【名师课堂】部编版四年级语文下册
易读错的字 第一单元知识点梳理
妩媚（nmi ） 翁媪（do）捣（d OD）衣和谐（xi e） 倘（t dig ）若峡（ji a）蝶 亡（wd）赖 芍（sh a ）药 闪烁（shu o）绮
（q i）丽 老鹰（y mg） 寻觅（mi）
慰藉（ji e） 一瞥（pi e）杂兴（x ing） 清平乐（ yu e）锄（ch d）草 剥（b 0）开
知识点二：易混淆的多音字
gu①（鸡冠）
h e （和谐） j
（书籍）
b
e （剥花生） x
ing （兴奋）
冠
籍曰和hu o （和面） 籍
剥 兴
gu①（冠军） h e （应和） ji
e （慰藉）
b 0 （剥削） x ing （咼兴）
知识点三：考试热点词语
茅盾铃铛明洁丝绸映照绮丽朝霞酒窝微风和谐描绘寄住独特梦乡向晚天窗玻璃慰藉 猛厉扫荡威力锐利河滩帐子奇幻黑影蝙蝠夜莺虚实真切阔达复杂住宿新市徐公篱笆 疏疏新绿急走菜花田园杂兴梅子金黄麦花篱落惟有蜻蜓峡蝶村居茅檐吴音翁媪锄豆 溪头无赖卧剥莲蓬屋檐构成装饰蹲着芍药凤仙鸡冠时令顺序朴素华丽独特鲜嫩照例 率领觅食耸立踏步倘若附近捣衣红霞回旋竖琴应和纤细明镜裹着垂柳沉醉—
知识点四：掌握四字热点词语
闪闪烁烁霸气十足忽大忽小猫头鹰高楼林立车水马龙大街小巷炊烟袅袅
天高地阔 月明人静 甜甜蜜蜜 大风大雨 卜落卜落 依山傍水 鸡犬相闻 一径深
未成阴催眠曲菜花稀清平乐辛弃疾相媚好草如茵柳如眉追黄蝶无处寻
范成大杨万里杏子肥
知识点五：形近字 疏（疏忽） 绘（描绘） 淌（流淌） 账（记账） 赖（无赖） 蜓（蜻蜓） 矛（矛盾）
蔬（蔬菜） 知识点六：近义词
刽（刽子手）
倘（倘若）
帐（帐篷）
懒（懒虫）
蜒（蜿蜒）
茅（茅屋）
阔达一宽阔 复杂一繁琐 绮丽美丽 回旋一回荡 纤细一纤弱 明洁一明净 沉醉一沉迷
装饰一装点 时令一时节 朴素一简朴 华丽一富丽独特一特别 照例一照旧 率领一带领
耸立一屹立倘若一假如 描绘一描写慰藉一安慰猛厉一猛烈锐利一锋利 映照一映射天高地阔一海阔天空 车水马龙一车来车往 依山傍水一倚山傍水
奇幻一梦幻
复杂一简单阔达一狭小 沉醉一清醒天高地阔一方寸之间 车水马龙一门可罗雀
虚一实 真一假 肥一瘦 知识点七：反义词
稀一稠纤细一粗壮 明洁一肮脏华丽一朴素锐利一迟钝
1描写城市的词语：繁华 璀璨高楼林立车水马龙 大街小巷
2、描写乡村的词语：肥沃 知识点八：词句精讲
麦浪炊烟袅袅依山傍水 鸡犬相闻
（1）几场春雨过后 3、拟人句:
,到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋 成群地从土里探出头来。
（2）从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾 巴的雄鸡，在场地上大踏步地
走来走去。
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4、比喻句：
（1） 三月桃花水，是春天的竖琴。三月桃花水，是春天的明镜。
（2） 啊！地上草如茵，两岸柳如眉。
5、比喻、排比:
你会从那小玻璃 上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的， 马似的，
巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的 夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。 教育.
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知识点九：课文内容考点 1古诗词三首
《宿新市徐公店》 1、 《宿新市徐公店》的作者是 南宋诗人杨万里，从“树头花落未成阴 ”可以看出诗人写的是暮春景 色，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中“走”和“追”两个动词写出了儿童的天真活泼，表达了作者 对春天和儿童的喜爱。—
2、 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。篱落： 篱笆。这两句写 春景，是 静态描写。
诗意：在稀稀落落的篱笆旁，有一条路伸向远方 ，树上的叶子刚刚长出来还没有形成树荫。
从“新绿”和“未成阴” 可以看出是暮春时节。
3、 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。走： 跑。这两句写 儿童的活动， 是 动态描写。
诗意：儿童们奔跑着追赶黄蝴蝶，可是黄蝶飞到菜花丛中，再也找不到了 。
《四时田园杂兴（其二十五）》
1、 《四时田园杂兴（其二十五）》是 南宋 诗人 范成大 的七言绝句。“杂兴”的意思是 随性而写的
诗。这首诗写 初夏江南农村 的 田园 景色， 有花有果，有色有形 。--
2、 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
这两句诗描写的景物有： 梅子、杏子、麦花、菜花 ，它们的特点分别是： 金黄、肥、雪白、稀 。
诗意： 一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；养麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
3、 日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞。
篱落： 篱笆 峡蝶： 蝴蝶的一种。
诗意：白天长了，篱笆没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
4、诗的最后两句以 静中有动，以动衬静 ，从侧面写出了 农民农忙时节的忙碌 。
《清平乐 ?村居》
1、 《清平乐？村居》是一首 词，“清平乐”是 词牌名，“乐”在这里读 yu e, “村居”是 题目。词 作者是 南宋 著名爱国词人 辛弃疾， （辛弃疾， 字 幼安 ，号 稼轩 ）。全词通过对 农村环境的描写 和 对翁媪及其三个儿子 形象的刻画,抒发了作者 喜爱、向往农村安宁平静生活 的思想感情。
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2、 茅檐低小,溪上青青草。 茅檐 : 茅屋的屋檐 。
诗意： 草屋的茅檐又低又小 ， 溪边长满了碧绿的小草。
3、 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪 ?
翁媪： 老翁、老妇； 相媚好 : 彼此之间很亲热。
诗意： 含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好,那满头白发的老人是谁家的呀 ?
4、 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
锄豆 : 锄掉豆田里的草 。 织: 编织。
诗意： 大儿子在溪东边的豆田锄草 ， 二儿子正于编织鸡笼。
5、 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
无赖：亡，同“无”读wd,顽皮、淘气。卧剥：躺卧着剥开。
诗意： 最讨人喜欢的是那顽皮的小儿子 ， 他正躺卧在溪边剥着莲蓬吃呢。
2 乡下人家
1 、《乡下人家》是一篇 写景散文 ,描绘了乡下独特又迷人的风景。文章写了乡下人家 房前屋后的景物、
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家禽、生活场景 ,从静到动 ， 从物到人,从物质到精神。表达了作者 对乡下人家的喜爱之情和对宁静悠闲 乡村生活的向往 。
2、第一自然段中“别有风趣的装饰”指的是“青、红的瓜,碧绿的藤和叶。 ”
3 、天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了 一幅自然、和谐（xi e）的田园风景画。—
“他们的好友”指的是 红霞、微风、鸟儿 ； “向晚”的“向”意思是 将近 ，向晚的意思是 接近晚 上，傍晚 。
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4、 “他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 ” “天高地阔”在这里的意思是 吃饭的地方很开阔 。 我能给这幅画起一个名字： 乡村晚餐图 。
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5、 “几场春雨过后 , 到那里走走 , 常常会看见许多鲜嫩的笋 , 成群地从土里探岀头来”
这句话是个 拟人句 ，写出了春雨过后 竹笋长得很多很快 ，其中的 “探” 字写出 嫩笋生长得很迅速 ， 写出了 春天的生机勃勃 。
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6、 “青、红的瓜 , 碧绿的藤和叶 ,构成了道别有风趣的装饰 ,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大 旗杆,可爱多了。 ”这句话用 对比 的手法写出了乡村装饰的简单、自然和朴素，表达了作者对乡村生活的 喜爱。
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3 天窗
1、 《天窗》的作者是 茅盾 ，茅盾本名 沈德鸿 ，字 雁冰 ，是现代著名小说家、文学评论家，代表作品 有 《子夜》 。
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2、 文中写了天窗成为孩子们唯一的慰藉情况有 ：夏天阵雨来时、晚上被逼着去床上“休息”时 。天窗既 指 老屋的天窗 , 也
指 心灵的天窗 。天窗的神奇之处在于： 使孩子看到了外面的世界，产生了无穷的想 象。
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3 、天窗的作用是： 晴天光线和空气可以进来，雨天或冬天时可挡风雨 ；天窗象征了 儿童通往想象世界 的窗 。
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4、文章以“天窗”为题是因为： （1）以天窗为题，交待写作对象，也是贯穿全文的线索；（
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2）天窗既
指老屋的天窗 , 也指心灵的天窗 , 耐人寻味。
5 、“发明这天窗的大人们，是应得感谢的”这句话幽默地表现了 怀，也表达了作者 对“天窗”这一神奇事物的向往 。 21 世 纪教育网
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作者对大人们拘束儿童生活通达 的情
4 三月桃花水
1、《三月桃花水》是一篇描写
江南春水 的优美散文，作者是 刘湛秋。散文描写的是阳春三月的美丽
，表达了作者
景色，赞美了 春天的美丽，赞美了三月桃花水 比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉 热爱祖国山水的情感。
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2、 啊，河流醒来了！“醒”字用得特别好，
燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发
写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜心情 。3 、它看见
，如雾烟； 它看见一群 姑娘来到河边，水底立
刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空很早很早 ，就升起了袅袅炊烟。—
句中的“它”指的是 三月桃花水，句子连续用了四个“看见”，描写了春天四种美好的事物 燕子、垂柳，
姑娘，炊烟，运用了 拟人、排比、比喻 的修辞手法，描绘了桃花水映照出的美景。表面上写景，实际上 赞美了农民的勤劳 ，歌颂了 农村的幸福生活 。
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4、怎样理解“比金子还贵啊，三月桃花水！比银子还亮啊，三月桃花水”这句话?
答: 因为桃花水蕴含着春播，所以比金子还贵；因为桃花水纯净透明，所以比银子还亮。这句话表达了作者 对桃花水的喜爱和赞美之情。
知识点十：课外积累 1、ABAB式拟声词：卜落卜落 啪嗒啪嗒轰隆轰隆滴答滴答咔嚓咔嚓叮咚叮咚
2、日积月累:
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
——《卜算子 咏梅》 毛泽东1961年12月
3、 描写农村生活的诗：
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
――《过故人庄》 唐孟浩然
4、 描写乡村儿童生活的诗：
草长莺飞二月天 , 拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早 , 忙趁东风放纸鸢。 ——《村居》 清 高鼎
5、 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
——《四时田园杂兴》 宋 范成大
6、我知道的词牌名还有： 水调歌头、满江红、破阵子、虞美人、如梦令、卜算子 等。
7、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如 说。
: 唐诗、宋词、元曲、明清小
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