一、在读音完全正确的一组后面打“√”。(3分)
A．吟(yín)诗 缘(ruán)故 倾(qīng)斜 ( ) ．．．B．逊(sùn)色 挖掘(jué) 枯萎(wěi) ( ) ．．．C．蜗(wō)牛 住宅(zhái) 投降(xiánɡ) ( ) ．．．D．牢骚(sāo) 叶柄(bǐn) 慎(shèn)重 ( ) ．．．二、看拼音写词语。(10分)
1.确实是一件很的事情。
2．叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么，没有
起来的，也不留一点儿。
3．我们
享受阳光的温暖。
小明舒服地躺在的草地上静静地
4.
三、比一比，再组词。(8分)
住的地方也要。
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暮（ ）输（ ）操（ ） 幕（ ）偷（ ）澡（ ）茎（ ）题（ ） 径（ ）提（ ）
择（ ）测（ ） 泽（ ）侧（ ）
宅（ ）
它（ ）
四、读一读，用“√”标出括号里正确的字词。(8分)
1．一阵风(吹 拂 飘)过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 2．爬山虎的脚(挨 碰 触)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成
小圆片，(巴 抓 拉)住墙。
3．蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样(虚弱 柔弱)，所
以人们对它的劳动成果感到(惊奇 奇特)。
4．蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常(慎重 郑重 严重)地
选择住址，一定要排水(优秀 优良)，并且有(温和 温柔)的阳光。 五、句子练习。(10分)
1．在括号里填上恰当的关联词。(4分)
(1)( )你知道蟋蟀建筑住宅的工具是那样简单，你( )
会大吃一惊。
(2)燕子窝的右上角( )留了一个洞口，( )燕子要从这
里进它们的家。
2．按要求完成句子练习。(6分)
(1)修改病句：大多在临时的隐蔽所藏身。
_________________________________________________________ (2)改为反问句：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
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_________________________________________________________ (3)改为双重否定句：人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
_________________________________________________________
主题训练营(16分)
六、下面诗文的作者是谁？选一选。(5分)
①卢钺 ②白居易 ③法布尔 ④苏轼 ⑤叶圣陶 《暮江吟》 ( ) 《题西林壁》 ( ) 《雪梅》( ) 《爬山虎的脚》 ( ) 《蟋蟀的住宅》 ( ) 七、根据课本内容填空。(5分)
1．____________________________，露似真珠月似弓。 2．横看成岭侧成峰，____________________________。 3．梅须逊雪三分白，____________________________。 4．____________________________，十场秋雨要穿棉。 5．八月暖，____________________，十月还有小阳春。 八、理解课文内容，选择正确的答案。(6分)
1．蟋蟀建造住宅选择住址十分慎重，它的要求有( )(多项选择)
A．依山傍水 B．排水优良 C．鸟语花香 D．有温和的阳光
2．“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”对这句话理解正
确的是( )
A．“我”看蟋蟀的时间很长，渐渐失去了耐心，失去了兴趣。 B．从这句话可以看出“我”观察的时间很长，衬托出了蟋蟀非
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常勤劳。
3．“爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。”这句话在文中的作用是( )
A．过渡句，承上启下 B．中心句，总结段意
读写展示台(45分)
九、课内阅读。(11分)
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么( )，没有( )起来的，也不留一点儿( )。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 1．这段话选自《________________》。(1分) 2．在选段中的括号里填上合适的词语。(3分) 3．根据语境写出“嫩”的意思。 (2分)
(1)嫩红：________________ (2) 嫩叶：________________ ．4．从这段话中我们了解到爬山虎的叶子具有____________、________________、____________的特点。(3分)
5．读选段中画横线的句子，说说作者是怎样观察事物的。 (2分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、课外阅读。(9分)
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稀奇古怪的植物
①大自然有许多稀奇古怪的植物。
②在非(洲 州)的安哥拉，长着一种四季(长 常)绿的梓柯树。如果你在树下点火抽烟，或者点燃篝火，树上便会喷(洒 酒)出大量的液汁， 把火灭掉。所以，人们把它叫“灭火树”。原来，它的枝叶浓密，藏有许多馒头大的节苞。节苞上(蜜 密)布网眼小孔， 一旦有火光闪耀，液汁就喷洒出来了。
③在菲律宾有一种出米的树，叫“西谷椰子树”。它的树干粗直，有三五层楼那么高。它活上一二十年，开过花后就会死去。人们在它没开花时将它砍倒，把茎里的淀粉刮出来，加工成像大米一样的颗粒，这叫“西谷米”。现在，我国南方也有这种树了。
④在热带地区，还有一种树，能生长出像面包一样的果实。每串果实有三四个， 摘下来以后，放在火上烤烤，发出阵阵香味，吃起来酸里带甜，像面包的味道，所以，人们 叫它“面包树”。一棵“面包树”，一年有九个月能结果。树枝、树干、树根上都会长出像足球一样大的果实。常常一批成熟了，另一批果实又结出来了。一棵“面包树”可以养活两个人。
⑤大自然是多么奇妙啊！
1．用“\\”划去括号里用得不恰当的字。(2分)
2．将短文划分成三部分，在文中用“‖”标出，并归纳大意。(4分)
第一部分：_______________________________________________ 第二部分：_______________________________________________
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第三部分：_______________________________________________ 3．这篇短文是按怎样的结构写的？主要介绍了哪几种奇怪的树？它
们各有什么特点？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一、快乐习作。(25分)
门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的。春天的风，夏天的雨，秋天的云，冬天的雪……只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不有。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？请以“变化”为题，写一篇作文，题材不限，450字左右。
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第三单元 达标检测卷
一、C.√ 二、1.吟诗 费心 2．均匀 重叠 空隙 3．瞧见 操场 4．临时 选择 慎重
日暮
三、示例：
幕布习题
提水
住宅
它们
输赢
小偷
操场
洗澡
叶茎
小径
选择
光泽测量
侧面
四、1.拂√ 2.触√ 巴√ 3.柔弱√ 惊奇√ 4．慎重√ 优良√ 温和√
五、1.(1)如果 就 (2)之所以 是因为 2．(1)别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。 (2)难道爬山虎刚长出来的叶子不是嫩红的吗？ (3)人们不能不对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。 六、② ④ ① ⑤ ③
七、1.可怜九月初三夜 2.远近高低各不同 3．雪却输梅一段香 4.一场秋雨一场寒 5．九月温
八、1.BD 2.B 3.A 九、1.爬山虎的脚 2．均匀 重叠 空隙
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3．(1)淡，浅。
(2)初生而柔弱，娇嫩，跟“老”相对。 4．新鲜 铺得均匀 茂密 5．仔细观察，连续观察。 十、1.州 长 酒 蜜 2．①‖②③④‖⑤
第一部分：概括介绍大自然有许多稀奇古怪的植物。 第二部分：具体介绍大自然中三种稀奇古怪的植物。 第三部分：赞叹大自然的奇妙。
3．这篇短文是按“总—分—总”的结构写的。主要介绍了梓柯树、“西谷椰子树”、“面包树”。它们的特点分别是：梓柯树树下一旦有火光闪耀，树上就会喷洒液汁，把树下的火灭掉；“西谷椰子树”茎里的淀粉能加工成大米一样的颗粒；“面包树”的果实能像面包一样养活人。
十一、思路点拨：写好本次作文，要善于在生活中挖掘素材，对生活中的事物进行对比观察，在观察中有所发现，有所感悟。写作时，事物的变化过程要详写，写出自己的亲身体会。 例文略。
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母亲的目光
做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。
忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。
一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。
“妈，怎么了？”我很纳闷。
“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。 后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。
以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，
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她已经病逝了。
再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。
孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？
有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。
你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。
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