小学语文五年级下册课内阅读期中复习题

小学语文五年级下册课内阅读期中复习题

一、根据课文内容填空。

1.那里的天比别处的更可爱，空气是那么〔 〕，天空是那么〔 〕，使我总想〔 〕，表示我满心的愉快。在天底下，〔 〕，而并不〔 〕。四面都是小丘，平地是绿的，〔 〕。羊群一会儿上了〔 〕，一会儿又〔 〕，走到哪里都像给无边的〔 〕。那些小丘的线条是那么〔 〕，就像只用〔 〕，不用墨线〔 〕的中国画那样，到处〔 〕，轻轻流入云际。这种境界，既使人〔 〕，又叫人〔 〕，既愿〔 〕，又想坐〔 〕。

〔1〕这段话选自 ，作者是 。这段话中形容草原辽阔无边、碧绿的词语是 。

〔2〕用“ ~~~ 〞划出文中的比喻句，它把〔 〕比作〔 〕，读后使我感觉 。

〔3〕用“___〞划出文中拟人句。这种境界是指 。如果当时我也在这美丽的草原，我会 。

2.爸爸的微笑消失了，脸色变得〔 〕起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。〔 〕需要它，它就在〔 〕很快地生根发芽，长出〔 〕的枝干。不管遇到〔 〕，它总是〔 〕，〔 〕，〔 〕，〔 〕。〞

〔1〕从这段话里，我看到了白杨外在的特点： ；

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其实，这段话在写作方法上采用了 ，爸爸介绍白杨树的同时，也在表白着自己的心： 。

3.梁国杨氏子九岁，甚〔 〕。孔君平〔 〕其父，你不在，乃〔 〕。为〔wéi wèi〕设果，果有〔 〕。孔指以示儿曰：“此是〔 〕。〞儿应〔yīng yìng〕声答曰：“未闻孔雀是〔 〕。〞

〔1〕解释字词的意思。甚 ； 惠 ；乃 ；诣 ；示： ；未： ；《杨氏之子》选自南朝 写的 一书。

〔2〕请把划线局部翻译成白话文： 。

4.中国古典四大名著指的是 、 、 、 。武松是 中的人物，作者 ；《草船借箭》选自 ，作者 。

5.有志不在 ，无志空长 。天行健，君子以 。

莫 ，白了少年头， 。

路曼曼其修远兮， 。

不积跬步， ；不积小流， 。

写一副你积累的对联：

写出一句你积累的名言或格言：

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7．《草原》的作者是〔 〕，他是现代作家，原名舒庆春，代表作《 》。

8．袁鹰的《 》，茅盾的《白杨礼赞》，杨朔的《荔枝蜜》，陶铸的《松树的风格》等文章，都采用了借物喻人的写作方法。

9．《冬阳·童年·骆驼队》作者是〔 〕，我们曾学过她关于读书方面的文章《 》，她的代表作是《 》。

12．《祖父的园子》节选自中国现代女作家〔 〕的《 》。

13．《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《 》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层〔 〕的小说。

二、阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段〔一〕，答复下面的问题。

骆驼队来了，停在我家门前。

它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入〔干旱 干冷〕的大气中。

爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼是一步一步走来的。

爸爸已经和他们讲好价钱。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼面前，看它们咀嚼〔jué jiáo〕的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样〔安静 平静〕的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自

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己的牙齿也动起来。

老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼〔jué jiáo〕，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。

1、“卸〞字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。

2、用“√〞在文段中的括号里选择恰当的词语或读音。

3、用“ 〞画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。

4、读读画线的句子，说说你从中体会到什么？

5、用“～～〞画出说明骆驼能沉得住气的句子。从中你体会到了什么？

三、阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段〔二〕，答复下面的问题。

为什么要系〔xì jì〕一个铃铛？〞我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的shā mò〔 〕上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途jì mò〔 〕的旅程，才给骆驼带上了铃铛，增加一些行〔hánɡ xínɡ〕路的情趣。〞

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爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。〞

1、从括号内选一个正确的读音划上“ 〞。

2、在拼音旁的括号里写上词语。

3、把划线的句子改成反问句。

4、爸爸认为我的想法更美的原因是：

5、就骆驼上系铃铛这个问题，你同意谁的看法？理由是什么？

四、阅读《童年的发现》选段〔一〕，答复下面的问题。

我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白烨林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着shuānɡ bì〔 〕舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。

我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的tiān fù〔 〕，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。

1、在拼音旁的括号里写上词语。

2、给文中带点的字词选正确解释划上“ 〞。

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欲：① 欲望 ② 想要；希望 ③ 需要 ④ 将要

明白：① 清楚；明确 ② 公开的；不模糊的 ③ 聪明；懂道理 ④ 知道；了解

3、写出以下词语的近义词。

迷恋 〔 〕 轻盈 〔 〕 舒展 〔 〕 澄澈 〔 〕

4、你认为“我〞的梦有趣吗？为什么？

5、读完这篇短文，你觉得作者是个怎样的孩子？具体从什么地方体会到的？

五、阅读《童年的发现》选段，答复下面的问题。

又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我突然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。

……

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我抚慰的理由，我明白了——世界上重大的创造与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

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1、“窘〞字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。

2、从文中为以下解释找出相应的词语，填在括号里。

形容为难；感到难办。 〔 〕

形容控制不住自己的感情。 〔 〕

3.对“我〞的脸涨得通红的原因解释不正确的一项为哪一项〔 〕

⑴ 老师当着同学们的面把我轰出教室。

⑵ 我为自己的发现兴奋得脸儿发红。

⑶ 老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。

4. “幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前发现了进货论，还不笑塌房顶! 〞这句话对 运用了夸张的手法，说明 。

我抚慰的理由是 。他之所以这样抚慰自己，是因为他发现了 ，却被老师 ，这就像一些伟大的科学家为了他们的创造、发现付出沉重的代价一样，例如：

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