过渡态理论、,单分子反应理论等动力学基对反应历程的分析和猜想。1郾5摇(6)表面化学和胶体化学内容考研考点

溶剂对反应速率的影响,。

原盐效应的应用。算;(1)附加压力的方向和计算表面张力及表面Gibbs;胶体的分类和特性自由能的基本概念、区别和计附等温式(2)熟练运用Kelvin公式、Gibbs吸附等温式和。

Langmuir吸吸附的区别(3)充分理解液。

-液和液-固界面的性质;物理吸附和化学(4)2摇(5)能够采用表面化学和胶体化学的理论解释实际问题。

课程教学中的应用及效果

胶团的结构表达。

。将分析总结的考研考点有机地引入到化学专业《物理化学》课程撰写的教案中,并将相关考点在授课过程中单独提出,有针对性的培养学生的考研意识,增强学生对考研知识的难度和深度的了解,适当地将考研真题引入到课堂练习和课后练习中,使学生更好的体验考研题与普通题的差别,打消学生

(下转第164页)

摇164广摇州摇化摇工2019年5月

段让同学们有更多的选择,让同学们对照查看,可以选择自己认为好的一种,或者自己查找到的最优实验方法。

上课后,小组讨论,共同选出本小组的最佳实验方案,并依据本组实验方案开始实验,老师逐一查看实施方案,一方面指导学生,共同讨论实验内容的可行性,共同改进实验内容和步骤,另一方面,检查学生的预习情况。不同的小组,有的会选择不同的方法进行实验,有的会选择相同的方法进行实验,学生在实验操作时,教师不断地巡回指导,严格督促学生的操作,确保他们操作规范、准确,达到我们的实验目的,给学生树立客观的实验态度,培养良好的实验素养。

完成实验后,实验的结果和数据层次不齐。首先,积极鼓励、激励学生分析自己的实验,提出自己的见解,分享自己实验过程中的问题、收获、成功的关键、失败的原因和改进措施等;学生通过查资料,小组完成实验,通过自我诊断,判断实验的成败,对本组实验完成情况做出客观的分析,培养学生团队合作的能力,培养学生实事求是的科学态度和严谨的作风,以及在实验中分析解决问题、勇于创新的能力。然后,补充学生实验过程中的不足、存在的问题,分析问题发生的原因,找出改正的措施。最后,要求学生按照实验真实情况完成实验报告。

此外,因为使用的一些药品难降解、有毒性,流入下水道会污染环境[8],所以要树立学生绿色环保的理念,开发绿色实验,减小使用剂量,同时改进污染大的实验,让学生在实验过程中认识绿色化学,增强环保意识。

化学实验的教改中,通过对教学理念、上课模式、教学内容、教学方法的探索与实践,使学生在动手能力、实验技能都有一个新的提升,培养学生严谨的科学作风、实事求是的科学态度、探索开拓的意识、踏实有序的作风等。在教学过程中,强调学生的主动性、反思性和合作性,关注学生的全面发展,使教学更加适应学生的发展,老师作为学生学习的促进者,在完成教学内容的同时,把学生培养成具有扎实的实验操作能力、勇于创新的精神、科学严谨的态度的实用性人才。摇

参考文献

3摇结摇语

为了适应21世纪社会对化工类人才的需要,本文在分析

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蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥

(上接第152页)

惧怕考研的心里,树立考上研究生的信心;但考试试题难度应以普通学生的标准出题。通过网络教学平台与学生沟通交流,学生对此种教学方式和方法评价很好,取得了很好的教学效果。

此种教学方式和方法可以为新生本科院校其它课程的教学提供很好的借鉴,能够培养更多高质量的人才。

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