教学内容 Module 6 War and Peace 第四课时 词语 教学项目 结构 课文 语言知识 语言技教学目标 能 语言运用 学习策略 人知策略：根据语境，利用推理和归纳的方法理解语言现象，并加以应用。 交际策略：利用所学重点词语和短语为语言表达做准备。 能听，然后说一些句子。 attack bomb campaign chain annoyed sacrifice I often wonder why。If I remember rightly…… Vocabulary, Listening and Everyday English 1. To know some skills of listening. 2. To study some words and daily expressions. 3. To learn how to write a comment on film. 能在运用中把知识转化为能力。 教学重点 能从听力材料中获取正确信息。 教学难点 获取正确的听力材料信息 教学方法 任务教学法
二、课堂教学过程
预设时间 第 1-5分钟 复习 预热 Check homework: 学生宣练习复答习上节可所学内容。 教学 步骤 教师活动 学生活动 教学目的 Ask Ss to check the answers to the 读Grammar exercises in the Workbook. 1 / 3
案。 Step1：通过几个问题导入听力 教给学1. When and where did the German War 第 6-25分钟 听力 planes begin to drop bombs? 2. When did the second attack stop? 3. What were the attacks known as? 4. What was the result of the war? Step2：学习单词 Step3：听力 学生进生听力行听力方法，训练。 提高学生听的能力。 通过几张图片来引入话题“拯救大兵瑞阅读并培养学恩” 让学生阅读并回答问题： 第26- 35分钟 Reading and Writing Who directed “Saving Private Ryan”? What was the film filled with? What did the author tell us in the film? 回答问生的写题，了作解影评力。 的法。 写能How to write the film comment. Read the passage again and match. 1.director and characters 2.the details of the film 3.the meaning of the film 第36- Speakin44分钟 第45分钟 作 业 布 置 g 让学生分组讨论有关战争的影片并且根小组讨培养学据提示的3个内容来发表观点。 论并发生说的表点。 观能力和小组合作力。 1. Ask Ss to finish the exercises on the 完 成 newspaper. 2. Ask Ss to recite the new words. 作 业 让学生多做多练。 能 2 / 3
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