语文总复习

语文总复习——修辞手法

综合练习

一、说说下面各句运用的修辞手法。

1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（ ）

2、在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或滑如凝脂。（ ）

3、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。（ ）

4、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微声音。（ ）

5、生我养我的故乡,我怎能忘怀? （ ）

6、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）

7、海上的也是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（ ）

8、外面的天晴了，我的心也晴了。（ ）

二、下列成语运用了什么修辞手法（再用相同的手法写一个成语）

绿草如茵（ ） 情同手足（ ） 莺歌燕舞（ ）

水平如镜（ ） 兔死狐悲（ ） 人山人海（ ）

三、小组合作：读下面一段课文，看看运用了那几种修辞手法？

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白得像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

四、练一练

1、仿例改写句子：

例1、这池子里的水真清啊！改：这池子里的水真是清如明镜啊！

①五的月亮真圆啊！改： 。

②露珠晶莹透亮。 改： 。

例2、雨停了，太阳出来了。改:雨停了，太阳公公露出了笑脸。

①鸟喳喳叫。 改： 。

②母鸡在院子里慢慢地走着。改： 。

例3、桂子花开，真香。改：桂子花开，十里飘香。

①这座山很高。改： 。

②教室里很静。改： 。

2、仿例写句：

例1、我们怎能忘记老师的谆谆教诲呢？

仿写：

例2、谁是我们最亲的人呢?是妈妈。

仿写：

例3、童年是一幅画，一幅丰富多彩的画；童年是 ，

；童 年是 ， 。

例4、如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么，这种偶然的机遇只能给那些有准备的人，给那些 的人，给那些 的人。

3、按要求写句子。

（1）把下面句子补充完整，组成比喻句。

①雨像 一样轻，像 一样细。

②他瘦得像 ，哪里挑得起重担。

③这人说话如同 ，真是响亮。

④小塘的水真绿啊，绿得 。

（2）把下面句子改写成拟人句。

①草长出来了。

。

②花儿开了。

。

（3）写一个排比句。

。

布置作业：

以“一个阳光明媚的早晨，我来到了公园里”为开头写一段话，用上至少3种修辞手法。