教学目标
① 知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。
②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。 教学重点
反复诵读，感悟诗歌的思想感情。 教时安排：一课时
教学过程 一、导入
播放音乐《黄河大合唱》之第一、第二部。以强烈的气势感染学生，引起学生心灵的共鸣。学生在展示自己所查到的有关黄河的资料，说说你心目中的黄河（或说一说你对黄河知多少）
二、朗读。要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读。
①教师范读。 听完后，选择你最喜欢的一句或一节，说一说该怎样读。 ②学生自由练习朗读。
③师生互动，老师读朗诵词，学生齐读歌词。 三、内容研讨
①解题。本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键?(抓住“颂”字。)
②这首歌词的一、三两节很显然是首尾呼应，但这两段文字着眼点完全相同吗?(第一节重点落在“黄河”上，第三节重点落在“中华儿女”上。) ③第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字?(即“望”字。)
④“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的“啊!黄河!”这句话把内容划分为几个层次?每个层次的主要内容是什么? ⑤小结课文。
用如下板书总结课文。 序曲主体尾声
黄河伟大坚强望黄河颂黄河学习黄河精神 四、课外积累：
你能说出几句有关黄河的诗句来吗？如：黄河之水天上来，奔流到海不复回。 五、再朗读
在理解课文的基础上，要求学生根据《黄河颂》音乐，进行配乐诗朗诵。教师可根据具体情况安排学生齐读、领读或个别诵读。 六、课外作业
①阅读《黄河大合唱》第三部分：《黄河之水天上来》。
②欣赏《黄河大合唱》音乐，学唱《黄河颂》部分，并进行表演唱
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