人物专题片策划方案(7)_策划书
八、拍摄现场的操作 1拍摄手法共同参与
2拍摄技巧多景别、多角度、有变化的拍摄,并注意各景别的表意;运用各种长镜头,包括固定长镜头、综合运动长镜头;适当运用搬演技巧;有预见提早开机,晚关机,便于后期剪辑;主要捕捉细节,保持素材的完整性;尽量拍摄过程中注意到构图等要素,掌握好场面调度;留足空镜头。
3现场采访与声音采集用聊天式提问,提问上尽量做到短、少、准。注意素材声音的完整性,通过补镜头来达到后期剪辑时丰富的镜头。同期声的录制注意主讯号声音的质量,多采集现场丰富的现场音。
4重要尽量使拍摄所拍摄的一切都处在一个未被外界干扰的自然状态!
九、后期制作
简谈采用叙事性剪辑和表现性剪辑相结合的方法去剪辑,先审看素材,再段落剪辑,再初剪、精剪,最后加少量的特技,解说词用启发式解说,最后配乐,完成字幕。
十、完成时间
拍摄完成时间12月28日前,制作完成时间前。
人物专题片是电视专题片中重要的一类。作为教育电视记者,平时所拍摄的人物专题片中的人物,绝大多数是教师。教师作为社会生活中的一个群体,有其职业特性。那么如何把专题片中的教师作 活 ?笔者在几年来从事教育电视专题片拍摄的工作实践中,得到了一些启示。
作人物专题片最重要的是立意,即你的作品想通过人物表达什么,是一种精神、一种思想、还是一种感情。如果专题片中的主角是教师,那我们要通过这个人物表达什么哪?不论采取什么创作方式,通常我们最终都是想表达出教师如红烛般的品质--奉献和育人。然而正因为教师具有这样一种鲜明的品质,因此 他们 在专题片作品中经常是以同一张脸谱出现,都是为学生补课,都是在灯下批作业,都是和同学一起劳动,都是带病给学生上课,诸如此类。诚然以上的事例并非不好或不真实,它确实可以反映出教师一些共有的品质。然而生活中的每一名教师其实是有很大差别的,每一名教师都有不同的相貌,性格,家庭,经历。这些个性化的东西是与他人区别开来的要素,作专题片时要把这些重要的因素考虑进去,通过深入地采访,全面地掌握人物的背景材料。当然一个人的背景材料是非常纷繁复杂的,不可能全部放在专题片中(一是受到时间和篇幅的限制,二是使作品显得杂乱无章,观众看后不知所云),那么如何梳理人物的背景材料呢?那就是找出一条主线,围绕着这条主线组织材料。下面本人结合曾经作过的一部人物专题片,谈一下教师人物专题片创作的一些经验和启示。
篇三人物访谈专题 人物访谈专题 一、采访对象 宣城本地的企业家 二、采访主题
谈创业历程,忆往昔岁月,展美好未来给想要创业、正在创业 的“新人”启示录
即关于企业家对当年为何创业、如何创业、怎么创业的体会, 在创业期间的失败,快乐,成功。对未来宣城本地经济发展的
探讨,
自身企业发展方向的畅想规划,对正在或者已经创业者的几点建议,
关于将会面各种困难探讨。 三、采访活动的意义
挖掘和宣传宣城本地大型企业和企业家,对企业进行正面报道,
增加企业和报社合作的可能性。并且为想创业和正在创业者提供宝贵
人物专题片策划方案_策划书
《人物专题片策划方案》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，希望大家能有所收获。
篇一策划 专题片策划案
一、主题定位——形象艺术专题片
二、片长设置——8分钟(依据最终的剧情要求及解说词而定)
三、整体定位
地域文化的研究及民风建设,关键需要一种健康的文化导向;无论如何,学术风气的浮躁与文化视野的狭隘,对于乃至传统文化的整理与挖掘,都不会有任何好处。
百十年了,中华民族如可定位、整理、整合自己的民族文化,依然是一个深刻的文化命题,也是一个至今无法归拢统一的民族话题,那么,我们是不是应该师法先贤,包容一点,深入一点,专业一点,努力一点,做些有内涵、有内容、有意义的事情来?
湖南,是一块写满历史的圣地。星罗棋布般散布在三湘四水的革命遗址,就像一堆堆仍在燃烧的烈火,像一面面迎风招展的红旗,将整个湖南映得一片通红。
综上所述,“湖南红色文化研究院”成立的迫切性与及时性是民心所向,顺应潮流、符合国情国策的;他肩负着保护、传承、开发、创新湖南红色文化、民族文化的历史重任;必将成为湖南、全国乃至全球标志中国红色文化走向真正意义上的研究、遗产保护道路的里程碑。
四、专题定位
本片旨在展示湖南红色文化研究院整体的创新决策思路,通过此专题片的拍摄、制作及推广,讴歌湖南红色文化魅力与历史地位;阐述湖南红色文化研究院存在的的历史价值、文化传承价值、社会责任价值以及基于红色文化平台延伸、创新的社会经济价值;突出湖南红色文化研究院的创新思维、管理、服务、特色活动和厚重的人文社会影响力。本在具体的内容选择和版块设置上极力做到
“含盖全面、阐述透彻、重点突出、点面结合,使得整个片子起落有序、层次分明”
1、整个片子的节奏有张有弛,有血有肉,彰显大型文艺专题片
的艺术风格;采用电视艺术片的纪实性表现手法,以一个老红军发生在湖南的革命回忆录为主线,生动阐述湖南的红色历史,歌颂、传承、宣讲、创新湖南的红色文化,从而讴歌湖南红色文化研究院的形象魅力与人文魅力。制作细腻,画面精美,配音醇厚,旁白精炼。
2、充分展示湖南红色文化研究院的风貌,把重点章节符号化,突出中国传统文化、湖南红色文化的保护、传承、创新对地域经济发展的重要性,并将其对整个中国社会文明的深远影响力展现出来。
3、画面剪辑自然流畅,段落变化鲜明有序,阳刚与柔美的内蕴有机地融合在一起。
五、价值诠释
电视专题片是信息高度集中、高度浓缩的传播工具,兼有报纸、广播和电影的视听特色,以声、像、色兼备,听、视、读并举,生动活泼的特点,成为最现代化也最引人注目的传播
形式;在信息化的时代,其独特的传播方式具有不可替代的价值。
随着时代的发展,市场竞争的日趋激烈,企业文化的建设和传播,越来越受到优秀企业家的重视,企业的形象意识、品牌意识日益增强,使得电视专题片这一现代化的传播工具,受到越来越多的企业青睐。
目前电视专题片,已广泛应用于企业的形象展示、产品推广、商业展示、社会价值诠释?它利用声音、影像等资讯,让受众轻松地了解一个企业的精神、文化及发展成就,成为企业的一张声像名片。
六、片名(副标题-- 湖南红色文化研究院文艺专题片)
《红太阳升起的地方》 七、传播受众
1、湖南红色文化研究院的目标受众 2、上级领导,上级机关、部门和单位
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容