中班数学活动闪亮的星星教案
一、教学目标：
1.通过活动让幼儿学会比较图案微小不同，培育幼儿细致的观看力量和图案的区分力量。 2.学习对应。
3.训练幼儿的急躁和信念。 二、教学预备：
蜡笔、操作册、不同物体的图片人手一份。 三、教学内容： 〔一〕引起动机 1、播放歌曲小星星
师:一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星那我们来看一下这幅图上的星星有多少颗呢 〔二〕情境海报争论
1、师:图上的小星星它们长的一样吗请找出不同的那一颗；并说一说，哪儿不一样〔外形和颜色〕这颗星星里面的外形与其它的不同，它里面像小房子的外形，而其他是五角星的外形；还有颜色也不同，这颗星星里面是粉色的，其他是黄色的。
2、师:图上还有什么〔还有房子和汽车〕我请小伴侣从左到右观看一下这些房子，仔细找一找，找出两座一模一样的房子〔引导小伴侣表
幼儿教案精选
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述相同两个图案的特征〕，我们先比较第一座房子与其次座房子的外形哪里不一样〔从第一座房子与其他房子逐个比较〕。
小结:我们找到了两座相同的房子，除了外形相同，还要颜色相同。 3、师:大路上也有许多汽车，请小伴侣从左到右找出两辆颜色相同的汽车。我们先比较第一辆车与其次辆车哪里不一样〔从第一辆车与其它辆车逐个比较〕小结:找出两辆相同的车，除了颜色相同外，还要外形相同哦。
小结:两个相同的物体要颜色和外形都一模一样，才叫相同哦。 〔三〕幼儿操作
1、我们一起观看这幅图，有哪些物品。请听题:找找看，在下面每一排中，找出完全相同的两个，并在正方形的框框涂上颜色。 2、操作前提出要求:请小伴侣操作时要保持宁静不干扰别人，提前完成操作的小伴侣把蜡笔放回盒子里，然后举手请老师检查。 〔四〕拓展延长:玩嬉戏看谁找得对
玩法：老师发给幼儿不同的实物卡，当老师举起某一物品时，与老师物品卡相同的孩子跑到老师身边排好队，观众席幼儿一起验证答案对否，看谁找得又快又准。
〔五〕小结:刚刚玩嬉戏过程中，有的小伴侣找到了两个物品颜色相同，但外形不同；有的小伴侣找到了外形相同，但颜色不同；我们必需要找到两个物品颜色和外形一模一样才叫相同，缺一不行哦。
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