作者： 徐瑞[1];郭兴举[2]
作者机构： [1]曲阜师范大学教育科学学院,山东曲阜273165;[2]北京师范大学出版社,北京100875
出版物刊名： 教育学报页码： 15-20页年卷期： 2011年 第2期
主题词： 文化资本;教育公平;文化再生产;学科类型
摘要：文化资本理论是布迪厄教育社会学思想的重要组成部分。文化资本理论认为,相对于经济资本和社会资本而言,通过家庭所传递的文化资本具有资本继承性的最佳的隐蔽方式,是一种最隐蔽、最具社会决定意义的教育投资。文化资本与学校教育之间存在着一种相互影响、相互促进、相辅相成的关系。一方面,受教育者在教育行为中所获得的学术收益,极大地依赖于家庭预先投资所积累的文化资本;另一方面,文化资本又以教育资格的形式被制度化,教育制度通过承认文化资本的世袭性传递而进一步扩大了不同社会阶层在文化资本方面的差异,从而极大地推动和促进了对既存社会阶级和社会结构的再生产过程。
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