五大领域小班数学小天鹅教案

活动目标：

1、会按粘画要求来完成。 2、经学习会粘四小天鹅。

3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

5、通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。

6、激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。 7、通过粘画激发孩子的动手能力。 活动准备： 1、《小天鹅》一幅。 2、棉花、牙签、玉米粒。 3、黑卡纸、黄色纸条、固体胶。 4、5的圆卡和数字卡若干。 活动过程： 一、材料引入

1、看本节课老师带来的都是什么材料？（棉花、牙签、玉米粒。）

2、小朋友们说说那它们都有什么用那？（棉花可以做冬天的衣服，牙签可以扎水果吃，玉米粒能吃。）

3、小朋友知道怎么多那！那谁能猜到老师准备这么多材料要干

什么那？（不知道。）

4、谁能告诉我这节是什么课？（美术课。） 5、我们今天就要用这些材料来学粘画。 二、《小天鹅》一幅。

1、老师把事先粘好的画带来了，我们看看吧！ 2、这幅画是怎么粘贴的啊？ 用棉花当芭蕾舞裙和头上的装饰。 玉米粒当做人脸部。

牙签当做人的四肢，黄色纸条变成舞台。 3、这幅画好不好看啊？我们来学一学吧！ 三、学粘《小天鹅》。

1、我们先要想好四小天鹅在纸上要粘的位子。 2、把四小天鹅的身体粘好，找好之间距离。

3、剩下的就好粘了，老师先来粘一遍，你们要仔细看。 4、老师粘完了，现在到你们来粘一粘。 四、粘画要求。 1、画面要整洁。 2、画面构图要大方。 3、能在要求下完成。 活动反思：

活动中从幼儿的兴趣点出发，把幼儿喜闻乐见的游戏以及富有动感的教学手段和内容整和成本次活动。活动中把情感和技能紧密

结合，在游戏情景中融入了线条练习，横线和竖线交叉成鱼网，以\"网鱼\"为线索，串联成由\"感受-体验-参与表现\"的艺术活动，以使幼儿在各种感官的刺激下，自然、快乐、大胆地编织\"鱼网\"，激发了幼儿参与艺术活动的激情，使枯燥的艺术技能变得生动，富有感染力，同时给幼儿带来了活动的新、奇、乐，起到了寓教于乐的作用。同时给孩子训练了5以内的加法，增加孩子对数学的学习兴趣。