品德差生转化计划

绿柏小学六年级一班品德差生转化计划

夏克林

新的学期开始了,我们的后进生队伍里的人员发生了变化,所以我们的后进生转化工作计划,又有了一个新的要求。在五年级的时候,有一部分处在中等程度的学生,一不留神,被后进生超过了。在我眼中,没有绝对的差生,谁要是承认自己差,那就是不愿上进。通过一年的后进生转化工作,从我们一个班级中,就看出有很大的改变。所以我希望今年的工作会给学生带来更大的收获。

后进生本身就比较自卑,因为他觉得别人都会的东西,再让老师给自己讲,显得自己更笨了。其实不是的。只要我们每个学生能做到有问题就问,那你一个学期将比你现在的收获要大得多。我们在讲课的过程中要多提问这部分学生,让他们克服自卑,有机会,有胆量站起来回答问题,慢慢的也许他的潜力就会被挖掘出来。如果有分小组的活动,可以锻炼一下他们的组织能力,一开始让他们辅助组长来完成,然后让他们脱离别人的帮助,自己来独立完成。这样可以更好的帮助这部分学生在学习中找到自信。

另外我们还可以借助学生的力量,利用优等生,来帮助后进生。同学间的相互鼓励,要比老师的鼓励更行之有效。特别是在课堂上组织活动时,这部分学生往往是不敢发言的,或者是没机会发言。他们觉得自己在特优生面前是那么的渺小,如果他的同桌就是一个成绩好的学生,对他的鼓励,是不容忽视的。会让他把握住自己进步的机会,尝试成功。作为班主任,我很看重学生间的交流合作,因为有些小的问题,他们不愿意去问老师,如果班里边学习好的学生能帮助他们的话,他们就不会积累那么多问题,最终产生厌学情绪了。但有一点是需要说明的,这部分后进生的思想工作,还需要班主任重点去做.因为他们不愿去问,还怕别人笑话,日积月累,问题多的就不知道从哪问起了。

总之,我们要转化后进生 ,不仅要从学习成绩上,还要注重他们思想的转化.鼓励他们去大胆尝试,不会就问,不要积累问题。要做好班级内部学生的思想工作,千万不能出现排斥后进生的风气。这样才能有利于后进生转化工作的更好开展。希望今年会有更多的学生成绩上一个新台阶。

附差生名单：何自强 汪文杰 王杰 汪焱 胡飞雪

2009年9月